【正文】 方法聽——聽君一席話，勝讀十年書(1)認(rèn)真聽課（a）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（b）記筆記。記下老師的板書或反復(fù)強調(diào)之處。這些往往是重點、難點，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。（2）善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。（3）拓寬聽的渠道，讓更多的信息從耳而入。讀——讀書破萬卷，下筆如有神（1）讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你出“口成章”。（2）背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。（3）讀報、讀雜志。（4）使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。說——言為心聲，不恥下問（1）上課時多參與討論，主動與人交流心得。（2）多請教老師和同學(xué)，不懂就問。（3）看電視時積極評論。（a）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（b）體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感。（c）積累詞匯。（4）朗誦、演講。寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（1）認(rèn)真寫作業(yè)，寫好每個字，注意卷面整潔。（2）整理筆記，將所學(xué)知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。（3）準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章、段落、字、詞、句。（4）寫周記或隨筆。思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（1）獨立思考，切不可人云亦云。（2）反思。將一天所學(xué)知識大致思量一下，對掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。（3）好奇多問。（4）將自己的思考記下，與人交流。行——讀有字之書，也讀無字之書（1）運用多種手法查找資料。（2）自編作品集。（3）自編小報。（4）自改作文。以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運用，以求得自身的主動發(fā)展。四、關(guān)于語文必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣因為，開學(xué)初的語文課應(yīng)該以實現(xiàn)由初中向高中學(xué)法上的過渡，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)與要求：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材（兩本）學(xué)期目標(biāo)：我們把爭做“五一居士”，做為語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求。我所說的“五一居士”，是指能夠達到“① 寫一手好字、②練就一張鐵嘴、③擁有一肚子名篇佳作、④寫一筆好文章、⑤永保一顆永遠(yuǎn)年輕的心”這樣五條標(biāo)準(zhǔn)的人。學(xué)習(xí)語文十要求：練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦； 報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲； 語文筆記貴堅持，課外練筆不放松； 生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻； 基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本復(fù)習(xí)貫始終。推薦報刊及節(jié)目：《讀者》《青年文摘》《散文選刊》《視野》《南方周末》《羊城晚報副刊》《思維與智慧》 藝術(shù)人生、實話實說、百家講壇、東方時空、焦點訪談、同學(xué)們，語文課引領(lǐng)你駛向藍色的海洋，讓你成為巨輪，語文課送你飛上九天，讓你成自由飛翔的雄鷹。新的時代需要全面發(fā)展的多樣人才，盡管每個人的發(fā)展方向不同，但是堅實的語文基礎(chǔ)無疑將為你們拓展更廣闊的成才空間?！爱?dāng)今天下舍我其誰”“問蒼茫大地，誰主沉浮”。你們要成為未來社會的主人，那就和我一起學(xué)好語文課吧。第五篇：(34歲)上冊第一節(jié)課教案思維訓(xùn)練（34歲）上冊出場：彈鋼琴《洋娃娃和小熊跳舞》大家好我是媛媛老師，今后的思維訓(xùn)練課由我跟大家一起在游戲中完成。謝謝大家！一、課前準(zhǔn)備：寶寶小手準(zhǔn)備（伸手），（拍手一字一拍）寶寶寶寶早上好，寶寶說老師老師早上好。：老師說：“請勇敢的藍藍小朋友上前自我介紹，大家掌聲歡迎”。寶寶說：“大家好（揮動手腕），我叫藍藍（雙手拍自己的胸脯），今年3歲（伸出手指頭3），我是女孩子（伸出食指指著自己的酒窩），希望大家喜歡我（雙手拍自己的胸脯），謝謝大家（雙手合十）。（手口一致）：小手放膝蓋，寶寶看老師的開始變魔術(shù)拉,跟老師說一扁,，個子最高是中指，挨著中指是無名指，個子最小是小拇指。寶寶跟真老師做手指操，小手變（伸手），握緊拳頭，伸出大拇指。大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。挨著爸爸是媽媽，媽媽織毛衣，吱吱吱。個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰。挨著哥哥是姐姐，姐姐會跳舞，啦啦啦。個子最小就是我，我會敲小鼓，咚咚咚。二、引入新課《找影子》準(zhǔn)備：大的手電筒、圖片老鼠、圖片妞妞助教老師打開手電筒，照在白板及各個角落，引起寶寶的注意。老師發(fā)出指令讓手電筒光定在白板上，引出妞妞，大家好，我叫妞妞，今年3歲啦，我是一個女孩子，希望大家喜歡我，妞妞要跟大家做游戲啦。妞妞遮住了手電筒的光出現(xiàn)了影子，老師問寶寶這是什么？寶寶說這是影子，好寶寶跟老師說一遍影子，妞妞的影子跟妞妞是一樣的，妞妞跑，妞妞的影子也跑，妞妞躺著，妞妞的影子也躺著。再請出老鼠。請寶寶一起到前面來伸出手，看看自己手的影子。光照射在物體上，物體是什么，影子就是什么，物體和影子是一樣的。三、講授新課目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶觀察能力、辨別能力、推理能力 準(zhǔn)備:圖片太陽、大灰狼、四只小鴨、四只小鴨影子（故事）今天陽光明媚（出示太陽）四只小鴨子去游泳（出示四只小鴨子），一路有說有笑，眼看前面就是小河了，突然啊噢一聲（出示大灰狼）大灰狼來了，四只小鴨子嚇得抱在一起，說怎么辦怎么辦我們不能去游泳了。這句話大灰狼聽到了，大灰狼說你們想去游泳可以，但是必須回答我四個問題，你們在四個圖片中找到自己的影子，誰找出來誰就可以去游泳，找不出來我就要吃了你們。教師說寶寶你們一起幫助小鴨子找到自己的影子吧，要不然大灰狼就要吃掉他們了。我們請出第一只鴨子，請管釗小朋友上臺幫助小鴨子找到自己的影子。你為什么覺得它就是小鴨子的影子呢？我們從上往下觀察，頭身體腳，很好，謝謝管釗。大灰狼先生四只小鴨子都找到了自己的影子，那他們是不是可以去游泳了呀。大灰狼說哎呦你們真是太聰明了，這回我又要餓肚子了。謝謝小朋友，你們把大灰狼嚇跑了?！端蛣游锘丶摇窚?zhǔn)備：剪刀、A4紙紅色、綠色寶寶看完整的紅色紙，老師用剪刀剪下什么呢？真聰明是小花，比一比，顏色一樣，形狀一樣，送小花回家。寶寶看完整的綠色紙，老師用剪刀剪下什么呢？真聰明是蝴蝶，比一比，顏色一樣，形狀一樣，送蝴蝶回家。準(zhǔn)備：各種動物輪廓的圖片目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶觀察能力、認(rèn)知能力（故事）大家好，我是拉布拉多城堡里的國王，我的城堡里住著一群可愛的小動物，（出示動物的小房子）動物都有一個屬于自己的小房子，這群動物每天早上出去玩，下午回家?？墒乾F(xiàn)在都晚上了，還沒有回到家，真是太讓人著急啦！現(xiàn)在國王要發(fā)指令啦，請藍藍將軍、聰聰將軍、明明將軍、全體聽指令，現(xiàn)在馬上送動物回家，出發(fā)。謝謝各位將軍，你們辛苦了。老師指著大象的家，大象的圖片，顏色一樣，形狀一樣，是大象的家。四、鞏固新課介紹魔板，寶寶看這是我們的教具叫魔力板，魔板充滿了魔力，上面有各種顏色的蘋果叫魔力豆，我們一起認(rèn)知顏色，紅色、綠色、紫色。其中米粉色、天藍色是最小的魔力豆，等他們長大了再和我們一起玩。介紹書，書的封面，封底，打開書第一頁，數(shù)字1，？現(xiàn)在妞妞又要跟我們玩《找影子》游戲啦。妞妞做了各種動作，幫妞妞找到自己的影子。從左向右依次看，第一個妞妞是坐的動作，所以要找坐著的影子。妞妞旁邊的彩色框是紫色的，請出紫色的魔力豆?，F(xiàn)在家長協(xié)助寶寶完成任務(wù)。玩完后要送魔力豆回家，從哪里拿的送回哪里去。翻開書第二頁，寶寶跟老師說2。做完的寶寶把魔力豆送回家，書合上。五、歸納總結(jié)今天《找影子》《送動物回家》游戲真好玩，寶寶都喜歡這個游戲，非常棒。這節(jié)課主要訓(xùn)練寶寶觀察能力，推理能力，判斷能力、辨別能力，認(rèn)知能力六、溫馨提示家長帶著寶寶一起去尋找自己的影子及在家中找相近的事物讓寶寶觀察比較兩者之間的細(xì)小差別。七、下節(jié)課內(nèi)容下節(jié)課主要是訓(xùn)練寶寶實際應(yīng)用能力、觀察辨析能力、認(rèn)知能力八、再見寶寶小手準(zhǔn)備（伸手），（拍手一字一拍）寶寶寶寶再見，寶寶說老師老師再見，飛吻，擁抱。