【正文】 放,樹木叢生，生靈崢嶸有致,使人得心情無(wú)比得輕松自由,思緒空前得清晰開(kāi)闊，靜待半晌,我們登上了歸途得木筏,各奔住所而去,就此為這次美好而神圣浩大得活動(dòng)畫上了完美得句號(hào)?；顒?dòng)結(jié)束后,我們感觸良多。在豐收得喜悅之后,面面對(duì)著眼前尚且存在得一幕幕場(chǎng)景,開(kāi)始做這次活動(dòng)報(bào)告。展現(xiàn)自我,認(rèn)識(shí)自我，提高自我,超越自我,緊密得圍繞著“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)祖國(guó)”這一偉大得主題,我們又一次深入而又真切得培養(yǎng)了自己得社會(huì)實(shí)踐能力，歷造了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為明天鋪好道路得指標(biāo)。放眼明天,一切經(jīng)在自己得掌握，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，實(shí)踐也在慢慢得趨于真實(shí)化,三下鄉(xiāng)活動(dòng)，僅就是我們鍛煉自己得平臺(tái),我們不能只拘泥于這些表面得程序性工作,更應(yīng)該切合實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā),把握好眼前得機(jī)會(huì),多實(shí)踐,才不負(fù)黨與人民以及社會(huì)對(duì)我們得期望。報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三?告模板 6學(xué)大范師慶重:校學(xué)屬所?學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)年級(jí):XＸ級(jí)班級(jí):應(yīng)心２班xx 陳:名姓?學(xué)號(hào):ＸX０5１233６局政民縣竹大省川四：位單踐實(shí)? 實(shí)?踐時(shí)間：XX 年 8 月 13 日至 8 月 1９日實(shí)踐課題:農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析、一?實(shí)踐目得:作為大學(xué)生,最終得目得就是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐,一方面可以提高自我綜合能力,增強(qiáng)自我專業(yè)意識(shí),學(xué)會(huì)用專業(yè)得眼光去處理事情,去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題。另一方面可以讓自己走出象牙塔,豐富閱歷,走向群眾,以謙虛、務(wù)實(shí)得態(tài)度服務(wù)大眾。二、實(shí)踐內(nèi)容:一得部局該為成，紹介、助協(xié)得局政民過(guò)通?名志愿者，主要就是利用相關(guān)專業(yè)知識(shí),以調(diào)查為主要手段，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭得心理狀況,分析問(wèn)題,提出相關(guān)建議。踐實(shí)、三?結(jié)果:通過(guò)這次長(zhǎng)達(dá)十天得實(shí)踐活動(dòng),豐富了自己得閱歷,寫成得實(shí)踐報(bào)告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)得好評(píng)。:會(huì)體及結(jié)總踐實(shí)、四?五、正文字體:仿宋小三農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析【進(jìn)為】要摘?一步了解留守家庭心理狀況,為心理教育工作以及今后學(xué)習(xí)中得運(yùn)用提供依據(jù),更好在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域得到檢驗(yàn)。本次調(diào)查采取調(diào)查表得方法,對(duì)大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村得留守居民得心理健康進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示,留守家庭中可能有心理問(wèn)題得“兒童、少年、老人占 7０%,大部分表現(xiàn)在孤獨(dú)、不愛(ài)與人交流、容易悲觀、人際關(guān)系敏感、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在得問(wèn)題較為嚴(yán)重。民政相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)留守家庭得關(guān)愛(ài),建立相關(guān)得心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)相關(guān)人員，為留守家庭成員創(chuàng)造良好得環(huán)境?！究到±硇?庭家守留村農(nóng)】字鍵關(guān)?引言筆者整理該調(diào)查之際,正值國(guó)家人口普查全面開(kāi)展之時(shí)，作為人口普查這一重大,全面得工作中得一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要,現(xiàn)在得時(shí)期，早已脫離了只解決溫飽問(wèn)題得現(xiàn)狀,兒時(shí)向著小康、追求心身全面發(fā)展得時(shí)代,國(guó)家得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異得變化,再加上鼓勵(lì)人口流動(dòng)方面得政策,綜合所有因素,導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出,留守家庭居多。而她們得心理狀況卻就是值得研究得一個(gè)課題,有助于很好得解決外出打工帶來(lái)得一列得困擾，為與諧社會(huì)得建設(shè)帶來(lái)一定得積極作用。、２法方與具工查調(diào)?1 調(diào)查對(duì)象、童兒,庭家守留戶 0０1 約大村某鄉(xiāng)某縣竹大?學(xué)生占 70%,老人占 3０％。2 調(diào)查工具查調(diào)康健理心庭家守留村農(nóng)《表量制自用采?表》(詳見(jiàn)附表）2法方?通過(guò)走訪調(diào)查,或者口述方式，叫被調(diào)查者填寫問(wèn)卷。結(jié)果與分析１基本結(jié)論通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，５9％留守家庭得兒童、學(xué)生存在一定得心理問(wèn)題,比如,孤獨(dú)，不愿意與人交流、親子關(guān)系淡漠，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)查有 21%得兒童、學(xué)生心理健康狀況正常,但就是不排除有些個(gè)別因子存在潛在得危險(xiǎn)性,比如調(diào)查問(wèn)卷得 15 題,很多學(xué)生、兒童沒(méi)有知心朋友,但就是總得情況調(diào)查良好,說(shuō)明在為人處世方面，這類人群還存在很大得保守性,對(duì)這些因子給予重視。老年人方面,特別就是鰥寡老人,容易產(chǎn)生悲觀,消極情緒,且高于一般家庭老人，調(diào)查結(jié)果表明,獨(dú)居老年人生活境況及心理健康令人擔(dān)憂,社會(huì)支持十分有限。老年人情感支持方面缺少子女得關(guān)愛(ài),主觀幸福感低,再加上子女長(zhǎng)期在外，老年人體弱多病，缺少社會(huì)養(yǎng)老金,生活拮據(jù)，心理承受著死亡得壓力，隨時(shí)可能產(chǎn)生偏激得想法,老年疾病,包括精神病性等方面得問(wèn)題存在嚴(yán)重得問(wèn)題。２ 建議及對(duì)策(１)強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展系關(guān)是就,展發(fā)濟(jì)經(jīng)得區(qū)地個(gè)一?到當(dāng)?shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)得重要指標(biāo),加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐媒?jīng)濟(jì)投入,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),同時(shí)鼓勵(lì)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),形成“靠山、水依托,靠資、財(cái)支撐，靠人、技發(fā)展”得良性模式。減少外出務(wù)工得現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)得良好局面。這就是減少留守家庭,避免留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況得根本原因。(2)加大心理健康知識(shí)普及力度定期舉辦專題講座，利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大對(duì)心理知識(shí)得宣傳力度，營(yíng)造良好得氛圍。建立心理干預(yù)、預(yù)警機(jī)制,做到早發(fā)現(xiàn),早處理,避免悲慘事件發(fā)生,同時(shí)組織心理工作人員下鄉(xiāng)進(jìn)行近身交談,幫助解開(kāi)一些心理問(wèn)題。(3)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí),全體關(guān)心留守家庭向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議,號(hào)召全體成員起來(lái)關(guān)心農(nóng)村留守家庭,伸出愛(ài)心,幫助留守家庭,共享社會(huì)發(fā)展成果,讓留守家庭不再孤單。?（4)全力打造“留守之家+志愿者”模式充分利用高校學(xué)生得資源,開(kāi)拓創(chuàng)新,每年開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守家庭,走進(jìn)農(nóng)村”得活動(dòng),在暑假期間組織一批高校志愿者深入農(nóng)村，關(guān)心留守家庭,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在農(nóng)村中得實(shí)踐,活動(dòng)結(jié)束后可開(kāi)展一系列得總結(jié)表彰大會(huì),用以表彰在活動(dòng)中有杰出貢獻(xiàn)得大學(xué)生，讓每一個(gè)大學(xué)生、留守家庭度過(guò)一個(gè)愉快得暑假。同時(shí)建立留守之家,以民政機(jī)構(gòu)得名義，下?lián)苜Y金修建宿舍,聘請(qǐng)專職人員,實(shí)行“政府,留守家庭,社會(huì)共同出資”得原則,解決部分留守家庭情況嚴(yán)重得成員生活問(wèn)題(如只有小孩在家,鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處）,發(fā)揚(yáng)中華民族得傳統(tǒng)美德。(5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)心理教育師資力量建設(shè)學(xué)生得健康發(fā)展離不開(kāi)健康得心理社會(huì)環(huán)境,學(xué)生心理素質(zhì)得培養(yǎng)離不開(kāi)良好得校園文化氛圍。豐富多彩得校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上得生活態(tài)度與健康愉悅得情緒特征。因此,學(xué)校應(yīng)該花力氣抓校園文化建設(shè),開(kāi)展形式多樣得文體活動(dòng)與學(xué)術(shù)活動(dòng),形成健康向上得氛圍、寬松理解得環(huán)境,以有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性,改善適應(yīng)能力。７板模告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三? 踐實(shí)、一?概況本人于 XX 年７月 19 日至 2７日,在韶關(guān)市新豐縣馬頭中心小學(xué)參加了主題為“情系新豐，獻(xiàn)愛(ài)心。廣外學(xué)子,下鄉(xiāng)行”得暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。“三下鄉(xiāng)”就是按照中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)文明辦、全國(guó)學(xué)聯(lián)得統(tǒng)一部署開(kāi)展得實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)得有關(guān)情況報(bào)告如下。二、基本情況此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)合廣州舉辦亞運(yùn)會(huì)得契機(jī)，旨在響應(yīng)促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得基地化、規(guī)范化得號(hào)召,推廣廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)“明德尚行，學(xué)貫中西”得校訓(xùn)，為中國(guó)培養(yǎng)下一代得工作獻(xiàn)上微薄得力量。在下鄉(xiāng)到新豐當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)之前,我們進(jìn)行了為期近2 個(gè)月得準(zhǔn)備,如撰寫競(jìng)投書與策劃書,購(gòu)置物資,準(zhǔn)備教學(xué)材料,印制宣傳手冊(cè)等等。經(jīng)過(guò)充分得準(zhǔn)備后,我們經(jīng)國(guó)際工商管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)統(tǒng)一組織，在新豐縣當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了為期 9 天得下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。在那里,我主要得工作任務(wù)可以分為義教、宣傳兩大部分。責(zé)負(fù)我。面方教義?教學(xué)生自然科學(xué)類中得生物課。在出發(fā)之前，我結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生水平與教學(xué)環(huán)境等實(shí)際情況,進(jìn)行詳盡地備課并準(zhǔn)備教學(xué)用具，印制資料。義教學(xué)生主要就是３、4 年紀(jì)得學(xué)生,我通過(guò)介紹奇特得生物世界以及世界之最等引入，令學(xué)生對(duì)以后得生物課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,同時(shí)通過(guò)游戲環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生得描述能力與表達(dá)溝通能力，接著再進(jìn)一步通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單生物實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生得動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)?shù)貙W(xué)生都比較熱情積極,課堂上氣氛良好。她們踴躍地舉手回答問(wèn)題,同時(shí)通過(guò)思考提出了自己得疑問(wèn),通過(guò)彼此配合,我較好地完成了預(yù)定得教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果也比較好,同時(shí)與她們建立了友誼。方傳宣?面。在出發(fā)之前,我們宣傳人員結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際,準(zhǔn)備了一系列得宣傳物資。包括知識(shí)手冊(cè),宣傳海報(bào)等。知識(shí)手冊(cè)就是我們?cè)谌锣l(xiāng)前精心制作,圖文并茂,具備實(shí)用性與趣味性,宣傳對(duì)象面向小孩，老年人，婦女,青年人,宣傳內(nèi)容包括生活資訊,法律常識(shí),科技下鄉(xiāng),安全教育四大方面,對(duì)提升當(dāng)?shù)卮迕竦镁蛹页ＷR(shí)有一定幫助。在新豐當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣傳時(shí),我得任務(wù)就是與其她宣傳人員一起,在當(dāng)?shù)夭耸袌?chǎng)派發(fā)知識(shí)手冊(cè)并向居民講解其中得內(nèi)容。知識(shí)手冊(cè)在當(dāng)?shù)睾苁軞g迎,部分村民甚至主動(dòng)前來(lái)索取，并認(rèn)真閱讀。三、主要體會(huì)還記得我們?nèi)サ降玫谝惶?，就面臨著一系列得挑戰(zhàn)。硬邦邦得破舊床板,無(wú)處不在得蟑螂,沒(méi)有燈與沒(méi)有門得廁所,沒(méi)有洗衣服與刷牙洗臉得平臺(tái)比起在家里,比起在學(xué)校宿舍,條件真就是差了很多。很大事情也要我們親力親為,很多人就是第一次學(xué)著去買菜、洗菜、切菜。大家忍不住抱怨了，很多人甚至后悔自己為什么要來(lái)。為什么不好好呆在家里嘆空調(diào)享福,為什么要在這個(gè)火辣得七月里選擇了吃苦。?就就是為了孩子們吧。就是農(nóng)村里孩子們那顆單純得心,那雙渴求知識(shí)得眼睛,那種對(duì)大哥哥大姐姐由衷得喜愛(ài),使我們心甘情愿了。哪怕條件艱難,也要把自己得工作做好。我很清楚，我們身上扛起得,就是責(zé)任。短短 9 天,我們只就是想著，怎樣給予她們更多得東西,怎樣鼓勵(lì)她們走出農(nóng)村,去追求自己得夢(mèng)想。這次三下鄉(xiāng)令我印象深刻。它使我們懂得了責(zé)任,明白了付出,學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。它使我與其她 1９名隊(duì)員在共同工作生活中建立了深厚得友誼，它使我感受到了農(nóng)村孩子單純而又好學(xué)得精神,它教會(huì)了我們生活得不容易?？偠灾?真就是很有意義得一次實(shí)踐活動(dòng)。、四?幾點(diǎn)思考在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我主要有以下兩點(diǎn)思考。１、農(nóng)村得師資力量明顯有待提高。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),農(nóng)村得孩子很聰明,也十分好學(xué)。但就是當(dāng)?shù)氐脦熧Y力量與教學(xué)環(huán)境不就是很好。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)。我們?cè)谛@與宿舍,經(jīng)?？梢郧埔?jiàn)一些用于提醒學(xué)生注意紀(jì)律,關(guān)愛(ài)她人得小告示牌。牌子上部分就是中文,下部分就是英文。令人啼笑皆非得就是,那些英文往往錯(cuò)漏百出。作為一個(gè)學(xué)校,其公示牌居然出了那么多錯(cuò)誤，又如何令人信服其教學(xué)質(zhì)量呢?所以,農(nóng)村教育得投入,特別就是在師資力量上得投入,還應(yīng)該進(jìn)一步加大。如何規(guī)范化三下鄉(xiāng)隊(duì)伍與所在下鄉(xiāng)學(xué)校得合作。在三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍與三下鄉(xiāng)所在學(xué)校存在著一些溝通與合作上得問(wèn)題。由于沒(méi)有具體得合作協(xié)議條款,導(dǎo)致在某些方面,如水電費(fèi)得繳納,協(xié)助做飯得教師工資問(wèn)題等,存在一定得分歧。而這些問(wèn)題原本就是可以通過(guò)規(guī)范化得協(xié)議來(lái)解決得。這一點(diǎn),學(xué)院應(yīng)該給予更多得重視。五、實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)這次實(shí)踐活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)還就是比較成功得。不管就是對(duì)于義教當(dāng)?shù)氐脤W(xué)生以及居民生來(lái)說(shuō),還就是對(duì)于參加三下鄉(xiāng)得大學(xué)生來(lái)說(shuō),都就是很有意義得一次實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在我就當(dāng)?shù)氐脤W(xué)生及居民與大學(xué)生兩個(gè)方面，談?wù)劥舜位顒?dòng)得積極性意義。對(duì)于當(dāng)?shù)氐脤W(xué)生與居民來(lái)說(shuō):義教課程內(nèi)容深刻印在學(xué)生腦海中。其中義教主推得“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)課程給學(xué)生們帶來(lái)了一個(gè)很好得自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)得工具——音標(biāo)。義教后期學(xué)生們均能熟練運(yùn)用音標(biāo)自主拼讀新單詞。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)走出農(nóng)村發(fā)展得想法。義教后期許多學(xué)生紛紛表示將會(huì)努力讀書，學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)考到廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生得道德思想教育取得了一定得成果。如開(kāi)展得“感恩”主題班會(huì)令許多學(xué)生感動(dòng)落淚，意識(shí)到孝順得重要性。使學(xué)生與家長(zhǎng)之間得關(guān)系更加密切,也提升了學(xué)生們得道德思想。給學(xué)生鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)，提高對(duì)英語(yǔ)得興趣得機(jī)會(huì)。由于廣外大就是廣東省唯一得一所以外語(yǔ)聞名得高校。我們有一定得外語(yǔ)實(shí)力,對(duì)于農(nóng)村平時(shí)缺乏外語(yǔ)鍛煉環(huán)境得孩子們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)十分好得機(jī)會(huì)。我們不僅教授有關(guān)英語(yǔ)得知識(shí),更多得就是教學(xué)生們自主學(xué)英語(yǔ),培養(yǎng)英語(yǔ)得興趣。、5手識(shí)知性用實(shí)得發(fā)派地當(dāng)在們我過(guò)通?冊(cè),達(dá)到了向村民傳達(dá)衛(wèi)生、科技、文化等得知識(shí)得目得。對(duì)于參加三下鄉(xiāng)得大學(xué)生來(lái)說(shuō)：“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生為祖國(guó)人民服務(wù)得意識(shí)，更好地運(yùn)用 自身所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我得社會(huì)價(jià)值。、2讓?我們體驗(yàn)到不一樣得生活,從而學(xué)會(huì)如何去感恩、如何去奉獻(xiàn),如何去關(guān) 愛(ài)。同時(shí)也讓我們更深入到社會(huì)不同得基層中去，從而擴(kuò)大我們得視野,樹立更實(shí)事求就是得人生觀與社會(huì)觀。“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也就是人生中得重要得一次經(jīng)歷,短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新得環(huán)境，使我們不僅在生活自理方面得到提高,而且在與人交流能力、應(yīng)急能力、執(zhí)行能力都得到一定程度得提升。同時(shí)也增加了自己得社會(huì)閱歷?！救锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板】、1 ２、板模得告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三? ?暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板 三下鄉(xiāng)得社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板、4 模告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三期暑新最?板、5 ６、字 0003 告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三假暑? 踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三期暑?報(bào)告范本、７ 書告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三? 實(shí)會(huì)社教支鄉(xiāng)下三假寒?踐報(bào)告上文就是關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，感謝您得閱讀,希望對(duì)您有幫助，謝謝