【正文】 家庭爭做文明好孩子，在社會爭做文明好公民。（二）基本原則以人為本，全員參與。廣大師生是開展主題實踐活動的主體和受益者。要始終堅持以人為本，把促進人的全面發(fā)展、滿足人的全方位需要作為活動的出發(fā)點和落腳點，把宣傳發(fā)動和思想教育貫穿到活動的每個階段每個環(huán)節(jié)，動員廣大師生員工以主人翁的姿態(tài)積極投入到活動中來，人人參與，共同提高，形成人人感受文明、建設(shè)文明、提升文明的生動局面。重在實踐，貴在養(yǎng)成。要立足教育實際，精心設(shè)計活動載體，潤物無聲，春風化雨，真正把主題教育實踐活動轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動，使活動開展的過程成為自我教育自我提高的過程，成為追求文明走向文明的過程?？茖W籌劃，循序漸進。開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，必須整體規(guī)劃，分步實施，逐步推進。常抓不懈，務(wù)求實效。要立足當前，著眼長遠，突出重點，一手抓活動推進，一手抓長效機制建設(shè)，讓文明之花常開，讓文明之風永駐，推動學校教育文明水平持續(xù)提升，讓廣大師生員工切身感受到主題教育實踐活動帶來的新成效新氣象。四、開展 “倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的主要內(nèi)容開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，著重實施五項行動?！拔拿髟谖噎h(huán)境中”。引導師生在街道、廣場、商場、車站等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園；重點解決隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培育人人遵守公德的良好風尚。“文明在我行進中”。引導師生自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走、文明乘車、文明駕駛；重點解決亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地、擁擠加塞等問題，形成良好的公共文明秩序?！拔拿髟谖以捳Z中”。倡導師生在人際交往中使用文明用語，正確使用稱呼；重點解決說話粗魯、大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍?！拔拿髟谖椅⑿χ小薄３珜熒选拔⑿Α睗B透到工作學習和生活的每一個環(huán)節(jié)；倡導以“微笑”對待他人；重點解決待人冷漠、孤高自傲、態(tài)度蠻橫等問題，構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系。五是“文明在我感恩中”。引導師生擁有一顆感恩的心，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，孝敬父母，善待他人，互諒互讓；重點解決愛心缺失、自私自利、不盡孝道等不良現(xiàn)象，樹立感恩包容的良好社會風氣。五、具體實施措施：（一）、建立健全領(lǐng)導機構(gòu)，明確分工。領(lǐng)導小組： 組 長：秦志學副組長：羅永新 王肖軍成 員：周利平梁魯凱 高天良 吳俊濤 王朝輝領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由周利平兼任 成 員：王朝輝 王 旭 張改榮 張 儀 各班主任 本次活動要廣泛動員，層層布置，努力激發(fā)全校師生開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的工作熱情，提高師生的文明意識和思想道德素質(zhì)，做到說文明話、做文明事、當文明人、辦文明校。（二）、開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的工作重點與載體開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，要充分發(fā)揮教育人文優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，傳播文明知識，增強學校教育對社會的示范性和輻射性。具體要開展以九大活動為載體的主題實踐活動。開展“好習慣養(yǎng)成訓練活動”。以學習習慣、生活習慣、勞動習慣等為重點，有計劃、有措施、有步驟，扎扎實實抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。組織開展“文明禮儀普及活動”。通過文明禮儀宣講、主題班會、文明禮儀專題板報等形式，組織廣大師生認真學習校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，推動文明禮儀進校園、進課堂、進頭腦工作。通過開展“小手拉大手，全家都文明”等活動，讓學生和家長一起學習文明禮儀知識，提升文明禮儀素養(yǎng)，以校園文明帶家庭文明和社會文明，引導大家樹立科學文明健康和諧的生活方式，形成團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的新型人際關(guān)系。開展“感恩教育系列活動”。學生通過開展感恩教育班會、感恩演講、辦感恩板報、寫感恩信等形式，教職工通過舉辦“知恩感恩大家談”座談討論、論壇等形式，引導師生學會知恩，學會感恩。開展“倡導文明行為 爭當文明使者主題征文活動”。圍繞弘揚校園文明、贊美文明行為、展現(xiàn)個人成長等內(nèi)容，引導廣大師生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，從細處做起，爭當文明標兵。同時，引導師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。組織開展“普及道德規(guī)范”，“普及法律法規(guī)，遵守社會秩序”、“文明行車、文明乘車、文明行路”等道德實踐活動。大力弘揚社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德。開展“志愿者奉獻社會”活動。引導廣大師生積極參與志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮共青團和少先隊的作用，組織學生走進公共場所，進行清潔衛(wèi)生和告別陋習的宣傳，糾正不文明行為。開展“五愛兩創(chuàng)評”活動。在廣大師生中開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛崗位、愛父母”和創(chuàng)評“師德標兵”、“文明少年”活動，引導廣大師生感恩祖國、感恩社會、感恩組織、感恩父母；同時積極推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德工程”建設(shè)。開展“走向文明我先行”師德教育活動。認真組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，提高改進學校德育工作的主動性和自覺性、實效性。以師德建設(shè)為主線，強化教師文明禮儀要求，做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和不文明行為，弘揚為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的風尚，塑造文明美好的師表形象。評選表彰一批“師德標兵”。通過開展“我們應(yīng)告別哪些不文明行為”大討論，列出影響教育系統(tǒng)文明程度、師生文明素質(zhì)的不文明行為，并廣泛開展“征集整治不文明行為金點子”活動。開展以上九大活動，要做到統(tǒng)籌安排。要把開展主題實踐活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，與加強教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，與加強學生德育工作全面提高青少年素質(zhì)結(jié)合起來。六、活動要求：統(tǒng)一思想，提高認識。各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。各班級要積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展活動，求真務(wù)實。全校師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動實施情況，將通過常規(guī)評比檢查反饋，并通過校園廣播、櫥窗等形式進行通報。