【正文】 的真相的，正像他們不知道他們自己的鼻子有多高一樣。關(guān)系既然不深，同情也就自然微不足道了。為了不識不知的人而蹙眉、而流涕、而長嘆息，這些決不是自然的趨勢。我們很難相信人類是會那么深情，那么富于惻隱之心的。往往只不過在社交中間，作為生而為人的一種責(zé)任，有時流流眼淚，有時表表惋惜罷了。這些都是虛偽的表情。說一句公平話，也是煞費苦心的藝術(shù)。虛偽做作得最巧妙的人，被看作是最富有藝術(shù)良心的人，是最受社會尊敬的人。因此，最受社會尊敬的人，事實上也就是最靠不住的人。這個道理只要研究一下就可以明白的......須不知漠不關(guān)心是人類的本性，一點也不設(shè)法去掩飾這種性質(zhì)，正說明主人是一個正直的人。如果期望著主人在這樣的時候超越漠不關(guān)心，那倒不能不說是把人類估價估得過高了。連正直的人在這個世界上面都已經(jīng)成了孤臣孽子，竟還期望著有超越漠不關(guān)心的任務(wù)，不是無理的要求是什么呢。別人對自己不禮貌的時候，自己一發(fā)怒，別人就會給自己加上一個“小心眼兒”的批評的；要是自己不太歡迎“小心眼兒”的稱號，那就不管別人怎樣對自己不禮貌，也必須滿不在乎才行。我想武右衛(wèi)門這次來到了班主任的家，一定可以發(fā)現(xiàn)一個關(guān)于人的真理的。他認識到這個真理以后，對于他自己將來怎樣做一個正直的人，一定是大有幫助的。在別人憂慮的時候，也將學(xué)會漠不關(guān)心吧。在別人狼狽的時候，也將學(xué)會失聲大笑吧。第三篇：《因為我是班長》讀書筆記《因為我是班長》讀書筆記今天，我讀了《因為我是班長》這篇文章，我感到很驚訝。因為一個僅九歲的孩子居然能做出常人很難做到的事情，按理說，這9歲的年齡是只會向父母撒嬌，與小伙伴盡情玩耍的年齡。也是一個什么事情都需要父母和老師關(guān)心和幫助的年齡，但是這個9歲的孩子卻與其他的孩子有所不同。他叫林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生。他的學(xué)習(xí)成績非常好，一直是班上的班長。這次汶川特大地震改變了林浩的美好生活。大地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課，林浩剛到教學(xué)樓的走廊里，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒地。當(dāng)時，垮下來的是樓板，有許多的同學(xué)被壓在下面，大家都不知道應(yīng)該怎么辦?因為大家從來沒有遇見這樣可怕的事情。有一個女同學(xué)在不停地哭，當(dāng)時林浩也相當(dāng)緊張，但是他知道如果大家都這樣的話，一定不能順利地逃出去的。他想到了歌聲能夠緩解緊張的情緒，于是他就告訴這位女同學(xué)：“不要哭，我們一起唱歌吧，唱歌大家就會有力量了?！庇谑牵驮谀莻€陰暗的樓板下面，就在所有的孩子都緊張得不知道是什么情況的時候，這些小學(xué)生開始唱老師教的《大中國》。歌聲給了他們力量，給了他們勇氣，在歌聲中，他們暫時忘記了恐懼，忘記了悲傷，唱完后，那個女同學(xué)就不哭了。小林浩不但讓這些同學(xué)都冷靜了下來，他還救出了兩名學(xué)生。讀完這篇文章，我想到了自己。我比林浩大1歲，卻什么事情都得依靠大人，沒有自理能力，更別說碰到地震那樣的大事情。難怪林浩能出現(xiàn)在奧運會上，與姚明并排走呢!我只能對他說一句話：“你真勇敢，林浩，你是我學(xué)習(xí)的小英雄?！钡谒钠骸段沂且粔K泥巴》讀書筆記讀了《我是一塊泥巴》我的感觸很深，一個上初中的大姐姐從幼兒園開始便被“丑陋”所困擾，而丑陋的來源只是因為左臉的眼睛部位有一顆乒乓球大小的胎記，在每次政治課的時候，那位老師不斷地對全班講：“不要因為丑陋而自卑”。但是，她每說一遍，她的自卑便加深了一層，還有一次在節(jié)日聯(lián)歡晚會上，她終于在老師的鼓勵下在講臺上演唱了一首“魯賓花”，唱完之后同班同學(xué)突然譏諷她，使她感到更加自卑。她唯一的朋友便是她的筆友“鈴子”，每次，她將她的痛苦傾訴給鈴子，鈴子每次回信都給予她安慰，使她有了精神支柱。在一次老師的撮合下，她和鈴子見面了，她看到鈴子是那么的美，卻被聾啞所囚禁，但鈴子是那樣的自信快樂！而自己卻是那樣的自卑、痛苦。鈴子為她的胎記找到了治療的方法，從此，那位大姐姐一點點的自信起來了，在舞臺上她縱情高歌，還那過第一名呢。讀了《我是一塊泥巴》，我真正感覺到“人不可貌相，海不可斗量”的真正含意，而且我還懂得了人人都要有一顆善良的心，這樣全世界將會變的更美好。第五篇：《我是90后》讀后感《我是90后》讀后感讀完了《我是90后》這本書后，我感觸很多。90后就像是早晨八、九點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)青春的光芒。書中有很多90后擁有現(xiàn)在的孩子所沒有的品質(zhì)，刻苦、機智、勇敢、創(chuàng)新、堅強等等，在書中，每一個品質(zhì)后面都刻畫著一個人物，隱藏著一個故事??刻苦——“十佳少先隊員”鎖佳櫻，他是全國健美大賽寧夏賽區(qū)一等獎，“全國青少年文明禮儀”普及活動一等獎??她為什么有這么多的光環(huán)籠罩著她呢？因為她的刻苦精神，所以讓他成功??創(chuàng)新——第十三屆“十佳少先隊員”楊懿，她是任鎖佳櫻后帶給大家的又一個奇跡。她從小有一雙關(guān)于觀察的眼睛，創(chuàng)新的種子還在她心里不斷萌發(fā)，她的科技設(shè)想還有好多好多，她的創(chuàng)新讓科學(xué)家們驚愕??堅強——四川汶川大地震中放的北川芭蕾女孩——李月，她從小愛好跳舞，2008年5月12日，突如其來的地震將李月壓在了廢墟之下，當(dāng)人們將在廢墟里堅持餓72個小時的李月救出來時，她卻聽到了一個讓她快要瘋了的消息：截肢?？墒撬龍詮姡罱K在殘運會開幕式上，讓人們看到了她“一只獨舞的紅舞鞋”的美麗??這些人物的品質(zhì)都是我所沒有的，我不但不自信，反而有些不上進。在四、五年級時，我的作文常被老師表揚，說有新意。還被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。我看著作文本上一個個“飄逸”的優(yōu)，我的心不禁也跟著飄了起來??到后來，我的作文一落千丈，并且，懶惰的習(xí)慣讓我變得不上進，不思進取。直到看了這本書后，我才知道自己的錯誤，并且改正了這個錯誤。在這美好的今天，我要學(xué)習(xí)他們，迎接更美好的明天！小古道巷小學(xué)六甲班：饒逸詩