【正文】 使人們記住了那一張張傳神俏皮的臉，記住了那一招招活靈活現(xiàn)的演繹，記住了那一次次翻上躍下的驚險(xiǎn)傳奇??孫悟空的扮演者六小齡童回憶說，當(dāng)時(shí)拍攝，每集工資一百多，錢雖少，卻從未抱怨，只是用心投入，沒想到這部電視劇能大紅大紫，家喻戶曉。成功往往源于沒有在不應(yīng)過分專注之事上分神，拋棄雜念，專心投入，收獲的便是成功。心之泰然，是成功之源，任他風(fēng)雨飄搖，我自安之若素。靜水流深，不露不顯，并不影響他滋潤(rùn)萬物。拋卻雜念，安然前行。唯有經(jīng)受一季明媚春光的誘惑，蛹才能破繭成蝶；否則，便要面對(duì)殘酷的死亡。唯有不去念想鉆石的價(jià)值，鉆石的價(jià)值才能倍增。淵明甘愿荷衣?lián)z行于農(nóng)耕田畝卻不正視官場(chǎng)一眼，那是勇氣；李白敢于高唱“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，仗劍行走天涯，那是勇氣，是斜側(cè)榮華富貴，只求一世灑脫的勇氣。鉆石有價(jià)，唯有我心泰然，那一刻，才能閃出絕美光華，收獲內(nèi)心真正的無價(jià)?！緷M分亮點(diǎn)】這篇滿分文的亮點(diǎn)有：一是敘議結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？忌茌^好地將敘事、議論融入文章段落、層次的打造之中，或先議后敘，或先敘后議，或敘中夾議，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。二是情感濃郁。考生引例，并非僅止于證明自己的觀點(diǎn)，而是對(duì)有“勇氣”之人的熱情贊嘆，為論述融入了濃重的抒情色彩。三是材料豐富?？忌x材思維活躍，既有古代廉潔官員楊震，清高隱士陶淵明，灑脫詩人李白，又有當(dāng)今的著名演員六小齡童，曠世才女林徽因，并能將典故、逸事、名言融入一爐，促成了材料的豐富，思想的深刻。滿分文展示5拋下顧慮勇往直前河南考生溪流拋下前方山巖阻擋的顧慮，勇往直前，終于東流入海；梅花拋下冬日風(fēng)霜嚴(yán)寒的顧慮，傲然綻放，終于香飄人間；青松拋下山間風(fēng)雨吹打的顧慮，負(fù)徑直上，終于屹立峰巔。老切割師的年青徒弟拋下鉆石價(jià)值的顧慮，勇于切割，終使鉆石增值?！蔼M路相逢勇者勝”，在我們?nèi)松飞蠒?huì)面臨著諸多的抉擇，用勇氣和智慧來武裝我們自己，拋下顧慮，方能觸及成功。拋下顧慮，心擁勇氣，切莫亦步亦趨。顧慮如我們身上的包袱，包袱越多，便舉步維艱。而勇氣就如我們飛行的翅膀，載我們飛到遠(yuǎn)方。許多切割師就是缺乏拋下鉆石價(jià)值的勇氣，亦步亦趨，才不敢動(dòng)手切割。柔弱女子戴厚英若沒有拋下顧慮的勇氣與豪氣，而是亦步亦趨，便說不出“恢復(fù)良知”而震撼神州；譚嗣同若沒有敢于為變法赴死的勇氣與俠氣，就不會(huì)有“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉！”的豪言。拋下顧慮，切莫亦步亦趨，有勇氣做自己！拋下顧慮，心擁勇氣，一路披荊斬棘。勇氣是我們前行的力量，我們奮進(jìn)的基石。“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度后，比賽就不僅是賽技術(shù)，更是在比心理?！敝袊?guó)乒乓球新的領(lǐng)軍人物張怡寧奪冠之路也并非一帆風(fēng)順，她在許多重大賽事中連連失利，但是她拋下成敗與得失，鼓起前行的勇氣，一路披荊斬棘，最終成就了自己?！皠e說你一無所有，因?yàn)槟氵€有勇氣活下去?！被艚鹑缡钦f?；艚鹈鎸?duì)一路上的坎坷與磨難，奮力不屈，才取得了偉大的科學(xué)成就，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。心擁勇氣，拋下顧慮，一路向前，義無反顧。拋下顧慮，心擁勇氣，書寫人生奇跡。勇氣是生活的希望，是點(diǎn)亮漫漫長(zhǎng)夜的燭光。貝多芬雙耳失聰，但他用勇氣直面命運(yùn)，用音樂去傳達(dá)思想與感情，扼住生命的咽喉，奏響悲壯激越的《命運(yùn)》交響曲。鄭和拋下顧慮，不畏航行路上之艱辛，開辟絲綢之路，名垂青史。拋下顧慮，心擁勇氣，書寫自己的人生藍(lán)圖?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睊佅骂檻]，攜一份輕松愉悅的心境，鼓起前行的勇氣，一路向前，義無反顧，相信成功屬于勇往直前的人。讓我們放下負(fù)擔(dān)，且歌且行！【滿分亮點(diǎn)】這篇滿分文有以下亮點(diǎn)：一是符合題意。考生著眼于“不去想價(jià)值，手就不發(fā)抖”立意，確立了“拋開顧慮，勇往直前”的觀點(diǎn)，符合題意。二是內(nèi)容豐富。第三自然段引入晚清志士譚嗣同，在論證觀點(diǎn)的同時(shí)，贊揚(yáng)他敢于為變法赴死的勇氣；第四段引入熱點(diǎn)人物張怡寧，贊揚(yáng)她在失利中奮起奪得冠軍的勇氣，為文章注入了為天下大義、民族榮譽(yù)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏的正能量，豐富了文章的內(nèi)容。三是語言暢達(dá)。文章開頭段，以“溪流、梅花、青松”三個(gè)形象化事物造勢(shì)，輔以擬人、排比的修辭手法，暢達(dá)而有氣勢(shì)。第五篇：2012年全國(guó)新課標(biāo)高考語文滿分作文范文一：小故事小回憶小感悟讀了上面的小故事，勾起三個(gè)小回憶，有了幾點(diǎn)小感悟。第一個(gè)小回憶是一本書，它叫《金剛經(jīng)》，其中講到六度，就是布施、持戒、忍辱、精進(jìn)、禪定、般若。好多學(xué)者對(duì)這六度都有各自的理解，讀過小故事，我想起了自己對(duì)布施的理解，那就是幫助別人時(shí)不求回報(bào)，這才是真正的幫助。正如小故事中的漆工，碰到力所能及，又能助他人之事時(shí)不張揚(yáng)，認(rèn)真地先把本職工作做好，再默默地把幫助別人的事情做妥，然后悄然離開，不額外索求物質(zhì)回報(bào)。在我看來這就是不折不扣的布施。樂于布施之人的靈魂是純美的，一提到財(cái)富，他們首先想到的不是金錢，而是想到幫助別人時(shí)所獲得的愉悅心情，這才是真正的財(cái)富。所以如若允許我猜想，漆工不會(huì)收那兒補(bǔ)漏洞的錢，他會(huì)微笑婉拒。無求的布施，莊嚴(yán)高貴，令人感念。無悔的布施，身心光明，令人贊美。第二個(gè)小回憶是一個(gè)小故事。大學(xué)快要畢業(yè)踏入社會(huì)找工作前，教授給我們講了一個(gè)小故事。他說：“從前有一家大型企業(yè)來學(xué)校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，筆試后有20個(gè)人參加面試，最后只有一位畢業(yè)生過關(guān)斬將應(yīng)聘成功。其他19個(gè)人在面試提問時(shí)也都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但為什么就沒有錄用他們呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@19個(gè)人在進(jìn)入面試房間時(shí)，路過一段走廊，走廊上有一個(gè)廢紙團(tuán)，19個(gè)人都跨紙團(tuán)而過，沒有一個(gè)人自愿把廢紙團(tuán)撿起來扔到旁邊的垃圾箱內(nèi)。”教授最后總結(jié)說“做人，不僅要有公德心，還要有責(zé)任感，真正的責(zé)任感不是說這事與你切身利益有關(guān)系，你才負(fù)起責(zé)任，重要的是這事與別人切身利益有關(guān)系時(shí)，你也毫不猶豫地為此負(fù)起責(zé)任?！笨吹狡峁さ男」适?，我回憶到了這個(gè)小故事。其實(shí)它們的結(jié)局有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是人們常說的，當(dāng)一個(gè)人真心幫助別人不求回報(bào)時(shí)，好運(yùn)就會(huì)追著這個(gè)人跑，噩運(yùn)就會(huì)躲著這個(gè)人跑。所以做人要有責(zé)任感，不僅對(duì)自己要負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家也要負(fù)起責(zé)任，正所謂天下興亡，匹夫有責(zé)。第三個(gè)小回憶是好友的一段經(jīng)歷。好友新買一輛自行車，騎了沒幾天，就被偷走了。好友非常氣憤地說“好，明天我也偷一輛去?！碑?dāng)然她沒有去偷，而是又買了一輛，但是我就想，如果她這輛新買的，又被偷走，搞不好把她氣瘋，就會(huì)去偷別人的。因?yàn)閻盒信c丑德也會(huì)傳染，就像善行與美德是會(huì)傳染的一樣。其實(shí)讀到漆工小故事的結(jié)局，先想的是善行與美德是會(huì)傳染給他人的。漆工傳遞給船長(zhǎng)一個(gè)美德，船長(zhǎng)回報(bào)給漆工是一個(gè)給予金錢的善行與鼓勵(lì)。且不論漆工是否接受金錢，但他日后一定會(huì)繼續(xù)給予別人善行與美德，而船長(zhǎng)在漆工的傳染下，我想也會(huì)更多地去幫助別人。接著才想到惡行與丑德也會(huì)傳染給他人。所以在生活中，多跟那些具有高尚品德的人去接觸，生活就會(huì)變得更美好。香北(原名，李任，新銳青年作家，現(xiàn)為新文化報(bào)社專欄著名記者、主持人)公德行得萬年船一位漆工的分內(nèi)職責(zé)當(dāng)然是為器具家什上漆，當(dāng)他為船主打工時(shí)為船舶上漆也便是他應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)的分內(nèi)之責(zé)了。而當(dāng)船舶里出現(xiàn)了漏洞，漆工本可以視之無物，然而出于無意又或許是自覺，漆工填補(bǔ)了漏洞，做了分外的好事。故事的結(jié)局皆大歡喜，漆工因?yàn)樽约簾o意、自覺的職業(yè)操守贏得了實(shí)惠的獎(jiǎng)賞，而船主則與揚(yáng)帆歸來的孩子們團(tuán)聚。故事很溫馨，然而更具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。每天我們從新聞、網(wǎng)絡(luò)上得知不少因?yàn)槁殬I(yè)道德荒廢、社會(huì)公德缺失而導(dǎo)致的悲劇與惡性事件，諸如食品安全問題中生產(chǎn)商為了謀取暴利而罔顧消費(fèi)者的生命安全；在食品生產(chǎn)、流通、銷售過程中，公害食品得以一路綠燈順利過關(guān)，最后入人之口，釀成食品危害。我們?cè)谶@一過程中需要反思的是為什么我們有嚴(yán)格的食品安全標(biāo)準(zhǔn)卻得不到實(shí)行？為什么我們有食品安全管理法律卻得不到執(zhí)行？這里面當(dāng)然存在追求利潤(rùn)的經(jīng)濟(jì)原因，然而職業(yè)操守與職業(yè)道德的缺失卻是相當(dāng)重要的原因?！笆虏魂P(guān)己高高掛起”、“不在其位不謀其政”，可以理解，然而每個(gè)人對(duì)自己職業(yè)的不負(fù)責(zé)豈不是將自己所在的社會(huì)推向萬劫不復(fù)的境地！在人與人普遍聯(lián)系的今天，損人往往最終的結(jié)果是不利己，推脫責(zé)任、敷衍塞責(zé)的結(jié)果往往是被問責(zé)，而事不關(guān)己論調(diào)者往往害了整個(gè)社會(huì)的公德與風(fēng)氣。人類社會(huì)經(jīng)過原始的協(xié)同合作產(chǎn)生了職業(yè)分化之后變得更加緊密，然而卻將人與人相隔離。士農(nóng)工商，各謀其事，絕不越出職業(yè)半步。然而面臨著我們共同應(yīng)當(dāng)具有的人性與公德，職業(yè)操守與職業(yè)道德就會(huì)升華為對(duì)全社會(huì)的責(zé)任心與公益心。近日，我們就被這樣的事跡感動(dòng)著：一位年輕的女教師為了挽救學(xué)生的生命不顧自己的生命安全陷身車禍，當(dāng)她以殘疾人的身體復(fù)蘇的時(shí)候，她贏得的是整個(gè)社會(huì)的贊譽(yù)；一位客車司機(jī)面對(duì)飛來橫禍，用生命中的最后一絲氣力將正在行駛的客車熄火?？?，挽救了一車乘客的生命，而他并沒有以行將謝世對(duì)自己的職責(zé)說“不”，而是以英雄般的勇氣承擔(dān)了下來，當(dāng)然所有乘客都用余生來感恩這位稱職的好司機(jī)、一位具有公德的好公民。我們常說在社會(huì)生活中“小心行得萬年船”，然而為了我們自己和整個(gè)社會(huì)，我們一定更會(huì)認(rèn)同“公德行得萬年船”！