一辯開篇陳詞、四辯總結(jié)陳詞-資料下載頁
2024-10-13 15:09本頁面
【正文】 徑得到的。這是強(qiáng)大的民族精神財(cái)富，她鼓勵(lì)我們民族在困難時(shí)自強(qiáng)，在逆境中奮起，可以建事業(yè)以恒久，可以救國家于危亡。這一點(diǎn)，對(duì)于當(dāng)今精神建設(shè)有待加強(qiáng)的中華民族來說，尤其重要。第五篇：四辯陳詞人是社會(huì)的動(dòng)物，人的社會(huì)屬性從根本上決定了人要在這個(gè)星球上生存發(fā)展，就必須遵循相互合作共同發(fā)展的原則，也只有這樣基于人類發(fā)展意義的合作才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本力量，相當(dāng)于是化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物。而競(jìng)爭(zhēng)，并且必須是良性的合理的基于社會(huì)福利的競(jìng)爭(zhēng)在這個(gè)社會(huì)進(jìn)步的過程中所起的作用也只不過是催化劑而已，如果沒有反應(yīng)物，有催化劑又有何用？正如我方一辯所說合作才是根本而競(jìng)爭(zhēng)、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競(jìng)爭(zhēng)最可能導(dǎo)致的結(jié)果是勝者為王、是弱肉強(qiáng)食、是吞并、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當(dāng)今社會(huì)提倡的經(jīng)濟(jì)、政治、精神文明的要求，與國際經(jīng)貿(mào)的全球化和國際社會(huì)的多級(jí)化發(fā)展趨勢(shì)無疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對(duì)方辯友想必比我們更清楚逆歷史發(fā)展潮流而動(dòng)的結(jié)果會(huì)是什么吧！巧婦難為無米之炊，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作孰輕孰重，大家心里早已有結(jié)論：那當(dāng)然是合作大于競(jìng)爭(zhēng)了。再者合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)人更好地生存，當(dāng)今社會(huì)日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能度過難關(guān)像抗擊洪災(zāi)、雪災(zāi)、合作比競(jìng)爭(zhēng)更能培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才。這也是當(dāng)今社會(huì)據(jù)我國國情，解決“小皇帝”，“小公主”問題的根本。培養(yǎng)關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛等良好的心理品質(zhì)，同時(shí)良好的人際關(guān)系逐漸形成，語言能力、溝通和社交能力得到訓(xùn)練和提高，易于建立融洽的人際關(guān)系，從而和睦相處，增加生活樂趣，有利于身心的健康發(fā)展。而現(xiàn)實(shí)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。.如使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)也抹殺著人類生存發(fā)展最本質(zhì)的一些東西，我們?yōu)榱烁?jìng)爭(zhēng)不惜工本不擇手段還要冠之以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之名，這是何等的衣冠禽獸！合作比競(jìng)爭(zhēng)更能緩解矛盾，整合力量，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)資源與能源的優(yōu)化配置。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)必然帶來范圍內(nèi)一定程度的相互遏制和消耗，造成有限資源的浪費(fèi)擠占而合作則使社會(huì)分工日益細(xì)化，社會(huì)共享程度日益提高和社會(huì)福利日益改善，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。就像當(dāng)今社會(huì)面臨五大問題：人口膨脹、糧食危機(jī)、能源匱乏、資源短缺和環(huán)境問題，哪一個(gè)不需要全球人們共同合作，密切協(xié)作才能解決呢？就算退一萬步講，如果合作不大于競(jìng)爭(zhēng)，又怎會(huì)有孫中山先生的：“物種以競(jìng)爭(zhēng)為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”的至理名言呢？如果合作不大于競(jìng)爭(zhēng)，又怎會(huì)有聯(lián)合國秘書長(zhǎng)安南的：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要學(xué)會(huì)與人合作相處，的40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)呢？如果合作不大于競(jìng)爭(zhēng)，又怎會(huì)有國際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出的四大支柱：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)生存，來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題呢？最后，我再一次強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，當(dāng)今社會(huì)，合作大于競(jìng)爭(zhēng)。
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