【精品】信息技術能力提升工程返崗總結-資料下載頁
2025-10-04 15:05本頁面
【正文】 ，差距很大；為了讓教育教學工作更加現(xiàn)代化，我只有抓緊時間，認真學習，才能適應時代發(fā)展的需要。第五篇：信息技術能力提升工程返崗實踐方案“四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程”學員返崗學習方案2015年8月16日至2016年11月14日，我參加了“國培計劃（2015）——四川省中小學教師信息技術應用能力”的培訓學習，兩個月的培訓學習緊張忙碌而又快樂充實。兩個月的培訓是我人生的又一次提高和進步，是我教師生涯中的又一新篇章。國培雖然結束，但我的學習還沒有結束，所以制定個人返崗學習方案，具體如下：一、目的及意義國培雖然結束，但我的學習還沒有結束。為了切實提高自己的研修水平，為了更好的把兩個月來在成都廣播電視大學和遠程學習的教育教學理念、教學方法帶回自己 的學校，并應用于教育教學中，特制訂本方案。二、個人研修安排結合自己的實際教育教學情況制定個人在崗實踐研修計劃，并按照計劃按時保質保量完成研修任務，切實提高自己的研修水平。閱讀教育理論專著，讓書籍來充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。如《給教師的100條建議》、《義務教育數(shù)學課程標準》等。制定好讀書計劃，系統(tǒng)地學習、閱讀，并做好讀書筆記，寫出讀書心得和體會。上好一節(jié)高校課堂示范課。在教學中實現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學理念和實踐研修的成果相結合，并學校負責人和數(shù)學組組織點評和研討交流，通過示范課展示起到相互促進學習的目的。帶領九年級數(shù)學備課組進行至少兩次的備課活動。給數(shù)學組全體老師和各學科負責人做一次報告。把兩個月學到的新的教育教學理念分享給學校老師。認真聽取本校有經驗教師的課，虛心向他們學習，并做好記錄。做好課題研究工作。根據(jù)在集中培訓期間的所學，結合本人的理論學習和實踐研修成果，通過參與課題研究，提高自身的教育科研能力。積極主動請教導師，虛心向導師學習。
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