藏羚羊跪拜教案共5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-13 15:15本頁(yè)面
【正文】 尊重生命善待萬(wàn)物——這正是作者通過(guò)本文所要表達(dá)的主題。六、布置作業(yè)出示小黑板：離開藏北草原的老獵人又會(huì)是一個(gè)什么樣的呢？請(qǐng)根據(jù)你的想象描述一番。板書設(shè)計(jì)：藏羚羊跪拜一、作者簡(jiǎn)介：王宗仁，生于1939年，散文家，現(xiàn)代作家，陜西扶風(fēng)人。散文如《女兵墓》、《藏羚羊跪拜》、《拉薩的天空》等。二、感知文章內(nèi)容感受藏羚羊的母愛藏羚羊表現(xiàn)的奇特之處老獵人的心理（1）奇：沒(méi)有逃走心頭一軟，手松（被感化）（2）奇：有乞求的眼神望雙眼一閉（不忍心）（3）奇：前行兩步?jīng)]有當(dāng)即開宰（心存疑慮）（4）奇：跪了下來(lái)難以入眠，雙手顫抖（內(nèi)心不安）（5）奇：流淚吃驚得叫，屠刀咣當(dāng)?shù)舻兀y以置信，愧疚，自我譴責(zé)）理解老獵人復(fù)雜的人性：殺生和慈善在老獵人身上共存主題：尊重生命，善待萬(wàn)物第五篇：藏羚羊的跪拜教案《藏羚羊的跪拜》教案執(zhí)教者：陳琴榮教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1，學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物心理的方法。情感與價(jià)值；1，理解老獵人復(fù)雜的人性。2，感受藏羚羊的母愛。3，感受作者對(duì)大自然生命的呼喚。教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容： 一，情感的醞釀1，圖片展示美麗的西藏和生活在這片土地上的精靈——藏羚羊。2，文字解釋為什么有人要大量捕殺藏羚羊。藏羚羊的絨是世界上公認(rèn)的最好的絨，素有軟黃金，羊絨之王的美稱。在中國(guó)境外，一公斤的藏羚羊生絨可以達(dá)到10002000美元。用它做成的披肩沙圖什，長(zhǎng)13米，重100克左右編織這樣的一條披肩就得獵殺34只藏羚羊。一條這樣的披肩價(jià)格高達(dá)5千3萬(wàn)美元，最高的竟然到每條4萬(wàn)美元。3，圖片展示藏羚羊遭到人類捕殺的場(chǎng)面，藏羚羊的數(shù)量急劇下降。二，朗讀課文，整體感知1，默讀課文，圈劃生字，正字正音。2，正確并有感情的朗讀課文。3，概括本文主要圍繞藏羚羊和老獵人講了一件什么事情？（提示：抓住故事的主要人物、情節(jié)、高潮等方面來(lái)敘述；并盡量做到言簡(jiǎn)意賅。）（提示：誰(shuí)應(yīng)該是故事的主要人物？）（提示：如何確定哪里應(yīng)該是故事的高潮？——哪里最讓你在第一次閱讀的時(shí)候感到震驚？）（參考：一位老獵人無(wú)視藏羚羊的跪拜，獵殺了一只懷孕的藏羚羊，在真相 面前，老獵人埋掉了自己的杈子槍，銷聲匿跡了。）三，細(xì)節(jié)把握，揣摩人物心理，感受藏羚羊的母愛1，問(wèn)題設(shè)置：弱小的動(dòng)物一般都非常敏感，當(dāng)意識(shí)到危險(xiǎn)靠近時(shí)，它們的第一個(gè)反應(yīng)就是逃生，那么，這只藏羚羊在看到老獵人之后，它的反應(yīng)有什么奇特之處？請(qǐng)把相關(guān)的句子劃下來(lái)。2，把握細(xì)節(jié)：用序號(hào)標(biāo)出藏羚羊表現(xiàn)的奇特之處。1奇：沒(méi)有逃走 2奇：有乞求的眼神望 3奇：前行兩步 4奇：跪了下來(lái) 5奇：流淚思考這些奇特的表現(xiàn)順序是否可以互換，為什么？ 3，感受母愛：它為什么表現(xiàn)這么奇特？4，乘熱打鐵提問(wèn)題：老獵人碰到藏羚羊這樣奇特的表現(xiàn)，他的反應(yīng)是什么？文中找出相關(guān)的語(yǔ)句。5，繼續(xù)提問(wèn)：老獵人的這些反應(yīng)表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)怎樣的心理？心頭一軟，手松（被感化）雙眼一閉（不忍心）沒(méi)有當(dāng)即開宰（心存疑慮）難以入眠，雙手顫抖（內(nèi)心不安）總結(jié)：這些對(duì)老獵人的細(xì)節(jié)描寫折射出的卻是他的心理活動(dòng)，那么在老獵人知道了藏羚羊向他跪拜的原因之后有沒(méi)有類似的細(xì)節(jié)描寫，折射的是他怎樣的心理呢？ 參考：吃驚得叫，屠刀咣當(dāng)?shù)玫簦ǔ泽@，難以置信，愧疚，自我譴責(zé)——）四，理解老獵人復(fù)雜的人性1，問(wèn)題設(shè)置：老獵人是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲈u(píng)價(jià)老獵人的語(yǔ)句。（這個(gè)語(yǔ)句學(xué)生應(yīng)該很容易就找到：殺生和慈善在老獵人身上共存）2，如何看出老獵人長(zhǎng)期以殺生為業(yè)？（杈子槍油光閃亮；沉甸甸的獵物）3，他的慈善又體現(xiàn)在何處？（表現(xiàn)之處在文中有多處，不必強(qiáng)求學(xué)生一一例舉，理解即可。）五，尊重生命1，讓學(xué)生談?wù)勛x了這篇文章后的啟示，一點(diǎn)即可，多多益善。2，小練筆：（以小小組為單位）“為保護(hù)藏羚羊設(shè)計(jì)幾則公益廣告的標(biāo)語(yǔ)?！保ㄌ崾荆簭V告的目的是廣而告之，廣而并告知，所以一要醒目，能引起人注意；二要易記，能讓人過(guò)目不忘。）六，作業(yè)布置1，抄寫課堂上圈劃的生字，成語(yǔ)。并提示會(huì)默寫的形式檢查。2，完成《課課練》相關(guān)的聯(lián)系。
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