【正文】 was your weekend? 12 Uint10 Where did you go on vacation? 13 Uint11 What do you think of game shows? 14 Unit12 Don39。t eat in 復(fù)習(xí) Review of units 712 16 期末考試五、工作安排： 三月份：1．做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2．出好英語單元試卷。3．開展英語集體研課活動(dòng)。（主題：試卷研制）4．“六認(rèn)真”檢查。四月份：1．校級賽課評比開始。2．開展英語組集體研課活動(dòng)。（主題：詞匯積累）3．“六認(rèn)真”檢查。五月份：1．校級賽課評比。2．期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。3．“六認(rèn)真”檢查。4．開展英語組集體研課活動(dòng)。（主題：英語朗讀）六月份：1．制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。2．組織期末考試。3．開展英語組集體研課活動(dòng)。（主題：詞匯積累）4．“六認(rèn)真”檢查。5．期末工作總結(jié)、資料歸檔。20102011學(xué)第二學(xué)期七年級英語備課組工作計(jì)劃情況分析本屆七年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面很薄弱，在小學(xué)英語并未受到足夠的重視，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期不懈努力，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。在期中、期末兩次學(xué)情調(diào)研中都取得了好的成績，在區(qū)三所中學(xué)中排名首位。尤其期末考試中又縮短了與市區(qū)幾所學(xué)校的差距。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放的教學(xué)理念。目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用任務(wù)型教學(xué)，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。具體工作： 備課工作做到有規(guī)律，有重點(diǎn)。除了備教材、備學(xué)生，還要備練習(xí)。備課時(shí)結(jié)合本單元知識點(diǎn)，確定本單元課時(shí)安排、本單元必要知識和拓展知識，以及所期望培養(yǎng)的學(xué)生語言能力等，并通過集體研究教材和練習(xí)對一部分內(nèi)容做出必要的教學(xué)順序的調(diào)整，使得本階段必須掌握的知識和能力有比較好的落實(shí)。在家常課中，注重創(chuàng)設(shè)情感交際場景，讓學(xué)生多開口、多練習(xí)，重視對學(xué)生的能力培養(yǎng)，包括要求學(xué)生會(huì)話練習(xí)脫稿、注意語音語調(diào)的培養(yǎng)等，并且要有意識地培養(yǎng)尖子生。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力。我們的學(xué)生閱讀能力和寫作能力比較差。因此，閱讀和寫作能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀和寫作能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案；平常應(yīng)該多寫作文。我們班學(xué)困生很多。為了提高學(xué)困生的成績，我要采用師徒結(jié)對形式，讓師傅帶這些學(xué)困生徒弟。上學(xué)期，采用了這種形式的學(xué)習(xí)后，對于某些學(xué)困生來說成績的提高是很明顯的。布置作業(yè)要難易適中，既要讓好生“有做頭”，也要讓困難生“有盼頭”。作業(yè)的批 改要規(guī)范及時(shí)，努力做到教師批改作業(yè)的“日日清”和及時(shí)反饋。依托班主任和小干部的組織管理力量的配合，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保證每 個(gè)學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。四、組織備課組成員做好競賽、月考的出題與評卷工作。五．校內(nèi)校際交流我們要經(jīng)常向組內(nèi)和其他年級老師學(xué)習(xí)，多聽課，珍惜每一次校內(nèi)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭取上好每一堂課。我們要抓住機(jī)會(huì)加強(qiáng)與各校的聯(lián)系，實(shí)行資料共享、經(jīng)驗(yàn)共享，向各校多多學(xué)習(xí)，吸收教學(xué)過程中的精華所在?；顒?dòng)安排： 進(jìn)行50單詞、50詞組競賽 進(jìn)行詞匯運(yùn)用競賽 進(jìn)行閱讀理解競賽4第十七周 進(jìn)行50單詞、50詞組競賽 進(jìn)行詞匯運(yùn)用競賽七年級英語備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我們?nèi)w七年級英語教師，在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，趁勢而上，進(jìn)一步深入搞好教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)：積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。三、具體措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：①準(zhǔn)時(shí)參加每周三的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽課筆記等。狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠心聽課，真心評課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評課時(shí)集體評議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。四．具體工作： 9月份，提前備好一到兩周的課。10月份1組織同組教師認(rèn)真參加浦東新區(qū)教學(xué)展示周的聽課、評課活動(dòng)。2開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。3組織月考閱卷，考試情況分析。11月份。3期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。12月份。，考試情況分析。1月份。，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。