220xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，用課改理念指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)。制定可行的培訓(xùn)和操作計劃。三、其他工作： 外出學(xué)習(xí)、考察。、生物課程整合的研究。新課改以來，教師的基本功進(jìn)行重新定位，如：現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用；課程開發(fā)與實(shí)施的基本功；協(xié)作互助教學(xué)基本功；科學(xué)科研基本功；教學(xué)評價的基本功等。二、重點(diǎn)工作1．對初中申報的課改專題進(jìn)行定期調(diào)研、檢查。，特別是課題開展的整合的研究整合的研究，不斷總結(jié)前期工作成績及出現(xiàn)的問題，針對課題的要求不斷完善、加強(qiáng)課題管理。四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃表九年級物理學(xué)科滲透法制教育一覽表第五篇：20102011學(xué)第一學(xué)期學(xué)科工作計劃20102011學(xué)第一學(xué)期地理、生物學(xué)科教師工作計劃地茶九年制學(xué)校：龍榮發(fā)根據(jù)上級行政部門及教育部門的總體工作思路，制定本學(xué)科生物、地理工作計劃，不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)，使我校生物、地理不斷提高。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真制作好每一個課件，設(shè)計好每一次課后的作業(yè)，精心批閱學(xué)生作業(yè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的一個重要內(nèi)容，將各實(shí)驗(yàn)器材與物理實(shí)驗(yàn)室器相對照，一部分實(shí)驗(yàn)無法完成，這也就成了物理教學(xué)中的一個重點(diǎn)中的難題。其中電現(xiàn)象是本書的重點(diǎn)，同時也是初中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，在中考中電現(xiàn)象所占比分為40分左右。通過現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，初步掌握一些電等方面的知識，會進(jìn)行簡單的電工實(shí)驗(yàn)并能進(jìn)行相關(guān)的計算。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，中等生和學(xué)困生所占比例太大，其中中等生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。從八年級的學(xué)習(xí)成績來看，學(xué)生總體基礎(chǔ)差，成績不很好。利用學(xué)科論壇開展問題研討。本學(xué)期，安排兩節(jié)家常課觀摩，由去年評優(yōu)一等獎獲得者姜華和何靜承擔(dān)，以觀摩課為契機(jī)，開展“三研兩上”案例研究，促進(jìn)教師研究能力和課堂教學(xué)水平的雙重提高，為參加市級評優(yōu)做好充分準(zhǔn)備。深入41中、長春中學(xué)和15中學(xué)進(jìn)行個體調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)案編制，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。上好下水課，在學(xué)科教研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，勝任研訓(xùn)工作。以雷校長講的“四少”和“四多”來警醒自己。開展教師互幫互助活動，帶動青年教師迅速成長。成立物理學(xué)科命題小組（學(xué)科中心組），研究近兩年的命題，學(xué)習(xí)命題細(xì)目表的編制方法，嘗試獨(dú)立命題，把握考點(diǎn)，把考點(diǎn)作為新課教學(xué)的重點(diǎn)，指導(dǎo)九年級課堂教學(xué)。在區(qū)級骨干教師中培養(yǎng)35名省、市骨干，培養(yǎng)12名學(xué)科名師，使之在省市級的學(xué)科大賽中具有奪冠的實(shí)力。認(rèn)真研究近兩年的撫順、本溪和鐵嶺三市中考命題，分析命題細(xì)目表和評分標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)生成績和不足，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，提高課堂和復(fù)習(xí)效率，確保中考成績穩(wěn)中有升。對照研訓(xùn)教師必備的“五知”和“五能”，勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，勇于探索，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力, 創(chuàng)造性地開展研訓(xùn)工作，逐步探索適合物理學(xué)科特點(diǎn)的研訓(xùn)模式。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。4，嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。3，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。二、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。第一篇：22010——2011學(xué)年第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃2010——2011學(xué)年第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃一、工作思路指導(dǎo)思想：2010年全市中學(xué)物理學(xué)科教研工作，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以落實(shí)教研員“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”
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