xx年個人自我檢查報告-資料下載頁
2024-10-13 15:43本頁面
【正文】 的形式。□，并且右對齊。公式中出現(xiàn)的符號都已說明其含義。□、圖、表的編號（前一部分，表 ）與章號一致?！?、頁腳符合規(guī)范。頁眉與下面的內(nèi)容（如：章號和題目）對應(yīng)?！酢！酰ㄗ约阂言敿殭z查錯別字，保證全文錯別字不超過5個）。□，包括已發(fā)表論文已注引用，本課題組其他人的工作已做說明。□。比如，有的同學，敘述2006年的事，還用“將?..”，只因引用的原文是預(yù)測性的，現(xiàn)在時間已經(jīng)過去，就應(yīng)該用真實的數(shù)據(jù)，語態(tài)也應(yīng)發(fā)生變化。注：如已確保做到，請在□內(nèi)劃√。學生：（本人簽名，手簽）年月日[1][1]第五篇：個人自我檢查材料個人自我檢查材料按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風整頓活動的布署，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，并按照干部整頓作風要求提出如下整改目標與方案。一、存在的問題和不足1．理論知識學習不夠，不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統(tǒng)化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，對有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學習比較認真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。雖然工作中取得了一定的成績 但是樹立為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)意識不夠深刻 特權(quán)思想時有存在，工作作風不深入、不扎實。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作效率。二、整改目標，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，并將學習貫穿始終。，全心全意為群眾服務(wù)。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高標準。 嚴守黨的紀律，遵守鄉(xiāng)政府的各項規(guī)章制度，自覺維護鄉(xiāng)干部的形象。，不斷提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率。，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。三、整改措施，提高自身素質(zhì)，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想 深刻把握他們的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。并將學習和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動，團結(jié)同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。增強黨性觀念，堅定不移地為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗。理想信念是一個人和靈魂所在，也是每個黨員的精神支柱和立身之本，“志正則眾邪不生”。實踐證明，每個黨員為之奮斗的自覺性和責任感是由其堅定不移的理想信念決定的 因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握共產(chǎn)黨員先進性的核心，在工作和生活中努力提高業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。，努力做好本職工作。要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去、到群眾中去深入調(diào)查、了解、傾聽意見努力研究和探索新形勢下鄉(xiāng)政工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，使工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要。，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。在今后的工作生活中，我將不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風，緊貼中心任務(wù)和本職工作。，樹立親民、愛民之心。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監(jiān)督之下。6．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè) 維護黨的紀律的原則，堅持“三?！?，即：一是常學，在刻苦學習中夯實自己履行職責的理論水平的根基；二是常思，在創(chuàng)新中提高履行職責的能力水平，“學而不思則惘，思而不學則殆”，努力在理性思想中提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質(zhì)；三是常用，在穩(wěn)定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務(wù)實型，開拓型，復(fù)合型的干部。
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