“小手拉大手六創(chuàng)一起走”主題教育實踐活動推進會上的講話共5篇-資料下載頁
2025-10-04 15:57本頁面
【正文】 傳員活動。各校要組織學(xué)生學(xué)習(xí)?小手拉大手，環(huán)保一起走?相關(guān)知識，通過黑板報、宣傳櫥窗、思想品德課、主題班會等大力宣傳創(chuàng)建知識。開展?和諧文明校園?創(chuàng)建活動，舉行文明教師、文明學(xué)生評選、開設(shè)文明素質(zhì)教育課等，建設(shè)和諧文明校園文化。加強行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，營造良好的聯(lián)創(chuàng)工作氛圍。開展?小手拉大手，環(huán)保一起走?系列活動。一是以學(xué)校為單位印發(fā)?‘小手拉大手，環(huán)保一起走’活動告家長書?，由學(xué)生帶回家庭，指導(dǎo)、督促家長學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要基本知識，幫助家長改正不良習(xí)慣，爭做文明禮儀人。二是開展 ?家校共建，牽手文明?親子行動，號召廣大學(xué)生和家長利用雙休日，一起走上街道、公共場所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決?隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫?等問題，以學(xué)生帶家長，以家庭影響社會，將學(xué)校教育逐步向社區(qū)延伸，實現(xiàn)?共做文明人，共創(chuàng)文明城?的目標(biāo)。開展?小手拉大手，綠色環(huán)保我先行?活動。教育全體學(xué)生樹立綠色環(huán)保節(jié)能意識，爭做節(jié)能環(huán)保先鋒，廣泛開展節(jié)能環(huán)保、植綠護綠等環(huán)保行動。各校要開展?四個一?活動：即節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電，引導(dǎo)青少年樹立生態(tài)環(huán)保意識。大力開展植樹活動，以校園、公共場所、庭院為陣地，大力開展植綠護綠活動，讓廣大青少年參與植樹造林實踐活動中，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的意識。開展?小手拉大手，青春奉獻文明城?活動。以?青春奉獻文明城?為主題，重點做好志愿者選拔、志愿服務(wù)活動兩方面的工作，開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，以孤、老、弱、殘為重點，通過一系列的志愿服務(wù)活動，形成關(guān)心、幫助弱勢群體，共建和諧社會的文明新風(fēng)，推動我中心校志愿服務(wù)事業(yè)的深化和發(fā)展。開展?我為環(huán)保添光彩?征文大賽。各校緊緊圍繞?小手拉大手，環(huán)保一起走?活動主題，結(jié)合學(xué)生實際，通過開展致家長一封信、主題家庭交流、我給父母?上課?、我與父母共簽?文明公約?等多種形式講述自身與家庭參與環(huán)保一起走的感受和建議，展開體裁不限，內(nèi)容積極向上，主題鮮明，字數(shù)在1000字以內(nèi)的征文活動。開展?小手拉大手，環(huán)保一起走?繪畫大賽。各校在開展征文的同時，組織開展?小手拉大手，環(huán)保一起走?繪畫大賽，要求作品內(nèi)容貼近主題，表現(xiàn)形式多樣。各校將本校優(yōu)秀征文和繪畫作品各五幅上交中心校，中心校要組織再次評選向縣局推薦，對獲獎作品的選手和學(xué)校進行表彰和獎勵。四、工作措施及要求加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。各學(xué)校要高度重視本次教育實踐活動，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)的工作責(zé)任制，加強聯(lián)系與溝通，結(jié)合實際制定具體、可操作的實施方案，確保活動順利進行。加大宣傳，營造氛圍。各校要利用板報、簡報、宣傳櫥窗等多種形式，大力宣傳?小手拉大手，環(huán)保一起走?活動的目的、意義和要求，營造濃厚的活動氛圍。突出重點，注重實效。各校要堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培樹典型，用典型影響和帶動活動的深入開展。根據(jù)本校實際，在活動的重點時段、關(guān)鍵階段，有針對性地開展系列活動，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容、形式，確?；顒尤〉脤嵭?。嚴格要求，加強指導(dǎo)。各校要加強對學(xué)生的教育指導(dǎo)，特別是組織學(xué)生走上街頭、社區(qū)，深入家庭時，要指導(dǎo)學(xué)生講究方式方法，做好活動跟蹤及反饋記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗。團隊干部、班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開展好各項活動，對孩子與家長之間出現(xiàn)的問題和矛盾，要及時幫助解決，保護學(xué)生的積極性，保障活動順利開展。加強培訓(xùn)，形成合力。各校要加強學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，尤其是要進一步加強團隊組織、班主任隊伍建設(shè)，對團隊干部、班主任實行全員培訓(xùn)，切實提高工作能力和水平。要辦好家長學(xué)校，建立和諧有力的學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，營造共同育人的教育氛圍。2013年11月20日
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