20xx年歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃：夢想從此起程與20xx年歷史調研工作計劃匯編-資料下載頁
2025-10-04 14:28本頁面
【正文】 培訓和教育教學的指導，使其保質保量地完成教學任務。積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發(fā)，促進教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力的提高。三、具體工作(一)狠抓教學質量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)強化集體備課遵循 “三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神，“三備”即備大綱、備教材、備學生?！八亩ā奔炊〞r間、定地點、定課題、定主講人?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學科備課組保證每周至少一次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并展開小組討論，每次主講教師及備課組長要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增強。狠抓課堂(1)嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。(2)努力創(chuàng)建高效課堂在教學過程中，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習能力。提倡“三講三不講”。 “三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法?！叭恢v”指學生已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講，從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。(3)探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。學案、教材整合、合作探究、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，達到課堂的高效，仍需探索并反思總結形成較成型的模式。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1