220xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃-資料下載頁
2025-10-04 15:55本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)：通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些與熱有關(guān)的知識和現(xiàn)象。能夠用所學(xué)習(xí)的知識解釋簡單的生活現(xiàn)象。通過現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，初步掌握一些電等方面的知識，會進行簡單的電工實驗并能進行相關(guān)的計算。同時通過學(xué)習(xí)還可了解當(dāng)今的能源問題和信息的傳遞的有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點、難點。本教材共有三個內(nèi)容，熱現(xiàn)象；電現(xiàn)象和能源信息等內(nèi)容。其中電現(xiàn)象是本書的重點，同時也是初中物理的重點內(nèi)容，在中考中電現(xiàn)象所占比分為40分左右。本書的難點也在于電現(xiàn)象。特別是電學(xué)公式的記憶和應(yīng)用以及電路的分析與設(shè)計更是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點問題，教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好電學(xué)公式及運用和識圖是突破本書難點的一個關(guān)鍵所在。實驗教學(xué)：九年級物理教材分組實驗17個，演示實驗23個。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的一個重要內(nèi)容，將各實驗器材與物理實驗室器相對照，一部分實驗無法完成，這也就成了物理教學(xué)中的一個重點中的難題。三、教學(xué)措施：安全法制教育：根據(jù)教材內(nèi)容捕捉安全和法制滲透點，對學(xué)生進行道路交通安全、消防安全、防恐、防溺水、禁毒反邪教以及法制等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識和法律意識。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認真分析教材、分析學(xué)習(xí)、分析歷年中考試試題，從而有針對性的進行物理教學(xué)。根據(jù)課標(biāo)要求和教材編排，充分利用現(xiàn)有的實驗條件和多媒體完成教材中的各類實驗，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真制作好每一個課件，設(shè)計好每一次課后的作業(yè)，精心批閱學(xué)生作業(yè)。精心組織好每一次測試，及時對學(xué)習(xí)進行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時作出提高和補救措施。認真組織學(xué)生參加每一次月考，主動與各班科教師綜合分析各學(xué)生存在的問題并及時調(diào)整方向。關(guān)注中考，加強學(xué)生雙基的訓(xùn)練。四、本學(xué)期教學(xué)進度計劃表九年級物理學(xué)科滲透法制教育一覽表第五篇：20102011學(xué)第一學(xué)期學(xué)科工作計劃20102011學(xué)第一學(xué)期地理、生物學(xué)科教師工作計劃地茶九年制學(xué)校：龍榮發(fā)根據(jù)上級行政部門及教育部門的總體工作思路，制定本學(xué)科生物、地理工作計劃，不斷加強日常教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)，使我校生物、地理不斷提高。一、常規(guī)工作：積極推進初中地理、生物課程改革、教學(xué)改革和評價改革深入、持續(xù)地發(fā)展，加強地理、生物教師專業(yè)化發(fā)展，使我校地理、生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1．進一步加強義務(wù)教育地理、生物課程標(biāo)準(zhǔn)和地理、生物教材的學(xué)習(xí)、研究和交流結(jié)合教材的研究，特別是湘教版、人教版教材的新一輪培訓(xùn)要求進行落實。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標(biāo)的課程總體目標(biāo)、具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，做好七、八年級教材的分析和案例研究工作。，特別是課題開展的整合的研究整合的研究，不斷總結(jié)前期工作成績及出現(xiàn)的問題，針對課題的要求不斷完善、加強課題管理。結(jié)合上級行政部門要求，做好八年級學(xué)生的地理、生物的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，與學(xué)校骨干教師研究2010年生物復(fù)習(xí)的指導(dǎo)與考試評價。研究如何在紙筆測試中體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，能真正反映新課標(biāo)在學(xué)生身上體現(xiàn)。切實做好八年級的生物教學(xué)工作。二、重點工作1．對初中申報的課改專題進行定期調(diào)研、檢查。召開課改專題研究會。2．開展示范課、研討課等展示交流活動，推動教育教學(xué)優(yōu)秀成果，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，用課改理念指導(dǎo)和實施教學(xué)。、生物專業(yè)基本功培訓(xùn)和提高。新課改以來，教師的基本功進行重新定位，如：現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運用；課程開發(fā)與實施的基本功；協(xié)作互助教學(xué)基本功；科學(xué)科研基本功；教學(xué)評價的基本功等。需要在理論上、實踐上不斷學(xué)習(xí)與提高，要引導(dǎo)教師積極投入到基本功的學(xué)習(xí)中去。制定可行的培訓(xùn)和操作計劃。促進教師的專業(yè)化成長。、生物課程整合的研究。推進信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用，研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用，發(fā)揮其教學(xué)價值，為生物課堂教學(xué)服務(wù)。三、其他工作： 外出學(xué)習(xí)、考察。聽評課、調(diào)研，考試復(fù)習(xí)、命題等2010年9月3日
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