五年級語文寒假作業(yè)共五則范文-資料下載頁
2025-10-04 14:00本頁面
【正文】 ，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。贊同。有利于恢復和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化的精華，增強民族凝聚力。⑥有些人，離開時從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個多年的夙愿?！皾u漸地，我學會在那一響中讀人?！保?）這里的“讀人”可以理解為觀察、判斷和解釋人。（2）作者在門的響聲中“讀”了哪些人? ①有些人，離開時從不關(guān)門，這些人多欠缺些細心、體貼；② 有些人，不愿默默離開，關(guān)門的聲音巨響；③ 有些人的離開則如露滴竹葉，這樣的人有一顆細密而飽滿的心；“久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中”指 關(guān)門的聲音太大，讓房間里的人受到驚嚇?！叭缏兜沃袢~”比喻關(guān)門的聲音 輕輕的，清脆而又一味。最后一段“多年的夙愿”指的是 像父親那樣輕輕關(guān)門，不驚擾他人。讀了這篇文章后你有什么感想，聯(lián)系自己生活實際談一談。要點：有人說細節(jié)決定命運，所以在生活、學習、工作中我們要注意細節(jié)，在細小的地方養(yǎng)成良好的習慣；通過細節(jié)去了解人，觀察人，對人對事可以做出準確決斷。④ 有人在門外輕叩兩聲，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。要聯(lián)系自己生活實際談。
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