中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要心得體會-資料下載頁
2024-10-13 14:11本頁面
【正文】 各個環(huán)節(jié)、各個方面，同時，利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學(xué)校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。”這為我校的法制教育指出了一個明確的方向：即以課堂教學(xué)滲透法制教育為主陣地，開展形式多樣的法制教育活動，重視學(xué)生日常行為養(yǎng)成、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，整合學(xué)校、家庭和社會的法制教育資源，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。首先，作好全員培訓(xùn)，打好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)科教學(xué)滲透有方法。要育守法的好學(xué)生，先塑知法的好老師。在《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）的指導(dǎo)下，我們組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《憲法》等法律法規(guī)，觀看學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的光碟，增強(qiáng)教師法制意識。利用教研組長例會，將《法制教育與學(xué)科教學(xué)》向各教研組組長進(jìn)行解讀。再由教學(xué)副校長、教研組長牽頭，在教師的集體備課中對本學(xué)段、本學(xué)科所教教材的法制教育滲透點、滲透內(nèi)容、滲透方法進(jìn)行研討，達(dá)成共識，確保教學(xué)的有效性。依托教材，讓法制教育有載體。把好教師經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為更多教師的教學(xué)行為，是提升教師專業(yè)化水平，落實新課改要求的最好途徑方式。我校以新課改理念、優(yōu)秀教師經(jīng)驗和信息技術(shù)為支撐的 “電子備課”應(yīng)運而生。目前已經(jīng)完成數(shù)學(xué)、英語的電子教案，使青年教師得以站在老教師的肩膀上實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。電子備課為教師的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育提供了示范，提供了資源，也提高了教師研究課堂教學(xué)的起點和效果。其次，深化課堂教學(xué)，落實工作實施。立足課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校法制教育的主陣地。抓住了課堂，也就抓住了學(xué)校法制教育的命脈。我們更新了教育觀念，把未成年人思想道德建設(shè)、法制教育意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)科特點，抓住時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實法制教育目標(biāo)。做到了“教案上有反映，課堂上有聲音”。教師所寫的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。突出滲透。我們注重學(xué)科教學(xué)與法制教育的有機(jī)結(jié)合交融，要求有主次、主客之分；有分量、程度上的控制；有過程、方法上的策略。在具體操作上要因勢利導(dǎo)、循循善誘、潛移默化、不急不躁，不傷害學(xué)科特點，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，用趣味性、感染力來吸引學(xué)生積極參與。納入考核。要求教師在教案中體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中按要求有機(jī)適度地滲透法制教育；教務(wù)處每月進(jìn)行登記檢查，并將檢查結(jié)果納入質(zhì)量考核中。第三，完善配套工作，保障教學(xué)工作實施。按照黔教法發(fā)〔2011〕334號文件要求，我校進(jìn)一步完善了法制教育的配套工作。寓法于教，寓教于樂，樂在其中。適時組織學(xué)生開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育；創(chuàng)新工作載體，“寓法于教，寓教于樂，樂在其中”，使學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)學(xué)法、知法、守法、用法的意識，提高法制素養(yǎng)。如：我校結(jié)合“法制教育宣傳日”、中小學(xué)安全教育月、世界禁毒日，通過多種形式進(jìn)行法制宣傳教育；德育處先后多次舉行諸如“告別陋習(xí)”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“爭做文明小市民”等全校性的教育和簽名活動。堅持和完善法制副校長制度，重視思想道德教育課程。學(xué)校聘請了董地鄉(xiāng)派出所的所長阮誼，董地鄉(xiāng)司法所所長張青平擔(dān)任法制副校長，結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行階段性的法制知識講座。重視遵紀(jì)守法的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化校園文化的育人功能。著力對學(xué)生加強(qiáng)以《中小學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主的養(yǎng)成教育。第一，踐行經(jīng)典，涵養(yǎng)大氣，塑造人格。打造濃厚的國學(xué)文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典，用優(yōu)秀民族文化修身、立德。第二，草木傳情，墻壁說話。大力打造班級文化，將有引導(dǎo)作用的學(xué)生作品上墻，對學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的熏陶。走廊上，抬頭可見“學(xué)法立行，守法做人”，“依法治校，法育未來”，“遵紀(jì)守法，從我做起”等宣傳標(biāo)語。第三，通過開展平安校園、文明校園、綠色校園、法治校園和諧校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。深化德育課程改革。我們堅持法制教育與道德建設(shè)相結(jié)合，收到令人滿意的效果。學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)社區(qū)、敬老院服務(wù)，用道德實踐陶冶學(xué)生的性情，為普法教育夯實基礎(chǔ)；采取定期開設(shè)法制教育講座、組織學(xué)生參觀禁毒宣傳展等形式，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。與家庭教育、社會教育相結(jié)合。我們還將法制教育與家庭、社會教育相結(jié)合。通過家長會、發(fā)放家長書等形式，切實落實“小手拉大手”活動，向家長宣傳家教方法和法律知識。重視假期生活，與社區(qū)聯(lián)合組織學(xué)生開展各類教育讀書活動和實踐活動，旨在營造良好的社區(qū)及家庭育人環(huán)境。
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