【導(dǎo)讀】本專業(yè)側(cè)重于對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技能的培養(yǎng)。維護(hù)等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。1．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和科學(xué)素養(yǎng)；2．掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)；3．掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)問題研究的定性和定量分析方法；1．具有閱讀本專業(yè)有關(guān)中英文技術(shù)文獻(xiàn)、資料的能力；4．掌握網(wǎng)頁制作方法和網(wǎng)絡(luò)編程工具的使用；5．具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和公關(guān)能力，樹立良好的服務(wù)意識(shí)。1．《計(jì)算機(jī)維修》中級(jí)職業(yè)技能證；2．英語應(yīng)用能力A級(jí)或B級(jí)證書；3．計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

　　

【正文】 現(xiàn)途徑。 3. 難點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇 。 三、學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 備注 講課 練習(xí) 小計(jì) 1 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果 4 4 必修 2 馬克思主義中國化理論成果的精髓 2 2 必修 3 新民主主義革命理論 4 4 必修 4 社會(huì)主義改造理論 2 2 必修 5 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 2 2 必修 6 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 2 2 必修 7 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放 2 2 必修 8 建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 2 2 必修 9 建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治 2 2 必修 10 建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化 2 2 必修 11 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 2 2 必修 12 祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想 2 2 必修 13 國際戰(zhàn)略和外交政策 2 2 必修 14 中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量 2 2 必修 15 中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 2 2 必修 總 計(jì) 34 34 24 第二部分 實(shí)踐教學(xué)大綱 一、目的與要求 《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程教學(xué)需要理論聯(lián)系實(shí)際 。通過實(shí) 踐教 學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) ，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí) ，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走建設(shè)中國特 色 社會(huì)主義 道路的理想信念，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決問題的能力，提高學(xué)生執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性，積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 學(xué)時(shí) 實(shí)踐內(nèi)容及要求 備注 1 知識(shí)競(jìng)賽 4 組織以科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。 通過知識(shí)競(jìng)賽形式，使 學(xué)生 重溫理論知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性。 必選 2 參觀革命 紀(jì)念館和革命遺址 4 參觀安源路礦工人運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、 安源路礦工人俱樂 部、總平巷井口、湘贛邊界秋收起義軍事會(huì)議舊址等處革命遺址 。使學(xué)生 了 解1921 年至 1930 年安源工人運(yùn)動(dòng)的歷史， 進(jìn)而深刻認(rèn)識(shí)新民主主義革命 時(shí)期中國共產(chǎn)黨把馬列主義與中國 具體實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)工人罷工，開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，參加武裝斗爭(zhēng)，走農(nóng)村包圍城市 、 武裝奪取政權(quán)道路的 理論依據(jù)。 必選 3 觀看視頻 4 觀看溫家寶總理在 第十一屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上 作《政府工作報(bào)告》或溫家寶總理與 采訪十一屆全國人大二次會(huì)議的中外記者見面 會(huì)實(shí)況的視頻。通過觀看視頻，使學(xué)生真實(shí)了解當(dāng)前中國社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確 2020年政府工作的總體部署和主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)前中國政府應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)、保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的信心，激發(fā)學(xué)生的政治熱情， 提高學(xué)生執(zhí)行黨的方針、路線、政策 的自覺性。 可選 4 聽取講座 3 聽取 青少年科技創(chuàng)新講座 。通過聽取講座，使學(xué)生深入理解科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的第一位推動(dòng)作用，明確科技創(chuàng)新的重要性。 可選 25 5 主題演講會(huì) 4 舉辦“改革開放三十年家鄉(xiāng)的變化”主題演講會(huì)。通過演講，使學(xué)生關(guān)注到改革開放三十年來中國社會(huì)的發(fā)生的巨大變化，充分認(rèn)識(shí)改革開放是決定中國命運(yùn)的重大抉擇，要堅(jiān)定不移地推進(jìn)全面改革。 必選 6 主題辯論會(huì) 3 舉行以“當(dāng)前中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展問題”為主題的辯論會(huì)。通過辯論，使學(xué)生關(guān)心當(dāng)前中國社會(huì)的發(fā)展問題，學(xué)會(huì)將科學(xué)發(fā)展觀理論運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問題， 真正將科學(xué)發(fā)展觀學(xué)好、用好 。 必選 7 征文 活動(dòng) 6 開展 以 “ 科學(xué)發(fā)展，共建和諧 ” 為主題征文 活動(dòng)。通過征文活動(dòng)， 深化 學(xué)生 對(duì) “ 和諧社會(huì) ” 的認(rèn)識(shí)， 理解構(gòu)建和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在聯(lián)系， 堅(jiān)定 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。 必選 8 機(jī)動(dòng) 2 總 計(jì) 30 三、成績(jī)考核 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的考核并評(píng)定成績(jī)。評(píng)定成績(jī)的主要 依據(jù)是實(shí)踐成果的質(zhì)量、實(shí)踐的態(tài)度和完成的工作量以 及在實(shí)踐過程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。 26 第三部分 課程考核大綱 一、考核方式 1．本課程理論教學(xué)考核采用百分制；由期末考試（考查）成績(jī)與平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定，其中期末考試（考查）成績(jī)占 50%，平時(shí)成績(jī)占 50%；擬以閉卷形式進(jìn)行期末考試。 2．實(shí)踐教學(xué)考核采用五級(jí)計(jì)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；根據(jù)學(xué)生完成實(shí)踐情況進(jìn)行綜合評(píng)定。 二、考核內(nèi)容 1．馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果 “馬克思主義中國化”命題的提出（ 1分）；馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵（ 5分）；馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生的兩大理論成果（ 1 分）；馬克思主義中國化的重要意義（ 5 分）；中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果（ 2 分）；毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀形成的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)（ 1 分）；毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀形成發(fā)和展過程（ 1 分）；毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系、主要內(nèi)容、歷史地位及指導(dǎo)意義（ 5分 ）。 2．馬克思主義中國化的精髓 實(shí)事求是思想路線的確立（ 1 分）；實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義（ 5 分）；實(shí)事求是是中國馬克思主義中國化理論成果的精髓（ 10 分）；解放思想、實(shí)事求是、于時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)之間的關(guān)系（ 10分）；解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶（ 5 分）；革命、建設(shè)和改革都要走自己的路（ 10 分）。 3．新民主主義革命理論 近代中國社會(huì)的性質(zhì)和主要矛盾（ 1 分），舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)（ 1 分）；新民主主義革命的總路線（ 5 分）；新民主主義的綱領(lǐng)（ 5分）；農(nóng)村包圍城市、武裝 奪取城市的革命道路的依據(jù)及其內(nèi)容（ 10 分）；建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性和可能性（ 5分）；統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個(gè)聯(lián)盟（ 2 分）；建立和鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線應(yīng)堅(jiān)持的原則和方針（ 2分）；建設(shè)新型人民軍隊(duì)的根本原則（ 1 分）；人民軍隊(duì)的宗旨（ 1 分）；新民主主義革命時(shí)期黨建必要性和基本經(jīng)驗(yàn)（ 5分）；統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)和黨的建設(shè)的關(guān)系（ 5 分）。 4．社會(huì)主義改造的理論 新民主主義社會(huì)的性質(zhì)（ 1 分）；新民主主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成分和三種基本的階級(jí)力量（ 2分）；黨在過渡時(shí)期總路線的基本內(nèi)容（ 5分）；新民主主義向社會(huì)主義 27 過渡的必要性、可能性（ 5 分）；中國特 色的社會(huì)主義三大改造（ 5分）；社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn)（ 5分）；社會(huì)主義制度在中國確立的重大意義（ 5分）。 5．社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果（ 1 分）；社會(huì)主義本質(zhì)論斷的提出（ 1 分）；社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵（ 5 分）；社會(huì)主義本質(zhì)理論的意義（ 5分）；社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力（ 1分）；發(fā)展是硬道理（ 5 分）；發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)（ 5分）；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（ 5分）；中國共產(chǎn)黨始終要代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求（ 5 分）。 6．社會(huì)主義初級(jí)階段理論 社會(huì)主義初級(jí)階段理 論的提出（ 1分）；社會(huì)主義初級(jí)階段的含義（ 5 分）；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征（ 5 分）；社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾（ 1分）；社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的提出和主要內(nèi)容（ 5 分）；社會(huì)主義初級(jí)階段基本綱領(lǐng)的主要內(nèi)容（ 5 分）；“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略（ 1分）；小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)（ 1分）。 7．社會(huì)主義改革和對(duì)外開放 改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇（ 10 分）；社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾（ 5 分）；改革的理論依據(jù)（ 5 分）；“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)（ 5分）；改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系（ 5分）；對(duì)外開放的必要性（ 5分）；對(duì)外開放與獨(dú)立自主、 自力更生的關(guān)系（ 5 分）；對(duì)外開放是全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放（ 1 分）。 8．建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論形成過程（ 1 分）；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的主要內(nèi)涵（ 5 分）；黨對(duì)我國社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的新概括（ 1分）；公有制主體地位的體現(xiàn)（ 1 分）；公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式（ 2 分）；公有制與非公有制的關(guān)系（ 5 分）；按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的關(guān)系（ 5分）；效率與公平的關(guān)系（ 10 分）；保持我國國民經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展（創(chuàng)新型國家、新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、兩型社會(huì)建設(shè) 及其內(nèi)在聯(lián)系）（ 10分）。 9．建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一（ 10分）；中國特色社會(huì)主義民主政治制度（ 1 分）；依法治國基本方略的提出、含義及意義（ 5分）；加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求（ 5分）；政治體制改革的目標(biāo)和任務(wù)（ 5分）；社會(huì)主義的民主、自由和人權(quán)（ 5分）。 10．建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化 中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的地位（ 5 分）；社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本方針和根本任務(wù)（ 1分）；社會(huì)主義核心價(jià)值體系（ 5分）；思想道德建設(shè)是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要 內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（ 1分）。 28 11．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)（ 5 分）；社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義及基本特征（ 5 分）；構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體目標(biāo)及指導(dǎo)原則（ 1 分）；加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)（ 10 分）。 12．祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想 臺(tái)灣問題的實(shí)質(zhì)（ 1分）；“一國兩制”構(gòu)想的提出（ 1 分）；“一國兩制”構(gòu)想的科學(xué)內(nèi)涵及意義（ 5分）；新時(shí)期新形勢(shì)下“一國兩制”構(gòu)想的新發(fā)展（ 10分）。 13．國際戰(zhàn)略和外交政策 和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題（ 5分）；世界政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)（ 1 分）；和平 發(fā)展道路的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義（ 5分）；和平共處五項(xiàng)原則（ 2分）；我國外交政策的宗旨（ 1分）。 14．中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量 工人、農(nóng)民和知識(shí)分子是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量（ 2 分）；新的社會(huì)階層是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者（ 1 分）；“四個(gè)尊重”是內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體（ 5分）；新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)（ 1 分）；我國民族關(guān)系的基本特點(diǎn)及處理民族問題的方法、政策、原則（ 10 分）；中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長(zhǎng)城和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的重要力量（ 1 分）；建立鞏固的國防是國家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn) 略任務(wù)（ 5分）；新世紀(jì)新階段人民軍隊(duì)的歷史使命（ 2分）。 15．中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心（ 1 分或 5 分）；立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體現(xiàn)，是黨始終恪守的政治立場(chǎng)（ 1 分）；黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證（ 5 分）；加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)（ 5 分）；保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系（ 5 分）；執(zhí)政能力建設(shè)是黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)（ 5 分）；新世紀(jì)新階段加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要性（ 5 分）。 29 大綱說明 1．本課程的教學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)教學(xué)條件和其他實(shí)際情況經(jīng)教研室研究后作出相應(yīng)調(diào)整，增強(qiáng)高職院校思想政治教育的實(shí)效性； 2．本課程以堅(jiān)定學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，使學(xué)生自覺堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)為目標(biāo)，在加強(qiáng)理論指導(dǎo)的同時(shí)應(yīng)多聯(lián)系實(shí)際，并盡可能增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀念； 3．由于理論教學(xué)比較枯燥，在條件允許的情況下，應(yīng)盡可能在多媒體教室開展教學(xué)活動(dòng)，力求傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代技術(shù)的有機(jī)統(tǒng)一； 4．由于本課程要求學(xué)生樹立正確的世界 觀、人生觀、價(jià)值觀，應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件進(jìn)行理論教學(xué)與課堂討論相結(jié)合 /邊學(xué)邊討論 /講練結(jié)合等形式開展教學(xué)； 5．作業(yè)次數(shù)根據(jù)實(shí)際需要情況定奪，估計(jì)為約 5次； 參考書目 1．《論黨》，見：《劉少奇選集》（下），人民出版社； 1981 年。 2．《鄧小平文選》第 2卷，人民出版社； 1994 年。 3．《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（ 1981 年中共十一屆六中全會(huì)通過）見：《重要文獻(xiàn)選編 —— 共十一屆三中全會(huì)以來》（下），人民出版社； 1982年。 4．《在紀(jì)念毛澤東誕辰一百周年大會(huì)上的講話》，人民日?qǐng)?bào)；江澤民， 1993年 12月 27 日。 5．《在紀(jì)念毛澤東誕辰 110 周年大會(huì)上的講話》，人民日?qǐng)?bào)；胡錦濤， 2020年 12月 27 日。 6．江澤民《高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì) —— 在中國共產(chǎn)黨的第十五次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》，見：《中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會(huì)文件集》 7．江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話，見：人民日?qǐng)?bào) 2020年 7月 2日。