【正文】 ，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。三、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。四、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。淘寶精品 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。五、工作中存在的不足本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。第五篇：小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)杜生鎮(zhèn)后侯小學(xué)袁鶴光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，加入這個(gè)溫馨的大家庭已經(jīng)半年了，在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)們的照顧與關(guān)懷下我的生活和工作有條不紊的進(jìn)行著。說(shuō)實(shí)話(huà)，這半年的工作可以用這樣兩個(gè)詞來(lái)概括“有喜有憂(yōu)”、“有苦有甜”。初次接觸小學(xué)生，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方式都不是很了解，甚至對(duì)于應(yīng)該組織怎樣的教學(xué)和班級(jí)管理模式都手足無(wú)措。多方面的壓力下，自己開(kāi)始不停地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。在這一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理下，無(wú)論是在教育教學(xué)，還是班級(jí)管理方面，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)我的教育教學(xué)和管理工作的：一、不斷學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為一名教師，首先要做到的就是組織好自己的教學(xué)工作。我在網(wǎng)上查閱了很多教學(xué)資料，也向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們進(jìn)行請(qǐng)教。在學(xué)校開(kāi)展的“三課”活動(dòng)和“生本教學(xué)”活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)也給了讓自己學(xué)習(xí)、展示的機(jī)會(huì)，并且對(duì)于自己的教學(xué)都給了明確而專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。在老師、領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下，我有了很大的進(jìn)步，能夠很好的把握課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。二、培養(yǎng)好的得利小助手，發(fā)揮榜樣的帶頭作用。要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。首先，通過(guò)班會(huì)課，選出了學(xué)生喜歡的班干部。其次，分工明確，各司其職，共同完成班級(jí)各項(xiàng)的各項(xiàng)工作。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按照班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練和培養(yǎng)，班干部帶領(lǐng)著學(xué)生們將班級(jí)工作做得井井有條。三、事無(wú)巨細(xì)，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成后不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束能力和自覺(jué)性還是比較差。而且我們班有有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)很差，加上家長(zhǎng)的寬松管教，所以一下子讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的管理、教學(xué)中耐心的教導(dǎo)他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事，因此我利用一個(gè)月的時(shí)間細(xì)致的了解了班里每一位孩子的情況，觀察他們的課堂表現(xiàn)和言行舉止，并做了記錄，然后針對(duì)每一位孩子采用不同的教導(dǎo)方式。我還制定了作業(yè)完成情況表、課堂表現(xiàn)表，張貼在班級(jí)里，有小組長(zhǎng)記錄孩子們的作業(yè)和表現(xiàn)情況，并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。我還利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，學(xué)習(xí)、生活、安全、衛(wèi)生等等，讓學(xué)生明確哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)于表現(xiàn)差的同學(xué)，我也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，對(duì)于全班同學(xué)的表現(xiàn)也經(jīng)常的予以總結(jié)。通過(guò)不斷強(qiáng)化，幫助孩子們初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。四、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于后進(jìn)生，不僅嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良的行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤及時(shí)的指出，并且多次的和他們進(jìn)行交流，深入細(xì)致的了解他們的想法，并且給予相應(yīng)的思想指導(dǎo)。對(duì)于他們的閃光點(diǎn)，我也會(huì)及時(shí)的在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，及時(shí)的給予肯定和表?yè)P(yáng)。使他們也能夠自信的學(xué)習(xí)。我們班的宋廣淼同學(xué)真是一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生，但是對(duì)于屢教不改的他我并沒(méi)有放棄，我采取了軟硬并施的方法，多次談心，多次批評(píng)，終于在一次課堂上，在學(xué)生們的積極配合下，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的他有了很大的進(jìn)步，知道了主動(dòng)學(xué)習(xí)。他的一點(diǎn)改變讓自己很欣慰，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。五、做好家長(zhǎng)工作，共同管好學(xué)生。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。所以對(duì)于孩子的管理工作方面我還采取了家長(zhǎng)、學(xué)校雙管齊下的方法。發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)協(xié)商好的有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。六、工作中存在的不足。本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，還做得不夠細(xì)致，有時(shí)候想到了，由于思想上的懶惰，沒(méi)有及時(shí)的把一些事情處理好。有時(shí)候，見(jiàn)到孩子們犯錯(cuò)誤也比較急躁，態(tài)度生硬，這些還需要進(jìn)一步的改善和提高?？傊?，這半年，班級(jí)的教學(xué)和管理都比較順利，孩子們的學(xué)習(xí)都有所進(jìn)步，都學(xué)會(huì)了樂(lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的各項(xiàng)工作做得更好。