【正文】 、社會教育在工作安排上相互銜接、在教育內(nèi)容上相互貫通、在教育渠道上相互補充。促進學雷鋒和志愿服務(wù)活動的常態(tài)化。通過開展“日行一善”活動，把學雷鋒和志愿服務(wù)活動落實到日常、落實到生活中，激發(fā)廣大居民的參與熱情，發(fā)揮他們的骨干作用。在“日行一善”活動的基礎(chǔ)上，深化“做一個有道德人”主題活動。三、實施原則堅持“三貼近”的原則。即：貼近實際、貼近生活、貼近居民的原則。增加吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性。堅持“日常行為與教育教學”相結(jié)合的原則。引導(dǎo)居民從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。堅持“重在實踐、體現(xiàn)特色”的原則。各社區(qū)根據(jù)社區(qū)實際和特點開展“日行一善”教育實踐特色活動。堅持“多元化”的原則。“日行一善”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，與學雷鋒等實踐活動、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日、世界環(huán)境日、地球日、森林日等紀念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合；與實踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，增強活動的吸引力和感染力，使活動開展的扎實有效。四、活動內(nèi)容凡是一切真、善、美的意識和行為，有利于居民意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容，具體活動內(nèi)容包括以下四個方面：知善，一方面要求居民對傳統(tǒng)“善”的理念理解傳誦，另一方面融入適應(yīng)時代發(fā)展的講誠守信、志愿服務(wù)等新的理念，使之更具有時代感和吸引力。行善，就是將公民道德建設(shè)的要求在居民言行中細化和具體化，主要包括明確善的標準、開展善的記錄以及組織主題活動來鞏固善的成果。揚善，主要指居民在行善過程中修身律已、提高自己，進而以自己的言行去影響帶動他人，做善的小天使。樂善，主要是指通過日積月累、耳濡目染的熏陶，讓居民充分體驗到做好事、行善事的快樂和幸福，培養(yǎng)孩子們行善、樂善的品質(zhì)，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”、“時時行善”，最終實現(xiàn)“終身向善、終身樂善”，從而達到“明德為善、誠信做人、禮儀立身、詩書傳家”的目標。五、活動范圍及對象活動范圍：各街道辦事處、社區(qū)?；顒訉ο螅焊魃鐓^(qū)居民。六、活動載體經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為居民提供認知、踐行的平臺。校本教材：各社區(qū)在活動的開展中進行“日行一善”活動校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強的針對性、實用性及可操作性，有條件的社區(qū)可編寫中華傳統(tǒng)美德故事、詩詞、歌曲、童謠等。開展德育講座和道德實踐活動，深化學雷鋒成果，組織美德居民星級評比，組織開展“三關(guān)愛”活動，營造“做一個有道德的人”主題活動濃厚氛圍。理論研究：各社區(qū)在“日行一善” 活動開展的過程中，可將實踐活動和理論研究相結(jié)合，提升“日行一善”活動的社會價值。七、活動步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年6月7月底）街道辦事處大力宣傳開展“日行一善”活動的重要意義、基本要求和經(jīng)驗做法。各社區(qū)充分利用文化墻、光榮榜、櫥窗、板報、等陣地，通過舉辦演講征文、文藝演出等多種形式，營造“知行善、學行善、比行善”的濃厚氛圍，形成“社區(qū)主抓、居民參與、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、社會支持”的良好環(huán)境。第二階段：實踐實施階段（2012年7月11月）各社區(qū)根據(jù)實際，制定“日行一善活動方案”，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：建立居民《“日行一善”成長手冊》；將“學雷鋒、做美德居民”和“日行一善”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動，創(chuàng)文明和諧社區(qū)；組織開展以“日行一善”為主題的優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講、辯論會等大力宣傳好人好事；建立“日行一善”活動網(wǎng)站、博客、微博，編輯相關(guān)文集畫冊。第三階段：總結(jié)表彰階段（2012年12月2013年1月）結(jié)合開展“日行一善”教育實踐活動的情況和取得的效果進行總結(jié)，并表彰先進社區(qū)和先進個人。第四階段：全面推行“日行一善”教育實踐常態(tài)化各社區(qū)在認真總結(jié)實施“日行一善” 教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，進一步深化“日行一善” 教育實踐活動，常抓常新、突顯特色、使之成為居民德育工作的有效途徑。八、活動措施加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)要充分認識開展“日行一善”實踐教育活動的意義，要把此項工作作為社區(qū)德育工作的重要內(nèi)容,認真制定實施方案，要有機結(jié)合各校德育教育特色活動開展活動。突出工作實效。各社區(qū)要組織全體居民積極參與此項實踐教育活動。社區(qū)要選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，教育引導(dǎo)居民堅持做好事，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，并認真記錄“行善日記”。形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面，確?！叭招幸簧啤睂嵺`教育活動取得實效。加大宣傳力度。各社區(qū)要通過信息、社區(qū)網(wǎng)、報紙、電視等新聞媒體，及時宣傳“日行一善”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的輿論氛圍。各地要將特色活動進行收集整理，將活動開展情況（文字、圖片、視頻資料）及時上報辦事處。抓好檢查評比。辦事處等有關(guān)部門要加強對各地開展“日行一善”活動的檢查引導(dǎo)，把這項工作納入未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位、先進個人和文明單位、文明家庭、文明社區(qū)評比的范圍，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，對好的做法和好的校本教材積極推廣，形成知善行、學善行、比行善的良好風尚。