【正文】 靈卻能夠?qū)捤『腿诨?。那個風雪之夜，當我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時，我已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種憤激的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒，輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎，心也隨之釋然了，然后慢慢地朝火車站方向走去。，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（3分）激憤惱恨→ → → “病人”一詞的含義是什么？（3分），分析選文中加線句子的表達效果。（3分），補寫一段描寫雪景的文字作為文章的結(jié)尾。（3分），“我”得到了怎樣的人生啟迪？(3分)第 三 部 分（24題 50分）。（50分）要求：①題目自擬，文體自定；②與開頭銜接自然連貫；③有真情實感，不得套寫抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、和人名。題目：開頭：語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。答案：第一部分（16題，24分）1.（4分）（1）①M mei(或：m232。i)② 日 九（或：9）（每小題1分，共2分）（2）①急 及②迭 疊（每小題1分，共2分）2.（6分）（1）略輸文采 稍遜風騷（2）抱子在其旁 右手秉遺穗（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（每空1分，有錯該空不給分）3.（3分）C 4.（3分）D 5.（4分）（1）把“使”改為“是”（或：去掉“的重要原因”）（2）“靜電”之后加上“的作用”（或：“的功能”）（每空2分，將改正后的句子寫下來也可給滿分）6.（4分）（1）美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等將其擒住，被太上老君投入八卦爐中，經(jīng)過了七七四十九天的燒煉，煉得了“火眼金睛”。（2分，故事情節(jié)正確、語句通順，即可得滿分）（2）示例一：孫行者智調(diào)芭蕉扇 示例二：豬八戒大戰(zhàn)流沙河示例三：孫悟空三打白骨精（2分，內(nèi)容概括準確、符合例句形式，即可得滿分）第二部分（723題，46分）一、（6分） 9示例：點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間；渲染了悲涼氛圍；同時使全曲情景交融，渾然一體。（答出一點給2分，答出兩點給3分，言之成理即可）二、14分10.（1分）山朗潤起來了11.（4分）描寫滿井明媚的早春景色；蘊含了作者欣喜愉悅的感情。（每問2分，意思對即可）12.（2分）B 13.（4分）每寫完一篇文章，一定把它粘貼在墻壁上，天天仔細閱讀，每次總會刪除十多個字。（每句1分，意思對即可）14.（3分）作文，必幾經(jīng)刪潤，而后成文。（可用自己的話表述，意思對即可得滿分）三、11分 15.（2分）示例一：為什么漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”示例二：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨漢字獨存？示例三：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年文明”是否矛盾？（所提出的問題有思考價值，即可得滿分）16.（3分）說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。（意思對即可得滿分）17.（3分）不適合；西方學者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。18.（3分）示例：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“細小的土”?！胺汀弊竺媸恰翱凇?，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”?！罢u”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實”。四、15分19.（3分）膽怯懷疑 懷疑動搖平靜釋然20.（3分）這里是指搬弄是非、給|“我”造成心靈傷害的人，但也是可以原諒的人。21.（3分）示例：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了大雪紛飛的情景，烘托了“我”內(nèi)心的紛亂與煩躁之情，同時也為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。：夜深了，大雪慢慢地停了下來。地上一片潔白，在路燈的映照下，發(fā)出柔和的光。夜是那樣的寧靜，空氣也變得溫潤而清新了。示例二：雪慢慢地小了，雪片兒像春天的落花，飄落在我的臉上，我似乎聞到了一絲淡淡的花香。，充滿陽光的心靈能夠?qū)捤『腿诨?。非僅僅由象形字直接演化過 7來的字如此，如?日??月?等。會意字也是如此，如?休息?的?休?字，由?人?和?木?兩部分組成，就是?人?靠著?樹?歇息。我們從字形的拼組關系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如?文盲?的?盲?字，聲旁?亡?既表音也表意，?盲?就是?亡?了?目?。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強大作用值得我們重視。④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學和神經(jīng)語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的?單腦文字?，而漢字是大腦左、右兩半球并用的?復腦文字?；拼音文字認知中?語音編碼?方式起主要作用，而漢字認知中則是利用?多重編碼?方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學習漢字是科學的方法。⑤與中華文明共存共榮的古老漢字第五篇：2011廣州中考語文試題及答案2011年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題第一部分 積累與運用（共34分）一、（6小題，19分）1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．峰巒yu225。n 菜畦wā 靜謐m236。 芊芊細草qiān B．斑斕l225。n 商酌zhu243。 瑣屑xi232。 亙古不變h233。ng C．簇新c249。 取締d236。 追溯s249。 影影綽綽chu242。 D．藩籬 p225。n 剽悍piāo 蜷伏juǎn 斷壁殘垣yu225。n2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是 A．蓬篙 苦心孤詣 匍匐 云云眾生 B．蔭蔽 歷盡心血 深邃 斷張取義 C．博擊 跚跚來遲 狼藉 格物致知 D．懊悔 銷聲匿跡 怪誕 人情練達3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検洽偃L僅僅600多米的文德路上，文化商肆林立，賣古玩、字畫、書籍和文房四寶的商鋪，成行成市。（鱗次櫛比 星羅棋布）②亞運期間，志愿者熱心服務大眾，他們既能詳細地為游客提供種各類場館的介紹，又能地 向大家講解場館各自的特點。（栩栩如生 繪聲繪色）③廣州沙面隨處可見的古榕樹大多 相仿，它們雖然都經(jīng)歷了一百多年的風風雨雨，現(xiàn)在依然挺拔蔥蘢，生機盎然。（年紀 年齡）A、鱗次櫛比 繪聲繪色 年齡 B、星羅棋布 繪聲繪色 年紀 B、鱗次櫛比 栩栩如生 年紀 D、星羅棋布 栩栩如生 年齡4．下列語段中，沒有語病的一項是①生活在計算機時代的人們發(fā)現(xiàn)，“離開電腦不會寫字了”，“有些字認是認得，就是寫不出”。②隨著電腦輸入法功能的日益強大，讓許多人在鍵盤上敲字的速度也“飛”了起來。③會打字、但不會寫字，這成為當今電腦一族患上了“怪病”。④越來越多的人擔憂，這樣下去會導致書寫能力的退化，出現(xiàn)一群只會看不會寫的新“文盲”。A、①② B、②③ C、③④ D、①④5．準確說明下面圖片中“騎樓”建筑外形特點的一項是A．騎樓，是樓房伸出遮蓋行人道的中空部分，在馬路一邊相互連接，形成沿街長廊。B．騎樓，是串通連接跨越馬路而建的建筑物，在馬路兩邊相互連接，形成沿街廊道。C．騎樓，作為大城市的商業(yè)化的產(chǎn)物，它為廣州的商業(yè)文化發(fā)展做出了特殊的貢獻。D．騎樓，源于古希臘，二十世紀初傳入廣州，為廣州的商業(yè)發(fā)展做出了偉大的貢獻。6．聯(lián)系上下文，在橫線上依次填寫恰當?shù)恼Z句。（4分）什么是美？不同的觀察會有不同的收獲。沉穩(wěn)的靜景是凝固的美，歡快的動景是流動的美；，優(yōu)雅的曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，生活中處處都有美。二（2小題，15分）7．古詩文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列下詩文默寫正確的兩項是（）（）（4分）A．誰家暗飛玉笛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。B．貨惡棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為已。C．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，窺谷忘反；經(jīng)綸世務者，望峰息心。D．相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。E．田家少閑月，五月倍人忙。夜來南風起，小麥因覆隴黃。F．得道者多助，失道者寡助。多助之至，天下順之。寡助之至，親戚畔之。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①中無雜樹，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）②岸芷汀蘭。（范仲淹《岳陽樓記》）③，落花時節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》）④八百里分麾下炙，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤，阿房一炬，當時奢侈今何處？（張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》）⑥舉杯邀明月。（李白《月下獨酌》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。[說明：①題為必答題，2分。②題為加分題，2分。加分后第7小題不超過10分] ①描寫同樣的景物，古代文人往往有許多意境相似的妙筆，同樣是寫春雨，杜甫《春夜喜雨》中的詩句“?！北闩c韓愈《早春呈水部張十分員外》中的“天街小雨潤如酥”有異曲同工之妙。②畢業(yè)留言本上，我們既可以用高適《別董大》中的詩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君？”來勉勵同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”來互相鼓勵。8．根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。（5分）①士別三日，即更刮目相看。（《孫權(quán)勸學》）②自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）③此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（《岳陽樓記》）④聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）⑤懲山北之塞，出入之迂也。（《愚公移山》）第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）三．（4小題，16分）閱讀下面的文段，完成911題。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”9．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是 A．安陵君其許寡人 食之不能盡其材 B．愿終守之，弗敢易 未果，尋病終 C．而君以五十里之地存者 此誠危急存亡之秋也 D．否，非若是也 安能辨我是雄雌10．下列對文段內(nèi)容理解與分析，不正確的一項是A．安陵君識破秦國野心，拒絕了秦王要求后，希望唐睢能去化解秦王的“不悅”。B．秦王以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實力，企圖迫使唐睢接受“易安陵”。C．秦王擺出一副施恩加惠的姿態(tài)，并指責唐睢竟敢在他面前“逆寡人”“輕寡人”。D．唐睢申明“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴正立場，斷然拒絕“易地”。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①安陵君因使唐睢使于秦。②豈直五百里哉？12．閱讀下面的唐詩，然后回答問題（6分）竹里館 王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。⑴詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思？請選擇其中一個回答。（2分）⑵詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？請結(jié)合詩句，作簡要的分析。（4分）四、（9小題，40分）寓言：一種古老而有生命力的藝術(shù)寓言是什么？說得通俗一點，寓言就是作者另有寄托的故事。作為一種很獨特的文學樣式，寓言具有雙重結(jié)構(gòu)：表面上講一個故事，即“寓體”，但故事里往往寄托著特殊的意義，即“寓意”。中國寓言源遠流長，它和神話一樣，是古代勞動人民在長期的生產(chǎn)活動中創(chuàng)造和發(fā)展起來的。有文字記錄的寓言出現(xiàn)在春秋末年，距今已有二千五百多年。戰(zhàn)國時代是寓言創(chuàng)作的黃金時期，不僅創(chuàng)作數(shù)量在，而且藝術(shù)性、思想性都非常高。在《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰(zhàn)國策》等著作中，就有許多我們熟悉的寓言故事，如“濫竽充數(shù)”、“邯鄲學步”、“望洋興嘆”、“鷸蚌相爭”、“揠苗助長”等。諸子百家、謀臣策士在闡述思想、說理論辯的過程中，為了增加說服力，往往會引述或編造一些寓言故事?？梢哉f，在人類文化發(fā)初期，寓言對人類有啟蒙作用。隨著社會的發(fā)展，寓言創(chuàng)作也在發(fā)展，一直到元明清時期，寓言創(chuàng)作又形成了一個高峰，甚至出現(xiàn)了前所未有的寓言專集。我們從元朝劉基的《郁離子》，明朝馮夢龍《笑府》，清朝蒲松齡的《聊齋志異》，紀昀的《閱微草堂筆記》等人的著作中，可以看到很多優(yōu)秀寓言故事。中國古代寓言特點非常鮮明。從內(nèi)容上說，寓言的寓體大多為人物故事，也有擬人化的動植物故事。寓意大多是諷刺、勸喻或教訓，如闡述哲學、政治、教育等方面的道理，諷刺不良的社會現(xiàn)象，宣傳道德觀念等。用故事來講道理，淺顯易懂，形象生動。從藝術(shù)風格來看，其表現(xiàn)多樣化，比喻、夸張、白描、說理和擬人最為常用。寓言故事與小說不同，不需要曲折的情節(jié)，也不需要對人物進行細致的刻畫，它的語言簡潔、樸素，筆調(diào)幽默、詼諧。寓言，是一種古老的文體，也是一種極具生命力的藝術(shù)。它對我國文學藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，也伴隨著一代又一代中國人的成長。正如著名翻譯家葉君健所說，一則寓言可以影響人的一生，從童年到老年。（節(jié)選自《中國傳統(tǒng)文化讀本》），有刪改）13．下列的說法，符合文意的一項是()（3分）A．寓言的雙重結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“寓體”“寓意”兩個方面，即表面的故事和蘊含其中的意義。B．神話和中國寓言一樣，距今已有二千五百多年的歷史，其藝術(shù)性、思想性都非常高。C．諸子百家和謀臣策士對人類的啟蒙作了大量工作，他們利用寓言增強辯論的說服力。D．戰(zhàn)國和元明清是寓言發(fā)展的兩個高峰期，《笑府》《聊齋志異》分別是當時的代表作品。4．下面對文段的理解和分析，正確的一項是()（3分）A．文章介紹了中國古代和現(xiàn)代寓言作品的藝術(shù)風格，勾勒出這一古老文體的特點。B．文章列舉諸子百家著作中的寓言，說明戰(zhàn)國時期的寓言創(chuàng)作數(shù)量多而且質(zhì)量高。C．文章將寓言和小說作比較，是為了說明寓言的筆調(diào)幽默詼諧，具有深刻反省力。D．文章的結(jié)尾點明寓言的作用和價值，體現(xiàn)了作者對大眾的深刻理解和真誠的關懷。閱讀下面文段，完成15－16題。漢字之美 妙在多維沈致遠漢字書法分篆隸楷行草，成為獨具一格的藝術(shù)。書法家人數(shù)之眾多，書法工具之精益求精，書法藝術(shù)之令人驚艷??舉世無雙！漢字是全世界最美麗的