【正文】
rent about ordering food and taking an about ways of eating and healthy about types of about ways of for different for your body about different customs and cultures of ,二十七個功能項目全面讓學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識五個方面提供了練習(xí)的平臺。文化意識方面要求了解中西餐的差異及英語國家飲食風(fēng)俗,了解英語國家正式和非正式場合服飾、穿戴風(fēng)俗,英語國家中的傳統(tǒng)的體育活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛運動。情感方面,進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樂于參與各種英語實踐活動,理解他人情感。學(xué)習(xí)策略方面,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和制定簡單的學(xué)習(xí)計劃。在語言知識方面和語言技能方面得到進一步的提高,聽說讀寫得到全面發(fā)展,為進一步學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。二、課時安排UNITPERIODUnit 514Unit 614Review 32Unit 714Unit 814Review 42Review of Units 5 6 7 848三、教學(xué)重點和難點Unit 5 ①.Learning to describing feeling and expressing emotions share feelings give aduice to others.②Mastering the usage of linking Verb + .③Mastering the clause of reason Letmake + object +Complement.④Learning the words and phrases in Unit 6 ①.Learning to describe express the activities.②Talking about traffic rulessigns and warnings freely.③Mastering InfinitivesAdverbicalClauses of timecondition.④Learning the words and phrases in Unit 7 ①.Learning to talk about food festival the ways to cook table manners eating habits.②.Mastering object Clauses Comparative and Superlative degrees of adverbs.③.Learning the words and phrases in Unit 8 ①.Learning talk about types of clothesways of dressing for different occasionsdifferent customs and cultures of dressing.②.Mastering the result of Adverbial Clause with “so that ” and object Clause.③.Learning the words and phrases in Unit 、素質(zhì)教育實施方案本學(xué)期在素質(zhì)教育實施方面,貫徹新課程標準要求,領(lǐng)會把握新課標理念,關(guān)注每位學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,繼續(xù)在學(xué)習(xí)策略上培養(yǎng)學(xué)生,使之養(yǎng)成預(yù)習(xí)、自學(xué)、領(lǐng)悟、質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以小組學(xué)習(xí)為主,培養(yǎng)他們的合作精神,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在評價過程中,注重過程的評價,態(tài)度的評價,通過評價促進學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。關(guān)注全體學(xué)生,并注重個體差異。使學(xué)生在語言技能、情感態(tài)度、等放方面得到全面提升。五、課堂教學(xué)改革實施方案本學(xué)期,繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革,結(jié)合我校八年級學(xué)生實際情況,遵循英語學(xué)科語言特點和規(guī)律,重視語言運用能力的培養(yǎng),以 “預(yù)習(xí)展示反饋”的三環(huán)節(jié)制定課時計劃,課時計劃采用集體備課的方案,設(shè)計體現(xiàn)實用性、開放性,充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,把握教材重難點,始終體現(xiàn)學(xué)生的探究、合作,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,具體步驟如下:第一步,主備人根據(jù)備課計劃提前備好課,一式四份,并在每周五下午之前分發(fā)到八年級英語教師手中。第二步,八年級英語學(xué)科組定于每周五下午進行對主備人提供的教學(xué)計劃集體討論,有學(xué)科組長主持,先由主備人介紹備課思路,教學(xué)設(shè)計的意圖,重難點如何突破,其他成員補充,每位成員討論時可以結(jié)合自己對教材的理解和本班學(xué)生的實際發(fā)表觀點和意見。第三步,根據(jù)周五的集體研討,每位成員根據(jù)主備人提供的課時計劃進行修改,刪減或增添部分教學(xué)環(huán)節(jié),形成自己最終的教學(xué)計劃,在本人上課時,個人還可以根據(jù)出現(xiàn)的新情況對教案適當(dāng)調(diào)整,教案使用后自己保存,并按時裝訂成冊,上繳檔案室。主備人在設(shè)計教學(xué)計劃時,應(yīng)注重以下幾點,第一、體現(xiàn)分層設(shè)計方案,以小組為單位,合理分組,設(shè)置不同的教學(xué)任務(wù)和目標,不但讓基礎(chǔ)好的學(xué)生有發(fā)揮的余地,培養(yǎng)他們的實踐能力、創(chuàng)造能力,而且讓基礎(chǔ)差的學(xué)生獲取語言知識,獲得學(xué)習(xí)興趣,逐步幫助他們樹立自信心。第二,教學(xué)計劃要具有開放性,以學(xué)生為中心設(shè)計教學(xué)方案,遵循讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中探索、創(chuàng)新極大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動性,合理及時利用教師的點撥和啟發(fā)。第三,教學(xué)的設(shè)計體現(xiàn)任務(wù),在教師引導(dǎo)下,通過各種形式來完成任務(wù),在做中學(xué),注重學(xué)生活動的過程,學(xué)習(xí)的過程,設(shè)計一定要有利于促進學(xué)生的綜合運用語言的能力,在聽說讀寫各方面都能得到發(fā)展。