白雪歌送武判官歸京教學(xué)設(shè)計3-教學(xué)教案-資料下載頁
2025-10-04 15:25本頁面
【正文】 氛圍。為了使授課過程自然流暢，不生硬，特設(shè)置以下環(huán)節(jié)：①，在幻燈片中打上“有朋自遠方來，不亦樂乎”的字樣，既與學(xué)生拉近距離，讓學(xué)生將老師當作朋友，又引出國人自古珍視友誼而重離別一層意思。②，引“樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離”之語，映射“多情自古傷離別”之意，再投影王維《送元二使安西》圖片，播放《陽光三疊》曲，學(xué)生齊讀王詩，老師略作解讀，以營造悲惋氣氛。③，以王詩寫自京城送別，引出邊地送別。學(xué)習(xí)本詩，從情感、態(tài)度、價值觀這一維度目標來看，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程完成一次情感精神的升華和生命活力的醞釀與煥發(fā)。所以學(xué)習(xí)之關(guān)鍵在于從對邊塞氣候的奇寒描寫和送別場景的凄婉烘托當中提煉、體悟出唐人的豪邁與曠達，感悟一種人生的壯美。在導(dǎo)入和導(dǎo)學(xué)中強調(diào)王詩是自京送友去邊塞而岑詩是自邊塞送友歸京，旨在提示學(xué)生將兩位詩人的處境心境及詩之境界加以比較，從而指向本課學(xué)習(xí)的難點。突出重點，突破難點的又一途徑是抓住北方天氣寒冷之特點，突現(xiàn)梨花之喻，風(fēng)掣紅旗和秦樂宴飲中表現(xiàn)出來的豪邁氣度和生命活力。以岑詩之“峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上窠留馬行處”與太白之“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的比較賞析做結(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生在更深廣的層次上去思考體悟在不同境遇中的離情別緒，把拓展的空間留給學(xué)生，啟而不發(fā)，升而不達。導(dǎo)學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，和詣師生關(guān)系投影圖片，播放音樂?！坝信笞赃h方來”打出后，跟學(xué)生交流感受，老師指出：我們之間應(yīng)是平等、民主和詣的朋友關(guān)系，一起學(xué)習(xí)、交流應(yīng)是一種快樂。二、導(dǎo)入新課老師指出國人自古珍視友誼，重離別，并引古詩詞名句證明。投影王維《送元二使安西》詩意圖，并以字幕方式出現(xiàn)該詩，同時播放〈陽光三疊〉音樂，讓學(xué)生跟讀全詩。讓學(xué)生談聽讀后的感受。老師強調(diào)王詩是自京送友去邊塞，送別環(huán)境還算清新明麗，而自己還在京都，尚且凄婉如此，如果送別是在大漠邊地，天氣奇寒，而送者又是替人戌邊送友歸京，又當有何種情懷？.投影本詩寫作背景，板書課題。三、整體感知：簡析課題，明確為送別詩，以詠雪為襯，播放朗讀錄音，學(xué)生注意情感基調(diào)，學(xué)生自由朗讀全詩，將聽讀時的感受融入誦讀中去，參照注釋疏通文字，解其大意即可，找出詩中四處寫雪句，學(xué)生再讀全詩。四、研讀賞析，把握詩情教師指出“岑參兄弟皆好奇”，以引發(fā)學(xué)生探析詩中寫雪名句的興趣合作賞析四處寫雪之詩句，老師參與學(xué)生活動，適時予以點撥。.進行組間交流，老師引導(dǎo)學(xué)生概括出此次送別的自然環(huán)境特點。設(shè)問：邊塞氣候寒冷，環(huán)境惡劣，詩人又替人戌邊，送友回京，此時此刻詩人的心情如何？探究這一問題分如下兩步：①，學(xué)生先談自己的感受，老師再引導(dǎo)學(xué)生思考，抓住“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”的和樂宴飲，“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”的色彩對比及“千樹萬樹梨花開”的新奇比喻，在賞析中體悟詩人的豪邁之情。②，與前王詩比較，通過送別時詩人的處境，送別環(huán)境和情感基調(diào)的比較，進一步體悟豪邁之情。學(xué)生齊讀全詩，深入體會，老師總結(jié)收束，點出“壯美”之境界五、比較賞析：此環(huán)節(jié)可作為課堂延伸練習(xí)，如時間不夠可留給學(xué)生在課下思考。投影“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”及“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的詩意圖，播放古箏曲〈高山流水〉。板書：白雪歌送武判官歸京岑參重友惜別 詠雪送別奇寒豪邁壯美【附言】這個教學(xué)設(shè)計只是將課堂教學(xué)流程做了簡明敘述，細節(jié)性內(nèi)容可以根據(jù)課堂上出現(xiàn)的具體情況隨機應(yīng)變。本人一直堅持備課只重師生活動而輕知識點詳述的做法，力求讓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢，克服機械生硬。后面再附上這個教學(xué)設(shè)計的PPT課件，以供參閱?！緜€人簡介】孟睿，男，1975年11月出生，甘肅省張掖市甘州區(qū)人。1999年張掖師范高等專科學(xué)校畢業(yè)后分配到小河中學(xué)任教至今，一直擔任初中語文教學(xué)。這個教學(xué)設(shè)計是剛剛參加甘州區(qū)初中教師優(yōu)質(zhì)課評選獲得二等獎的教案。本人現(xiàn)在在張掖市甘州區(qū)第二農(nóng)業(yè)中學(xué)小河分校任教。郵政編碼：734000.。聯(lián)系電話：***
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