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正文內(nèi)容

中考語文作文高分創(chuàng)新方法-資料下載頁

2024-10-13 14:03本頁面
  

【正文】 指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。如優(yōu)秀習(xí)作《書趣》開頭:“我欣喜,我慶幸,因為我有一筆屬于我的財富。財富者,總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財富,卻是書?!?.背景漸入式。如2005年湖北宜昌一考生《那悠揚而美麗的琴聲》的開頭:“西沉的紅日,仿佛是喝醉了酒似的,把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。3.設(shè)問置疑式。作文開頭,提出疑問,既能總起下文,又能吸引讀者,激起讀者好奇心理,以致于急切地讀下文。如學(xué)生習(xí)作《貧困超越財富》開頭:“英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富;《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富,“奉獻(xiàn)我一人,方便千萬家”是徐虎的精神財富。那么我的財富又是什么呢?”4.引用詩詞名句式。開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等,既富含文采,又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段.魯迅先生有兩句詩:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!边@是他自己的寫照,也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?!冬崙洝?.巧用修辭式。開篇使用修辭方法,以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣,使文章一開始就新穎動人,富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝.6.回憶導(dǎo)入式我與父親不相見已二年有余了,我最不能忘記的是他的背影?!熳郧濉侗秤啊啡?005年吉林一考生《清晰的面孔》的開頭:“三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天,我已經(jīng)坐在了中考的考場上。驀然回首,一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天,那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來?!保?):留下美麗的背影下面介紹幾種常用的考場作文結(jié)尾方法。用抒情式點題結(jié)尾。如“老師,無論我走到哪里,我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護,一路鼓勵!”(《感謝恩師》)抒發(fā)了對老師的感激之情。用希望式點題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧,盡量給別人減少一分病苦,增添一分快樂!”(《最愛的人,別傷他最深》)用推理式點題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心,會讓我們的社會多一寬容與理解,少一些職責(zé)與推委;多一些和諧與溫暖,少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團結(jié),少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心,會……”的句式,點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。用表決式點題結(jié)尾。如“可以確定的是,無論前路陽光明媚,或是崎嶇陡峭,我會堅定地——痛并快樂著?!保ā锻床⒖鞓分罚┘赛c明主題,又回應(yīng)文題,可謂一箭雙雕。用展望式點題結(jié)尾。如“我,我的未來不是夢!”(《我的未來不是夢》)用感悟式點題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容,學(xué)會了寬容?!保ā秾捜荨罚┯帽扔魇近c題結(jié)尾。如“誠信是誠實,誠信是守信,誠信是一句承諾,誠信是許諾后的行動,誠信是一根不屈的脊梁?!保ā墩\信——世間最美的》)把誠信比作脊梁。用號召式點題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切,無論來自親人還是陌生人,關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生,面對生活,面對別人。那么,世界將會更美好的明天。”(《友善的微笑》)用引用式點題結(jié)尾。如“請聽一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧——當(dāng)你感到痛苦悲哀的時候,最好是再學(xué)些什么東西,學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地……既然這樣,我們何不去學(xué)習(xí)呢?”(《一首詩的啟示》)引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧:?生活是多么廣闊,生活是海洋,凡有生活的地方,就有快樂和寶藏。?”(《樂就在平凡生活中》)引用現(xiàn)代詩句。還如“云南是云海,日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。”(《云南云》)引用古詩句。用標(biāo)題式點題結(jié)尾。如“21世紀(jì)的今天,不要再時時墨守成規(guī)。這個時代,要的是創(chuàng)造性的人才。朋友,記?。何覄?chuàng)新,所以我生存!”(《我創(chuàng)新,所以我生存》)用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。1用議論式點題結(jié)尾。如“我們,這些初升的太陽,紅色,橙色,金色,熱力四射,正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩?!保ā段覀兪浅跎奶枴罚?用總結(jié)式點題結(jié)尾。如“感謝語文,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識了安易,也了解了安易,欣賞了安易,在凄苦的經(jīng)歷中,不禁使人心生憐惜,疑慮而問,在那沉醉的舊途中,身世坎坷的女子是否找到了小路?”(《語文從我身邊輕輕地走過》)既總結(jié)了上文內(nèi)容,又點題。1用人言式點題結(jié)尾。即用文中人物自己的語言點題。如“又過了兩年,他捧著中醫(yī)學(xué)院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報喜,他沒有高傲的情緒,仍舊很謙虛。當(dāng)談到他的成長經(jīng)歷時他這樣說:?黑暗中,我沒有去捕捉那 些東西,那些東西只會使我成為又瞎又聾的精神侏儒,而去探索真正的知識,學(xué)會自立的本領(lǐng)?,F(xiàn)在的我已經(jīng)很強大了,黑暗已徹底被我打敗了。?”(《黑暗中的探索》)用主人公自己的話,揭示了文章的主題。1“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾——先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾:開頭:善于戰(zhàn)勝自己,這是我的長處。這個“自己”,是害怕困難缺少勇氣的自己,成功時很得意洋洋的自己。中間:……結(jié)尾:善于戰(zhàn)勝自己,這就是我的長處。困難前面不失掉信心,要有勇氣戰(zhàn)勝之:成功時不趾高氣揚,要看到缺點,保持冷靜的頭腦。這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整,渾然一體。1“記敘事件”式結(jié)尾——這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄,使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結(jié)尾:“我走出小店,看到太陽正對著笑?!焙畹乇磉_(dá)了善于微笑
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