【正文】 明由學(xué)生本人手寫簽名。⒁論文題目論文題目置于正文之前，格式為三號宋體，加粗，居中，上、下各空一行，且空行的格式設(shè)置與論文題目所在行的格式一致。⒂目錄?“目錄”兩個字的格式設(shè)置與論文題目的格式一致，即三號宋體，加粗，居中，上、下各空一行，空行的格式與“目錄”兩個字所在行的格式一致?！澳俊迸c“錄”兩個字之間空1個中文字符。?目錄中的標(biāo)題層次列到二級標(biāo)題（即：1??、??）即可，標(biāo)題層次排列要清晰，二級標(biāo)題比一級標(biāo)題縮進2個中文字符。?目錄中各級標(biāo)題均為小四號宋體，左對齊。?目錄中標(biāo)題須與正文中標(biāo)題一致，且“摘要”、“ABSTRACT”和“參考文獻”均須列在目錄中。?目錄中頁碼編號須與正文內(nèi)容一致，各級標(biāo)題與頁碼之間用省略號（??）連接。⒃摘要及關(guān)鍵詞?“摘要”兩個字的格式設(shè)置與論文題目的格式一致，即三號宋體，加粗，居中，上、下各空一行，空行的格式與“摘要”兩個字所在行的格式一致?！罢迸c“要”兩個字之間空1個中文字符。?摘要內(nèi)容字體設(shè)為小四號宋體，首行縮進2個中文字符。?中（英）文摘要和關(guān)鍵詞與畢業(yè)論文的正文分開，放在獨立頁中，用“分頁符”與正文之間進行分隔。?中文摘要和關(guān)鍵詞原則上放在英文摘要和關(guān)鍵詞之前。如果畢業(yè)論文采用英語（法語、日語）撰寫，則將英文（法文、日文）摘要和關(guān)鍵詞放在中文摘要和關(guān)鍵詞之前。?關(guān)鍵詞與摘要內(nèi)容最后一段之間空一行，字體為小四號宋體，首行縮進2個中文字符，各個關(guān)鍵詞之間采用逗號分隔，最后一個關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點符號。?英語摘要和關(guān)鍵詞除使用Times New Roman字體外，其余格式設(shè)置與中文摘要和關(guān)鍵詞相對應(yīng)。英文關(guān)鍵詞中每個單詞的首字母大寫。?摘要是以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論。撰寫摘要時應(yīng)注意：①以研究成果和結(jié)論性的語句介紹作為摘要的重點；②語言精煉、概括，簡短扼要，生動有文采，不用展開論證或說明； ③以客觀陳述為主，不用進行主觀評價；④獨立成文，選詞用語避免與正文內(nèi)容特別是前言（緒論）和結(jié)論部分雷同； ⑤摘要長度以300—500字為宜。⒄正文畢業(yè)論文的正文字?jǐn)?shù)（含字符）不少于10000字（不包含目錄、摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻等），按章、節(jié)格式寫作，每章之間空一行，即前一章的內(nèi)容結(jié)束后與下一章的標(biāo)題之間空一行。英語、日語和法語專業(yè)參照相關(guān)語種的寫作規(guī)范。論文開篇應(yīng)進行文獻綜述，結(jié)尾須有結(jié)論。?文獻綜述文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}搜集大量文獻資料的基礎(chǔ)上，就國內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)ｎ}的主要研究成果、最新進展、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)ｎ}歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章?！熬C”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。撰寫文獻綜述時應(yīng)注意：①圍繞主題。應(yīng)準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容，對相關(guān)文獻的各種觀點作比較分析，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)，不要教科書式地將與研究內(nèi)容有關(guān)的理論和學(xué)派觀點簡要地匯總陳述一遍。所有提到的參考文獻都應(yīng)和所研究問題直接相關(guān)。②邏輯合理?？梢园次墨I與畢業(yè)論文主題的關(guān)系由遠(yuǎn)而近進行綜述，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述。③有的放矢。評述（特別是批評前人不足時）要引用原作者的原文以防止對原作者論點的誤解，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判斷原作者的“錯誤”與否。通過分析前人工作中存在的不足或未完善之處，提出進一步開展研究的必要性和理論價值。④客觀真實。如果采用了文獻中的觀點和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。⑤學(xué)術(shù)性強。所綜述的文獻，應(yīng)主要選自學(xué)術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會議的文章，其次是教科書或其他書籍。既要涉及中文的文獻資料，也要涉及英文的文獻資料。?結(jié)論結(jié)論是對畢業(yè)論文研究工作進行的歸納、綜合和總結(jié)，可以指出尚待解決的問題以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果和對研究內(nèi)容的精辟見解，是論文的思想精髓和研究價值的體現(xiàn)。撰寫結(jié)論時應(yīng)注意：①簡潔、明確，措辭嚴(yán)密，容易被人領(lǐng)會。②反映研究工作的主要成果。③實事求是，切忌言過其實，在無充分把握時應(yīng)留有余地，因為科學(xué)問題的探索永無止境。⒅標(biāo)題層次?畢業(yè)論文的標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同層次的標(biāo)題采用統(tǒng)一格式，各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。?論文各章、節(jié)的標(biāo)題采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號，一級標(biāo)題按“1”、“2”、“3”??順序編號，二級標(biāo)題按“”、“”、??、“”??順序編號，三級標(biāo)題按“”、“”、??、“”??順序編號。?采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號的標(biāo)題一般不超過四級。?各級標(biāo)題的數(shù)字編號中間采用圓點“.”分隔。①編號末尾不加標(biāo)點，并與標(biāo)題文字之間空1格。②用中文寫作論文時，在中文“全角”狀態(tài)下輸入圓點“.”，字體為宋體，字號大小與所在標(biāo)題一致。③用英文或其它語種寫作論文時，圓點“.”的字體與正文語言的字體一致。例如，英文狀態(tài)下圓點“.”字體設(shè)為Times New Roman，字號大小與所在標(biāo)題一致。?各級標(biāo)題的字體均設(shè)為宋體，加粗，左對齊；一級標(biāo)題字號設(shè)為小三號；二級標(biāo)題字號設(shè)為四號，三級標(biāo)題字體設(shè)為小四號。?當(dāng)各級標(biāo)題出現(xiàn)在一頁的最后一行時，須將其放到下一頁的第一行，即與標(biāo)題后的段落放在同一頁。⒆注釋?畢業(yè)論文必須有注釋。?學(xué)生應(yīng)特別重視引用他人重要觀點、定義、資料（事實、判例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)）時的注釋。?注釋原則上采用腳注形式，即將注釋內(nèi)容插入引用資料所在頁的頁面下端。?注釋每頁重新編號。若同一頁出現(xiàn)兩個及兩個以上注釋時，按各注在本頁出現(xiàn)的順序編號。編號格式為“1，2，3，??”。?注釋內(nèi)容只限于寫在有注釋編號出現(xiàn)的同一頁，即同一注釋的全部內(nèi)容不得分別顯示在兩頁中。?當(dāng)注釋中有參考文獻時，表達方式與論文末尾的參考文獻一致。?注釋的格式為小五號，單倍行距。⒇圖?圖及圖標(biāo)題的格式設(shè)為“居中”，與正文之間上、下各空一行，空行的格式與正文一致。?圖標(biāo)題在全文中統(tǒng)一順序編號，即圖圖???！皥D圖2”等圖序號的后面與標(biāo)題內(nèi)容之間空1個中文字符，圖標(biāo)題的末尾不加標(biāo)點符號。?圖標(biāo)題字體設(shè)為五號宋體，居中并置于圖的正下方。?圖如果引用自參考文獻，須用腳注的形式標(biāo)明資料來源。⒈表格?表格及表格標(biāo)題的格式設(shè)為“居中”，與正文之間上、下各空一行，空行的格式與正文一致。?表格標(biāo)題在全文中統(tǒng)一順序編號，即表表???！氨肀?”等表序號的后面與標(biāo)題內(nèi)容之間空1個中文字符，表標(biāo)題的末尾不加標(biāo)點符號。?表格標(biāo)題字體設(shè)為五號宋體，居中并置于表格的正上方。?表格下方一般須標(biāo)明“資料來源”或者通過“注”的形式對表格內(nèi)容中需要加以說明之處進行說明。?表格下方“資料來源”或者“注”的格式為五號宋體，與表格左側(cè)邊框豎線對齊。⒉公式公式在全文中統(tǒng)一順序編號，并將編號用括號“（）”括起來，即（公式1）、（公式2）、??。⒊標(biāo)點符號畢業(yè)論文中標(biāo)點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”使用。⒋頁碼?畢業(yè)論文的頁碼統(tǒng)一置于頁面底端居中，頁碼字體為小五號宋體。?頁碼從目錄頁開始編起，統(tǒng)一采用阿拉伯?dāng)?shù)字4??順序編號。⒌參考文獻?參考文獻與論文正文之間分開，放在獨立的一頁上。?參考文獻標(biāo)題中“參考文獻”四個字的格式與一級標(biāo)題一致，即小三號宋體，加粗，左對齊。?所列參考文獻的字體設(shè)為小四號宋體，左對齊。?英語類參考文獻格式參照“Harvard Style”；日語、法語類參考文獻參照相關(guān)語種規(guī)范。?用中文寫作的論文，在排列參考文獻時，中文參考文獻在前，英文參考文獻在后，并分別按參考文獻第一作者姓名（拼音或英文）的字母順序排列。⒍數(shù)字層次正文中體現(xiàn)論述層次結(jié)構(gòu)的中英文數(shù)字采用如下形式逐層遞進：?第一層：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十中文大寫數(shù)字后使用頓號“、”與其后的正文內(nèi)容相連。?第二層：㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩帶括號“（）”的中文大寫數(shù)字后不使用任何標(biāo)點符號，直接與其后的正文內(nèi)容相連。?第三層：⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑?第四層：??????????⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽?第五層：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⒎附錄對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又不可殘缺的組成部分或具有重要參考價值的內(nèi)容，可編入論文的附錄中，例如，公式的推演、問卷調(diào)查等。附錄的篇幅不宜太長，一般不要超過正文。第五篇：上海對外貿(mào)易學(xué)院衛(wèi)生安全管理實施細(xì)則上海對外貿(mào)易學(xué)院衛(wèi)生安全管理實施細(xì)則學(xué)校衛(wèi)生安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為保護全體師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定的教學(xué)生活秩序，全面落實以學(xué)生為本的辦學(xué)思想，建設(shè)文明校園、平安校園、健康校園，實現(xiàn)后勤綜合管理處安全工作管理目標(biāo)，根據(jù)《上海對外貿(mào)易學(xué)院后勤安全工作管理辦法》制定本細(xì)則。一、適用范圍本細(xì)則適用于學(xué)校公共衛(wèi)生安全管理工作，包括食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、傳染病防治、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育等管理工作。二、工作職責(zé)衛(wèi)生安全工作實行分級管理、層層落實的管理模式。；落實國家、地方、上級部門的關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生安全的方針、政策、法規(guī)和制度；檢查和督促相關(guān)部門衛(wèi)生安全工作，并組織對下屬部門的考核，組織重大安全事故的處理。，確定衛(wèi)生安全工作計劃，組織衛(wèi)生安全工作的檢查和監(jiān)督活動，督促各部門認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生安全工作計劃，對各部門衛(wèi)生安全工作情況提出考核意見，協(xié)助處長處理衛(wèi)生安全事故。，實施安全檢查和監(jiān)督，定期組織衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)和教育，制定衛(wèi)生安全工作制度、工作預(yù)案和安全保障網(wǎng)絡(luò)。，建立安全操作規(guī)程、制度、應(yīng)急預(yù)案，檢查、督促本部門的衛(wèi)生安全執(zhí)行情況，組織一般安全事故的處理，參與重大事故的處理。三、工作程序，由后勤綜合管理處處長制定衛(wèi)生安全工作總目標(biāo)。2．相關(guān)部門主管根據(jù)總目標(biāo)擬定衛(wèi)生安全工作計劃，進行目標(biāo)分解和細(xì)化，提出實現(xiàn)總目標(biāo)的具體措施和要求，在部門工作計劃中予以體現(xiàn)。3．衛(wèi)生安全責(zé)任制（1）按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層建立衛(wèi)生安全責(zé)任制，責(zé)任落實到人。（2）后勤綜合管理處決策后勤衛(wèi)生安全工作的方針、策略、規(guī)定和其他重大事項，考核、監(jiān)督檢查下屬部門及服務(wù)企業(yè)衛(wèi)生安全工作執(zhí)行情況，作為第一責(zé)任人對整個后勤的衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)。（3）部門主管和服務(wù)企業(yè)項目經(jīng)理為部門及企業(yè)衛(wèi)生安全第一責(zé)任人，與學(xué)校后勤處簽訂 1 衛(wèi)生安全責(zé)任書，制訂具體安全防范措施，監(jiān)督檢查本部門的安全工作，對本部門的安全全面負(fù)責(zé)，承擔(dān)部門及企業(yè)衛(wèi)生安全責(zé)任。4．衛(wèi)生安全管理制度（1）建立健全衛(wèi)生安全制度。各相關(guān)部門及服務(wù)單位應(yīng)根據(jù)上級單位對學(xué)校衛(wèi)生安全工作的要求，建立衛(wèi)生安全管理制度，對衛(wèi)生安全工作的各項管理作出明確規(guī)定，并根據(jù)實施情況予以補充、調(diào)整和完善。（2）建立衛(wèi)生安全例會制。由處長主持，有部門主管和項目經(jīng)理參加，重點總結(jié)、檢查、交流各部門近段時間衛(wèi)生安全工作狀況，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級有關(guān)對衛(wèi)生安全工作的指示和規(guī)定。對下步的衛(wèi)生安全工作提出要求。（3）建立衛(wèi)生安全檢查工作制。部門主管對檢查的次數(shù)、范圍、重點對象作出相應(yīng)規(guī)定，要求有詳細(xì)的書面記錄，后勤綜合管理處定期抽查檢查記錄情況。5．衛(wèi)生安全教育和宣傳工作（1）各部門及服務(wù)企業(yè)對員工定期進行衛(wèi)生安全教育，介紹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病管理辦法》和學(xué)校有關(guān)衛(wèi)生安全方面的制度等，建立以及預(yù)防為主的工作機制。（2）對廣大教師學(xué)生進行健康知識教育和心理咨詢，加強對傳染病防治知識方面的宣傳。（3）新生入校進行全面體檢，定期對老師進行健康體檢，建立師生健康檔案。（4）宣傳義務(wù)獻血，加強紅十字工作。6．衛(wèi)生安全預(yù)防檢查（1）后勤綜合管理處進行不定期抽查衛(wèi)生安全措施落實狀況，填寫檢查情況表，發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)出書面整改通知書，通知相關(guān)部門立即整改。（2）部門及服務(wù)企業(yè)經(jīng)理每月二次系統(tǒng)、全面檢查本部門衛(wèi)生安全狀況，將檢查情況記錄在本部門檢查本上，如有問題立即指示有關(guān)人員落實糾正。（3）接受學(xué)校和社會相關(guān)部門對后勤衛(wèi)生安全工作的檢查，有關(guān)整改意見由后勤綜合管理處登記轉(zhuǎn)發(fā)，并監(jiān)督部門和服務(wù)企業(yè)整改落實。（4）各部門均應(yīng)重視衛(wèi)生安全隱患的整改，整改措施由部門負(fù)責(zé)人審核制定和落實；整改措施要有力及時到位，如發(fā)現(xiàn)拖延，則承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。7．制定校園應(yīng)急預(yù)案校門診部負(fù)責(zé)制定衛(wèi)生安全應(yīng)急處理預(yù)案，包括食物中毒應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)療事故處理預(yù)案、膳食保障處理預(yù)案、傳染病防治應(yīng)急預(yù)案等。用以指導(dǎo)對突發(fā)事件的處理，提高突發(fā)事件的處理能力。四、考核與總結(jié)（1）衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要組成部分，衛(wèi)生安全工作與相關(guān)部門工作的業(yè)績考核相掛鉤。2（2）日常的檢查是考核的重要依據(jù)，后勤處的檢查是對部門的考核，部門的檢查是對相關(guān)人員的考核，考核成績作為評優(yōu)推先的依據(jù)之一。（3）年終對安全工作予以總結(jié)，總結(jié)的重點是肯定成功的做法，找出不足的地方，提出解決不足的措施。第五條 本細(xì)則自學(xué)校批準(zhǔn)頒布起施行。第六條 本細(xì)則解釋權(quán)在后勤綜合管理處。后勤綜合管理處 二00六年九月