【正文】 基礎(chǔ)；（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于質(zhì)疑、敢為人先；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高創(chuàng)新思維能力，為將來投身祖國建設(shè)奠定基礎(chǔ)。14請為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益廣告。（1）走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。（2）增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。（3）自主創(chuàng)新，以人為本。（4）勇于開拓進(jìn)取，爭做創(chuàng)新人才。（5）創(chuàng)新——插上科技騰飛的翅膀。1國家重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的科技人才，說明了什么？①說明國家高度重視人才、重視科技、重視創(chuàng)新；②說明國家積極實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；③說明我們國家尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。1為什么說建設(shè)創(chuàng)新型國家是事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策?（1）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力關(guān)系中華民族的興衰存亡。（2）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（3）整個(gè)人類歷史就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷超越的過程。（4）一個(gè)民族、一個(gè)國家不能創(chuàng)新，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，就難以興盛，就難以屹立于世界民族之林。（5）所以說，建設(shè)創(chuàng)新型國家是關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策。1我國什么要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：（2）當(dāng)前國際競爭的焦點(diǎn)集中在科技和教育上。（3）科技已經(jīng)成為各國政府優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)；（4）我國在技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新方面與發(fā)達(dá)國家還有較大距離，面對西方發(fā)達(dá)的科技經(jīng)濟(jì)的壓力，更需大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。1簡要分析國家為什么設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。②生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素。③當(dāng)前的國際競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發(fā)展的必然要求。④只有大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才，才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。1青少年怎樣才能使自己成為符合新世紀(jì)要求的人才？樹立崇高的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，正確選擇成才的目標(biāo)，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的責(zé)任。作為中學(xué)生，為全面建設(shè)小康社會(huì)，你應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，使自己成為創(chuàng)新型人才?①要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。②要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。③敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能2請?jiān)O(shè)計(jì)一次主題班會(huì)。(包括班會(huì)主題、步驟、發(fā)言稿)主題：經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的關(guān)鍵是人才；或國際競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。步驟：①觀看錄像《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》，了解當(dāng)今科技發(fā)展?fàn)顩r。②請有關(guān)專家談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用。③請學(xué)生代表談?dòng)^看錄像后或聽專家講話后的感想。④任課老師總結(jié)評價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并提出對學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才的希望和要求。發(fā)言稿：①當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用越來越大。②新的科技革命對世界各國來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是能不能及時(shí)制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)競爭、軍事競爭，乃至綜合國力競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，高度重視人才問題，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的必然要求。③在新的科技革命下，我國既面臨著機(jī)遇，又面臨著挑戰(zhàn)。④作為繼往開來的一代，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，要樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，掌握適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的本領(lǐng)，做“四有”新人，將來為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和祖國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。22．我國為什么要加快發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、建設(shè)創(chuàng)新型國家？（神舟七號(hào)載人航天飛行獲得圓滿成功、“嫦娥一號(hào)”成功撞月靠的就是自主創(chuàng)新。請結(jié)合國情運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬Υ苏J(rèn)識(shí)、體會(huì)。）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；人才是第一資源；教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化關(guān)鍵是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來。②當(dāng)今國際競爭的焦點(diǎn)集中在科技、教育和人才的競爭。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。目前，我國仍處于社會(huì)主義初級階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)科技壓力，如果一味靠技術(shù)引進(jìn)，就難以擺脫技術(shù)落后的局面；制約國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；③因此，我們必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才，加快科技發(fā)展，提高自主創(chuàng)新能力和民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，在激烈的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。23．實(shí)施科教興國戰(zhàn)略對社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。（1）有利于加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，提高科技自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)綜合國力，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步；（2）才能化人口大國為人才大國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，從根本上提升中華民族的整體素質(zhì)和科技水平；（3）有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依靠科技轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高資源利用率，保護(hù)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)；（4）有利于在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。（5）總之，發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。2為把自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神的人才，我們應(yīng)該怎樣做？①積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；②力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，報(bào)效祖國；③多參加小制作,小發(fā)明活動(dòng),把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來,努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才；④敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不盲書本；⑤勤于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力2請列舉兩例近年來我國在科技自主創(chuàng)新進(jìn)程中成果，并為我國的科技發(fā)展建言獻(xiàn)策。成果：①“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功、②青藏鐵路建成通車、③杭州灣大橋的順利通車、“神舟七 ”發(fā)射升空、④三峽大壩建成。建議：①加大科技投入，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，鼓勵(lì)科技研究，②大力推進(jìn)我國科技體制的改革創(chuàng)新和培養(yǎng)力度，③加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)。2進(jìn)入21世紀(jì)，我國作為一個(gè)發(fā)展中大國，要加快科學(xué)技術(shù)發(fā)展、縮小與發(fā)達(dá)國家差距，有哪些有利條件？①我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速增長和社會(huì)的進(jìn)步，對科技發(fā)展提出了巨大需求，也為科技發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；②我國已建立起比較完備的學(xué)科體系，擁有豐富的人才資源，部分重要領(lǐng)域的研發(fā)能力已躋身世界先進(jìn)行列，具備科技大發(fā)展的基礎(chǔ)核能力；③我國堅(jiān)持對外開放，日趨活躍的國際科技交流合作，使我們能分享新科技歌名的成果；④我國堅(jiān)持社會(huì)主義制度，能夠把集中力量辦大事的政治優(yōu)勢和發(fā)揮市場機(jī)制、有效配置資源的基礎(chǔ)性作用結(jié)合起來，為科技事業(yè)的繁榮發(fā)展提供重要的制度保證；⑤中華民族擁有五千年的文明史，中華文化博大精深，兼容并蓄，更有利于形成獨(dú)特的創(chuàng)新文化。、建設(shè)創(chuàng)新型國家？國家：①加大科技投入，為科技自主創(chuàng)新提供資金保障和物質(zhì)條件；②完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)創(chuàng)新人才；③把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，大力推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育； ④創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，大力引進(jìn)過內(nèi)外的優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才；⑤加強(qiáng)法制建設(shè)，保護(hù)創(chuàng)新成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，為其提供法律保證。社會(huì)：加強(qiáng)宣傳教育，努力營造尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)、尊重人才的社會(huì)氛圍；學(xué)校：①發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，給學(xué)生提供寬松的環(huán)境；②培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；③加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)生樹立為民族復(fù)興而奮斗的理想；④舉辦科技專題講座、科技創(chuàng)新小制作、科技活動(dòng)征文比賽。開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；⑤開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)等。青少年：要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。一是要努力學(xué)習(xí)，打好各學(xué)科的基礎(chǔ)，不斷積累知識(shí)，為成為創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是要把握好自己的好奇心，從小培養(yǎng)對科技創(chuàng)新的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑,善于質(zhì)疑,培養(yǎng)發(fā)散思維能力，在生活中善于觀察、勤于思考，勇于實(shí)踐，不斷提高創(chuàng)新能力；三是要把創(chuàng)新精神和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來。2切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位（1）切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位是當(dāng)今世界激烈競爭的需要。當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上講，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。（2）切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位是民族振興、國家強(qiáng)盛的需要。教育是民族振興的基石。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。（3）切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位是公民自身發(fā)展的需要。教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存的第一需要和終生受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。國家：（1）積極進(jìn)行教育體制改革，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；（2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；（3）大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。學(xué)生：（1）轉(zhuǎn)變學(xué)生方式做起：（2）自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；（3）創(chuàng)新??；（4）終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新：（1）2007年10月24日，中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，這是中國航天史上又一次嶄新的跨越；（2）在以“水立方”“鳥巢”為代表的北京奧運(yùn)工程建設(shè)中，我國堅(jiān)持自主創(chuàng)新，在原料、技術(shù)、施工等環(huán)節(jié)獲得重大突破，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)外空白，創(chuàng)造了奇跡；（3）2008年9月神舟七號(hào)發(fā)射成功，并成功出艙行走。理論創(chuàng)新：鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀制度創(chuàng)新：現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度；分配制度；民族區(qū)域自治制度、人民代表大會(huì)制度等體制創(chuàng)新：一國兩制，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制第五篇：專題六不等式專題六不等式一．考試要求；掌握證明不等式的幾種常用方法；掌握均值不等式；并能用以上性質(zhì)、定理和方法解決一些問題。∣∣a∣－∣b∣∣≤∣a＋b∣≤∣a∣＋∣b∣，并理解它和向量的聯(lián)系。二．高考命題趨勢及展望近年來高考中有關(guān)不等式的試題一般是一道選擇題或填空題和一道解答題。解答題一般是解不等式或證明不等式，不過單獨(dú)考查不等式的習(xí)題較少，一般是和函數(shù)、數(shù)列、幾何及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的綜合型試題。三．知識(shí)分析本章的主要內(nèi)容是不等式的性質(zhì)和證明，以及不等式的解法。證明不等式的基本方法主要有比較法、分析法和綜合法；和數(shù)列相關(guān)的不等式的證明往往要用數(shù)學(xué)歸納法，此外還有反證法、換元法、放縮法、判別式法和利用函數(shù)單調(diào)性證明等多種方法。解不等式就是利用不等式的性質(zhì)，將復(fù)雜的不等式轉(zhuǎn)化成為簡單不等式的過程。常見題型有①比較數(shù)或代數(shù)式的大小，常用比較法或函數(shù)單調(diào)性求解，在選擇題中往往可以使用特殊值法解決，②用三種基本方法證明不等式，③解含字母的不等式，④關(guān)于幾個(gè)不等式的解集的相互關(guān)系，⑤均值不等式的應(yīng)用，⑥利用函數(shù)f（x）＝x＋ax的單調(diào)性解決最值問題是近年熱點(diǎn)。本章常用的數(shù)學(xué)思想有：①轉(zhuǎn)化的思想，如解不等式，②分類討論的思想，如含參數(shù)的不等式問題的解決，③數(shù)形結(jié)合的思想和函數(shù)與方程的觀點(diǎn)，如將不等式兩邊構(gòu)造為兩個(gè)函數(shù)，分別做圖像或利用函數(shù)的性質(zhì)求解。四．學(xué)法指導(dǎo)。五．例題選講＜x＜1，0＜a＜1，試比較∣loga(1x)∣和∣loga(1+x)∣大小、b、c∈R+，求證：+2+2a+b+c179。abc3．若正數(shù)a、b滿足ab＝a＋b＋3，則ab的取值范圍是＿＿＿＿＿＿＿。4．設(shè)函數(shù)f（x）＝x+1ax,(a﹥0）①解不等式f（x）≤1②求a的取值范圍，使函數(shù)f（x）在[0，＋∞）上是單調(diào)的5．已知當(dāng)x∈[0,1]時(shí)，不等式xcosqx(1x)+(1x)2sinq＞0恒成立，求θ的取值范圍。6．已知a＞0，函數(shù)f(x)＝1axx,x206。(0,+165。)。設(shè)01?。?x1≤aⅱ）若x111＜a，x1