【導(dǎo)讀】些信息管理基本上完全的取代了傳統(tǒng)的人工管理方法。系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的功能，學(xué)生選課，給管理員提供良好后。這個(gè)系統(tǒng)是由管理員來(lái)選擇和處理課程數(shù)據(jù)，完成所要開(kāi)設(shè)課程的。設(shè)置，然后在發(fā)布出來(lái)。管理員可以控制選課系統(tǒng)的開(kāi)放時(shí)間與關(guān)閉時(shí)間，以及。添加，刪除，更新用戶信息。經(jīng)過(guò)測(cè)試，本系統(tǒng)可基本完成預(yù)先設(shè)想的兩個(gè)功能。關(guān)鍵詞：教學(xué)輔助系統(tǒng)；SQLServer2021數(shù)據(jù)庫(kù)；

　　

【正文】 ................................................................... 21 第 3 頁(yè) 共 21 頁(yè) 當(dāng)今信息管理 通過(guò)人工來(lái)完成的 話 ， 已經(jīng)不能達(dá)到的人們所想象的效果，通過(guò)人工來(lái) 管理信息 十分復(fù)雜， 既浪費(fèi)精力，也浪費(fèi)物力財(cái)力，更重要的是 花費(fèi)了大量的人力，物力 還不能達(dá)到人們所想象的效果。各高等院校同樣也存在這樣的問(wèn) 題， 隨著高校的擴(kuò)招，更是加大了管理員管理的難度， 學(xué)校 信息 的 真實(shí) 性 對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、以及以后畢業(yè)后進(jìn)入的公司都是非常重要的。所以學(xué)校的教學(xué)管理輔助系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是必須的。 隨著社會(huì)科技的 飛速發(fā)展 ，計(jì)算機(jī)基本上已經(jīng)完全取代了老一輩用算盤(pán) 、 筆等的傳統(tǒng) 計(jì)算方 法，現(xiàn)在各行各業(yè)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)信息處理，計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理和進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性；尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。它 不僅能節(jié)約人力 、 物力，同時(shí)也能保證信息不易出錯(cuò) ， 即使出錯(cuò)了補(bǔ)救起來(lái)也比較輕松。計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)的成熟以及應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，為網(wǎng)上信息的交互提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和方便的操作界面。教學(xué)輔助系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開(kāi)始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式，代替了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在只要學(xué)生在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成原來(lái)幾倍的 工作 量。從教師角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)本系統(tǒng)可以由系上統(tǒng)一安排課程，發(fā)布課程能大幅度的減少教師的工作量，減少錯(cuò)誤的發(fā)生幾率。本系統(tǒng)是針對(duì)高校實(shí)際情況，根據(jù)它管理的基本流程，實(shí)現(xiàn)一個(gè) 完善的選課系統(tǒng)以及一個(gè)完善的后臺(tái)管理員的操作功能。根據(jù)高校學(xué)生選課管理的實(shí)際要求，完成的是對(duì)學(xué)生管理員基本功能的處理，也就是系統(tǒng)可以根據(jù)具體的情況對(duì)學(xué)生各類信息進(jìn)行的瀏覽、查詢、添加、刪除、修改、生成報(bào)表等功能的處理。經(jīng)過(guò)分析，本系統(tǒng)使用 Microsoft 公司的 visual 開(kāi)發(fā)工具，利用其提供的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡(jiǎn)潔操作數(shù)據(jù)庫(kù)的智能化對(duì)象，首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到完成系統(tǒng)。 關(guān)于軟件與技術(shù)介紹 .NET .NET 是 Microsoft 的用以創(chuàng)建 XML Web 服務(wù)（下一代軟件）平臺(tái)，該平臺(tái)將信息、設(shè)備和人以一種統(tǒng)一的、個(gè)性化的方式聯(lián)系起來(lái)。借助于 .NET 平臺(tái)，可以創(chuàng)建和使用基于 XML 的應(yīng)用程序、進(jìn)程和 Web 站點(diǎn)以及服務(wù)，它們 第 4 頁(yè) 共 21 頁(yè) 之間可以按設(shè)計(jì)、在任何平臺(tái)或智能設(shè)備上共享和組合信息與功能，以向單位和個(gè)人提供定制好的解決方案。 Microsoft .NET 是一個(gè)平臺(tái)，是 Microsoft 的 XML Web 服務(wù)平臺(tái)。 XML Web services 允許應(yīng)用程序通過(guò) Inter 進(jìn)行通訊和共享數(shù)據(jù)，而不管所采用的是哪種操作系統(tǒng)、設(shè)備或編程語(yǔ)言。 Microsoft .NET 平臺(tái)提供創(chuàng)建 XML Web services 并將這些服務(wù)集成在一起之所需。這個(gè)平臺(tái)包含廣泛的產(chǎn)品系列，它們都是基于 XML 和 Inter 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建，提供從開(kāi)發(fā)、管理、使用到體驗(yàn) XML Web 服務(wù)的每一方面。從應(yīng)用程序的觀點(diǎn)來(lái)看， .NET平臺(tái)是一個(gè)應(yīng)用程序的執(zhí)行環(huán)境，負(fù)責(zé)提供應(yīng)用程序執(zhí)行時(shí)需要使用的功能，并對(duì)應(yīng)用程序執(zhí)行安全管制，所以 .NET 平臺(tái)的應(yīng)用程序具有高度的安全性，可以禁止 應(yīng)用程序執(zhí)行不安全的動(dòng)作 。 從應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的觀點(diǎn)來(lái)看， .NET 平臺(tái)是一組類別，供應(yīng)用程序使用，以完成應(yīng)用程序需要的功能，這組類別包羅萬(wàn)象，包括開(kāi)發(fā)窗口應(yīng)用程序需要用到的功能，開(kāi)發(fā)組件需要用到的功能，開(kāi)發(fā) 網(wǎng)頁(yè)需要用到的功能等等。 是一種建立在通用語(yǔ)言上的程序構(gòu)架，能被用于一臺(tái) Web 服務(wù)器來(lái)建立強(qiáng)大的 Web應(yīng)用程序。 提供許多比現(xiàn)在的 Web開(kāi)發(fā)模式強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行效率的大幅提高 。 是把基于通用語(yǔ)言的程序在服務(wù)器上運(yùn)行 ， 不像以前的 ASP 即時(shí)解釋程序，而是將程序在服務(wù)器端首次運(yùn)行時(shí)進(jìn)行編譯，這樣的執(zhí)行效果，當(dāng)然比一條一條的解釋強(qiáng)很多。 構(gòu)架是可以用 Microsoft 公司最新的產(chǎn)品 Visual 開(kāi)發(fā)環(huán)境進(jìn)行開(kāi)發(fā) 。 是基于通用語(yǔ)言的編譯運(yùn)行的程序，所以它的強(qiáng)大性和適應(yīng)性，可以使它運(yùn)行在 Web 應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)者的幾乎全部的平臺(tái)上。通用語(yǔ)言的基本庫(kù)，消息機(jī)制，數(shù)據(jù)接口的處理都能無(wú)縫的整合到 的 Web應(yīng)用中 。 SQL Server2021 SQL Server 是一個(gè)具備完全 Web 支持的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品，提供了對(duì)可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言 (XML) 的核心支持以及在 Inter 上和防火墻外進(jìn)行查詢的能力，提供了以 Web 標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫(kù)編程功能。豐富的 XML 和 Inter 標(biāo)準(zhǔn)支持允許使用內(nèi)置的存儲(chǔ)過(guò)程以 XML 格式輕松存儲(chǔ)和檢索數(shù)據(jù)。 SQL Server 提供強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)工具和各類開(kāi)發(fā)特性，在大大提高開(kāi)發(fā)效率的同時(shí)，進(jìn)一步拓展應(yīng)用空間，帶來(lái)新的商業(yè)應(yīng)用機(jī)遇。 整個(gè)選課系統(tǒng)的用戶包括學(xué)生，系管理員，超級(jí)管理員和教務(wù)管理員四種角色 ,系統(tǒng)為不同的角色提供不同 的入口。三個(gè)管理員是一種隸屬關(guān)系，系管理員和教務(wù)管理員都要受超級(jí)管理員的限制，系管理員則直接受教務(wù)管理員的管理和 第 5 頁(yè) 共 21 頁(yè) 限制。 學(xué)生和管理員具有不同的操作權(quán)限 ,學(xué)生可以修改密碼、選課、退課、查看自己的選課信息，系管理員在統(tǒng)一管理所在系的所有的信息、教師的信息、課程信息。教務(wù)管理員則是對(duì)系管理員進(jìn)行賬號(hào)的分配，也可以查各系的信息。超級(jí)管理員則是對(duì)教管理員進(jìn)行賬號(hào)的分配 . 硬件環(huán)境： 服務(wù)器端 /客戶端： 處理器： Intel Pentium4 內(nèi)存： 256M 硬盤(pán)空間： 10G 軟件環(huán)境： 操作系統(tǒng)： Windows 2021/XP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議： TCP/IP .NET應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具 。 本系統(tǒng)采用三層架構(gòu)， WEB展示層 通過(guò)統(tǒng)一的接口 向 數(shù)據(jù)訪問(wèn)層發(fā)送請(qǐng)求，但需經(jīng)過(guò) 業(yè)務(wù)邏輯層將請(qǐng)求按照一定的邏輯規(guī)則處理后進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)操作，然后將從數(shù)據(jù)庫(kù)返回的數(shù)據(jù)集合封裝成對(duì)象的形式返回到 WEB展示層 ，通過(guò)這樣的數(shù)據(jù)處理流程，用戶表現(xiàn)層甚至可以不知道數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，只要維護(hù)與數(shù)據(jù)訪問(wèn)層之間的接口即可。這種方式在一定的 程度上增加了數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，同 時(shí)也降低了對(duì)用戶表現(xiàn)層開(kāi)發(fā)人 員的要求，因?yàn)?WEB展示層 不需要進(jìn)行任何關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的操作。 各層功能介紹如圖 1： 圖 1 三層架構(gòu)模式結(jié)構(gòu)圖 Web展示層：系統(tǒng)最外層，向用戶展示各種界面，用戶通過(guò)界面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行 第 6 頁(yè) 共 21 頁(yè) 操作，并通過(guò)業(yè)務(wù)邏輯層來(lái)實(shí)現(xiàn)用戶各種操作信息的添加，刪除和修改 業(yè)務(wù)邏輯層：業(yè)務(wù)邏輯處在數(shù)據(jù)層與 Web表現(xiàn)層之間，與數(shù)據(jù)庫(kù)直接關(guān)聯(lián)，同時(shí)又為 Web展示層服務(wù)，其封裝了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有操作，包括數(shù)據(jù)的添加，修改和刪除 數(shù)據(jù)層：系統(tǒng)的最低層，提供數(shù)據(jù)庫(kù)操作的接口和存儲(chǔ)本系統(tǒng)所有數(shù)據(jù) 。 圖 2系統(tǒng)模塊流程圖 系統(tǒng)功能模塊 （ 1） 用戶分類 : 本系統(tǒng)可為四個(gè)用戶類型：學(xué)生用戶、系管理員用戶、教務(wù)管理員用戶、超級(jí)管理員用戶 （ 2） 分類說(shuō)明系統(tǒng)用戶功能 第 7 頁(yè) 共 21 頁(yè) 學(xué)生從 登錄 界面 登錄 成功后，就可以進(jìn)行信息瀏覽，修改密碼，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)選課功能，如下圖 3： 圖 3 學(xué)生 登錄 的功能模塊圖 系管理員成功 登錄 后，就可以對(duì)教師信息，學(xué)生信息，專業(yè)信息，班級(jí)信息，課程信息以上五個(gè)信息進(jìn)行查看、添加、更新、刪除等功能還可以對(duì)本系別選課控制。 如圖 4 圖 4 系管理員功能模塊圖 第 8 頁(yè) 共 21 頁(yè) 教務(wù)管理員成功 登錄 后，可以查詢?nèi)坑脩舻幕拘畔ⅲ?查詢選課情況信息，可以對(duì)系管理員、系別信息進(jìn)行更新、刪除、添加等操作，還可以設(shè)置選課時(shí)間 。如圖 5。 圖 5 教務(wù)管理員用戶功能圖 超級(jí)管理員成功 登錄 后可以對(duì)教務(wù)管理員進(jìn)行添加，刪除，以及教務(wù)管理員的一切操作 。如圖 6。 圖 6 超級(jí)管理員管理功能 圖 第 9 頁(yè) 共 21 頁(yè) 用戶的需求具體體現(xiàn)在對(duì)各種信息的提供，保存、更新和查詢，這就是要求數(shù)據(jù)庫(kù)充分滿足各種數(shù)據(jù)的輸出和輸入，通過(guò)對(duì)上述系統(tǒng)功能的分析，針對(duì)教學(xué)輔助系統(tǒng)的需求，總結(jié)出如下的需求信息： 學(xué)生用戶、系管理員用戶、教務(wù)管理 員用戶、超級(jí)管理員用戶。 （ 1） 一個(gè)院系包括對(duì)個(gè)專業(yè) （ 2） 一個(gè)專業(yè)包括多個(gè)班級(jí) （ 3） 一個(gè)班級(jí)包括多個(gè)學(xué)生 （ 4） 一個(gè)專業(yè)包括多個(gè)課程 （ 5） 一個(gè)系別包括多個(gè)教師 （ 6） 一門(mén)課程對(duì)應(yīng)一位老師 （ 7） 一門(mén)課程可有多個(gè)學(xué)生選學(xué) （ 8） 一個(gè)學(xué)生可選多門(mén)課程 經(jīng)過(guò)上述系統(tǒng)功能的分析和需求總結(jié)，設(shè)計(jì)如下所示的數(shù)據(jù)項(xiàng) （ 1） 超級(jí)管理員信息：包括管理員 ID、管理員用戶、密碼。 （ 2） 教務(wù)管理員：教務(wù)管理員 ID、教務(wù)管理員用戶、密碼、級(jí)別 （ 3） 系管理員：系管理員 ID、系管理員用戶、密碼、系別號(hào) （ 4） 學(xué)生用戶：學(xué)號(hào)、學(xué) 生姓名、性別、班號(hào)、可修學(xué)分、密碼 （ 5） 系別：系別號(hào)、系名、介紹 （ 6） 專業(yè)：專業(yè)號(hào)、專業(yè)名、系別號(hào) （ 7） 班級(jí)：班號(hào)、專業(yè)號(hào)、專業(yè)名、年級(jí) （ 8） 課程：課程號(hào)、課程名、教師 號(hào) 、學(xué)分、屬性、最大人數(shù)、狀態(tài)、專業(yè)號(hào)、學(xué)期 （ 9） 教師：老師 ID、教師姓名、系別名、職稱、出生日期、政治面貌 （ 10） 選課記錄：課程號(hào)、學(xué)號(hào)、課程名、已選學(xué)分 由上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)，可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各 個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表 ，以及他們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ)。這些 表 包含各種具體信息，通過(guò)互相之間 的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。 教學(xué)輔助系統(tǒng) ER圖 ，如圖 7 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) 圖 7 系統(tǒng) ER 圖 在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)時(shí)，建立一個(gè)名為 教學(xué)輔助（ jxfz） 的數(shù)據(jù)庫(kù)，建立多個(gè)選課系統(tǒng)所要的表。對(duì)不同的用戶建立了不同的用戶表；建立學(xué)生情況表、課程情況表，選課評(píng)教表，教師情況表，系統(tǒng)狀態(tài)表，班級(jí)表，系別表。 根據(jù)要求，選課系統(tǒng)建立以以 11 個(gè)數(shù)據(jù)表 ,用代碼設(shè)計(jì)為 : 表 1 系別表 Apartment 字段名 字段說(shuō)明 類型 寬度 /類型 備注 描述 ApartID 文本 10 char 主關(guān)鍵字 系別號(hào) Ap_Name 文本 10 char 不 能為空 系別名 Introduce 文本 50 varchar 能為空 介紹 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 表 2 專業(yè)表 Major 字段名 字段說(shuō)明 類型 寬度 /類型 備注 描述 MajorID 文本 10 char 主關(guān)鍵字 專業(yè)號(hào) Ma_Name 文本 10 char 不 能為空 專業(yè)名 ApartID 文本 10 char 外鍵 系別 號(hào) 表 3 班級(jí)表 Class 字段名 字段說(shuō)明 類型 寬度 /類型 備注 描述 ClassID 文本 10 varchar 主關(guān)鍵字 班號(hào) MajorID 文本 10 char 外鍵 專業(yè)號(hào) CL_Name 文本 10 char 不 能為空 專業(yè)名 Cl_Grade 文本 10 char 不能為空 年級(jí) 表 4 學(xué)生用戶表 Student 字段名 字段說(shuō)明 類型 寬度 /類型 備注 描述 Stu_Num 文本 20 char 主關(guān)鍵字 學(xué)號(hào) Stu_Name 文本 20 varchar 不能為空 姓名 Stu_Gender 文本 10 char 不能為空 性別 ClassID 文本 10 varchar 外鍵 班 號(hào) Stu_Point 數(shù)據(jù) 4 int 不 能為空 可選學(xué)分 Stu_pwd 文本 20 char 不 能為空 密碼 表 5 教師表 Teacher 字段名 字段說(shuō)明 類型 寬度 /類型 備注 描述 T_ID 文本 10 varchar 主關(guān)鍵字 教師號(hào) T_Name 文本 20 varchar 不 能為空 教師姓名 ApartID 文本 10 char 外鍵 系別號(hào) T_Position 數(shù)據(jù) 4 Int 能為空 職稱 T_Birth 日期 8 datatime 能為空 出生 日期 T_background 文本 10 char 能為空 政治面貌 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 表 6 課程表 Course 字段名 字段說(shuō)明 類型 寬度 /類型 備注 描述 Co_ID 文本 10 char 主關(guān)鍵字 課程號(hào) Co_Name 文本 50 varchar 不 能為空 課程