走進(jìn)大自然教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁
2025-10-04 15:14本頁面
【正文】 ：用追著??追著??追著??.說一句話：六、布置預(yù)習(xí)：?你從中了解到了什么?第二課時一、課時目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會作者的感情品味課文的語言特點。二、課前一練：（5分鐘）按照課文內(nèi)容填空并思考： 追著小鳥，走進(jìn)密林。追著小溪，走進(jìn)深山；追著會飛的花朵，我們走進(jìn)大自然。（1）“會飛的花朵”指的是：（2）在走進(jìn)自然的過程中，孩子們會看到什么？、聽到、、摸到什么？、聞到什么？，孩子們走進(jìn)自然時心情是：歡快、愉悅、急迫、熱切的心情。三、精讀研討（20分鐘）學(xué)生再次用自己喜歡的方式讀課文，自質(zhì)疑問，小組內(nèi)合作、探究、交流。（10分鐘）（1）自己提出的問題是：（2）自己解決的問題是：（3）小組解決的問題是：（4）小組不能解決的問題是：教師引導(dǎo)，總結(jié)學(xué)生的疑問，形成問題組。（10分鐘）（1）第二小節(jié)重點：,訪問花瓣時在做什么?是怎樣地情景? ?會說什么? ?網(wǎng)住秋天又是什么意思? ?孩子們?yōu)槭裁匆W(wǎng)住秋天?（2）第三小節(jié)重點：? ? ?為什么白云能感受藍(lán)天地遼遠(yuǎn)? ,白云,或者別地東西你將會變得怎樣?（3）從大自然中我們能得到什么？針對以上問題組，學(xué)生利用小組合作優(yōu)勢進(jìn)行探究，教師巡視。師生共議學(xué)生再次有感情地朗讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解。四、小結(jié)：（5分鐘）小結(jié)： 同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了《走進(jìn)大自然》這篇詩歌,是不是更加地?zé)釔畚覀兊拇笞匀涣四?是啊,大自然多么的美麗、神奇?。〈笞匀唤o了我們幸福的生活,。我們大家應(yīng)該怎樣對待大自然呢?（學(xué)生暢談）五、記憶字形，指導(dǎo)書寫（15分鐘）認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子。小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。指導(dǎo)重點字的書寫。學(xué)生獨立描紅書寫。六、拓展延伸，積累實踐回家搜集有關(guān)大自然的圖片或文字,班內(nèi)將開展“走進(jìn)大自然”的交流會。
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