【正文】 律體系，幫助我們樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，提高遵紀守法的自覺性，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀念、公民意識和社會責任感。實現依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現實需要，還是全面實施了“科教興國”戰(zhàn)略的基礎性工程。作為中職生的我們，現在需要懂得權利的行使和義務的履行，也會有誘惑和危險。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班書中有個故事名為“實習受傷誰負責”，這則小故事也是真實的，將17歲的李軍從江西宜春特種學校來到深圳市保稅區(qū)保安服務有限公司學習。李軍的家庭經濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費一直都沒有賠償到位。為了節(jié)省費用，實習期間過年時，李軍沒有回家，而是留在了公司。一日，李軍與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，李軍被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學校可以按照專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃組織學生到相關單位實習。學生在實習過程中受到傷害，由誰來賠償時同學們應當掌握的法律知識。教育部和財政部于2007年6月26日公布了《中等職業(yè)學校學生管理辦法》。該辦法對于學校組織和管理學校實習做出了具體規(guī)定，有利于維護同學們的權益。根據《管理辦法》的規(guī)定，學校和實習單位在學生實習期間，有義務維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。實習期間學生發(fā)生人身傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》和相關規(guī)定處理。書中“普法警言”告訴我們一句話：“學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭?！边@句話很有道理，在在斗體現出法律知識給予每個人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班“法制”一個人人都熟悉的字眼。我經常會通過電視、報紙、大人們的談話，知道很多的有關法制的資料，：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少犯罪率呈上升趨勢，、長才干的時期，可塑性很強。作為一個中職生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還將很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班針對中職學生的特點和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會后可能遇到的法律問題，包括就業(yè)、消費等；與學校有關的權利，主要是告訴還是學生的我們，在權利行使和自身利益與學校還密切相關時，如何有效保護自己的正當權益；法律的約束力就體現在書上的這些活生生的案例中。還有一個案例名字叫《優(yōu)先保護未成年》。故事發(fā)生在在新疆省的一所小學，為了慶祝上級領導給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學生，以及十幾名領導，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學們爭著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領導先走。”這直接導致參加活動的幾百名師生失去了最佳逃生的機會，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件??！如果那名老師不說不讓同學們走的話，說不定大多數人都能逃出火海，而不會出現這樣的慘案。未成年保護法里提到：國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。未成年人保護法就是給我們這些未成年人準備的，它保證了我們的合法權益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護未成年。第四篇：《全國青少年普法教育讀本》目錄綜合法律知識小學生也是公民 公民的基本義務 《兒童權利公約》 未成年人與兒童 我在世上有名姓 學生有通信自由 優(yōu)先救護未成年 出生之后有身份 強迫乞討被判刑 流浪兒童獲救助 孤兒不孤政府管 殘疾兒童莫歧視家庭法律常識誰是你的監(jiān)護人 父母失職求助誰 父母責任重又多 離婚仍然是父母 我的意見要聽取 離婚媽媽能探望 離婚也要撫養(yǎng)我 男孩女姟一樣好 打罵虐待是違法 你也享有隱私權 輟學猶如毀幼苗 委托別人來監(jiān)護 限制自由不可取 代理訴訟有義務 父母同意才能買 學校法律常識流動兒童能入學 個人肖像受保護 恨鐵成鋼講方法 應對急難有演練 休息娛樂也重要 開除勸退不允許 學生也有榮譽權 分數不是硬道理行為規(guī)范常識香煙雖小害身心 拒絕飲酒壞習氣 珍愛生命不吸毒 損壞物品要賠償 不看“壞書”誤青春 文明上網益身心 遠離網吧不沉迷 不買彩票防賭博 別人拉我去打架 拒絕進入歌舞廳安全自護常識騎車遵守交通法 強行索要應提防 獨自在家怎么辦 路邊在家不亂買 春游安全記心間 預防綁架和拐賣 預防女童性侵害 校園火災需提防 住宿學生守紀律 被狗咬傷誰賠償 自殺自傷要不得憲法、法律常識讓我們走近法律 五星紅旗是國旗 國徽是祖國標志 國歌國歌多嘹亮 少數民族受保護 博物館兒童免費家庭保護我的作品我作主 兒童也有肖像權 爸爸媽媽有責任 媽媽，請讓我上學媽媽，我想出去玩 不為爸爸去買煙學校保護面對“差生”不歧視 變相體罰也違法 學生雖小有尊嚴 無故停課不允許 義務教育不收費 學生面前不吸煙 老師沒收不合法行為規(guī)范打架罵人不可取 遇到假幣不能花 請你愛護人民幣 走在路上守交規(guī) 乘車安全有講究 公共場所講禮儀 撿拾東西要歸還 借用東西及時還 愛護公物靠大家 野生動物是朋友 愛護文物和古跡 愛護我們的家園 愛護樹木多造林 拿著布袋去超市 消防器材要愛護 不用一次性筷子 賒賬消費是“陷阱” 心系鄰里不擾民安全自護玩耍打鬧有分寸 危險玩具有傷害 動物兇猛勿挑逗 父母走散不驚慌 野外游泳真危險 防火安全記心間 安全用電防危險 雷雨天氣要躲避 緊急電話我知道 家門鑰匙保管好 鐵路不是游戲場 高壓線桿不攀爬 遇到小偷不慌張 生人敲門怎么辦 家庭信息不外傳 認清鼠藥不誤服 莫把電梯當滑梯 燃放花炮講安全 家中財富不炫耀第五篇：全國青少年普法教育讀本讀后感關愛明天，普法先行讀《全國青少年普法教育讀本》有感四年級一班 鄒昊軒從新學期開始，班主任老師和我們利用每周班隊會時間學習《全國青少年普法教育讀本》。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關于《 未成年人保護法》的法律常識。比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經常吵架，一生氣就經常毒打她，打的遍體鱗傷。最后，警察將他的父母送進了監(jiān)獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。聽完了這個案例，我想到了很多。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。真的希望天下的每一個家庭都幸福美滿，每一個孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對父母都和和睦睦。還有一個案例名字叫《優(yōu)先保護未成年》。故事發(fā)生在在新疆省的一所小學，為了慶祝上級領導給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學生，以及十幾名領導，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學們爭著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領導先走?！边@直接導致參加活動的幾百名師生失去了最佳逃生的機會，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件啊！如果那名老師不說不讓同學們走的話，說不定大多數人都能逃出火海，而不會出現這樣的慘案。未成年保護法里提到：國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。未成年人保護法就是給我們這些未成年人準備的，它保證了我們的合法權益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護未成年！讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識保護自己，但更要知法守法。關愛明天，普法先行！