中班語言優(yōu)質(zhì)課-誰敢嘲笑獅子-資料下載頁
2025-10-04 13:53本頁面
【正文】 表達自己和朋友的長處。難點:正確認識并大膽的表達自己和朋友的長處?；顒訙蕚?PPT、音樂活動過程:一、觀察與提問導入出示封面，引出故事名字點擊第一頁，發(fā)散幼兒思維，讓幼兒觀察畫面并回答問題(1)小動物們在干什么?(2)大獅子在想什么?二、欣賞故事，了解各種動物最厲害的本領逐頁欣賞故事，到P15 頁，教師進行小節(jié)，如:原來跑步最厲害的是獵豹。爬樹最厲 害的是猴子。引導幼兒說出獅子還可以和哪些小動物比本領。(點擊P16,)大獅子說:我還有更厲害的本領，那就是。(引導幼兒自由表達)教師小結(jié):獅子究竟是不是百獸之王?它到底厲害在什么地方?三、游戲:我們來模仿，運用肢體動作體現(xiàn)動物的特點，增強身體的動作的靈活性和協(xié)調(diào)性.。模仿這些小動物和大獅子比一比本領(點擊P17，)繼續(xù)欣賞p119，獅子最厲害的本領是吼叫四、談話:說說自己和朋友最棒的本領說自己(面對大家說)說朋友(面對朋友說)老師小結(jié):每個人都有自己的長處有自己最棒的地方，不要為自己不如別人而難過，要在生活中自信的發(fā)揮自己的長處，要相信自己，因為。(一起喊出:我們是最棒的!音樂結(jié)束)第五篇：誰敢嘲笑獅子教案活動名稱：誰敢嘲笑獅子 活動班級：小班活動目標：觀察并理解畫面，知道動物最厲害的本領能用自己的語言表達畫面的內(nèi)容能正確認識自己及朋友的長處，為自己的優(yōu)勢感到自豪?；顒訙蕚洌篜PT活動過程：活動目標：能夠聽懂并理解故事的內(nèi)容，清楚的表達圖畫內(nèi)容，知道大獅子最厲害本領。能夠清楚說出自己有什么本領?；顒訙蕚洌耗Хò?、PPT、獅子頭飾 活動過程：師：寶寶們，我是誰呀？ 寶：陳老師師：那我是男老師還是女老師？ 寶：男老師師：是的，那你們認識這是什么嗎？（出示魔法棒）寶：魔法棒師：你們還記得魔法棒得咒語么？師、寶寶：變變變，變變變變成一只。寶寶：大獅子師：那現(xiàn)在我是大獅子了，那我是獅子爸爸還是獅子媽媽？ 寶：獅子爸爸師：恩，我獅子爸爸可是最厲害的動物了，沒有誰的本事比我還要厲害，哼哼，我這是在干什么呀？ 寶：跑步師：是的，我可是跑的最快的動物了，沒有哪個小動物能跑的比我還要快，看，有沒有小動物能跑到我前面去??？ 寶：沒有 嗖師：什么聲音，是誰，是誰跑到了我的前面去了 寶：獵豹師：獵豹它跑到我前面去了，說明他跑的比我要。寶：快師：那現(xiàn)在我用魔法棒把你們都變成小獵豹來跟我獅子爸爸比賽跑步，小獵豹跑的比獅子爸爸要快，我們的小腳怎么樣才能快呢，寶：用力蹬師：那小獵豹們你們要用力蹬呀，才能跑的比獅子爸爸要快呢！來一二三 跑嘍 師：好吧我承認你們這些小獵豹跑的比我都要快，但是我還有更厲害的本事呢，我會。寶：爬樹師：我能跑很高很高的樹，不信啊我們來比一比。我們一起蹲到地上，我喊一二一起往上爬哈哈，你們誰爬的比我高，我才是爬的最高的 師：啊，是誰 是誰在我的頭上晃來晃去的 寶：小猴子 師：小猴子在我的頭上晃來晃去的說明她爬的比我還要。寶：高師：嗯嗯嗯，好吧，我承認小猴子爬得比我還要高，但是啊我還有更厲害的本事呢，我的力氣特別大，我可以把這么粗的樹用力的一撞，樹就。寶：斷了師：噢，這是誰的叫聲啊 寶：大象。師：讓我們看看是不是大象啊，噢還真是大象，它也在撞樹，它把那么粗的一棵樹輕輕一撞就斷了。誰的力氣更大 寶：大象的師：恩，好吧，我承認大象的力氣比我的還要大，咦，這不是小鳥么，哈哈，我的本事肯定比它要厲害。小鳥有什么本事?。克鼤?？ 寶寶：飛師：那你們學一學小鳥是怎么飛 寶：站起來自己飛 師：我會不會飛??？ 寶：不會。師：恩，好吧，又來了一只袋鼠，袋鼠有什么本事啊 寶：跳高師：那你們學一學袋鼠是怎么樣跳高的 寶：跳高。師：我獅子爸爸跳的沒有你們高，哼，我現(xiàn)在很生氣了，你們的本領都比我要厲害 啊啊 啊。師：剛剛我干什么了 寶：叫了一下師：那聲音你們害不害怕 寶：害怕師：噢，那我們來看看小動物們聽到了我的聲音都怎么樣了 寶：嚇得不敢動了，師：哈哈，他們啊都害怕我的吼聲啊 師：那我獅子爸爸最厲害的本事是什么啊？ 寶：吼聲師：那你們學一學被獅子爸爸的吼聲嚇得不敢動，好不好 寶：不動師：我們來跟著音樂一起學小鳥飛，猴子爬樹、袋鼠跳。當聽到獅子爸爸的吼聲時，我們就不能動了啊師：獅子爸爸最厲害的本事是吼聲，那你們有什么本事是獅子爸爸不會的 寶：寫字。畫畫、唱歌師：你們的小手跟嘴巴真能干，來揮一揮你們的小手跟老師說再見吧你比獅子爸爸厲害嗎？我們的手比起獅子來，有什么厲害的，獅子做不了的？還有其它的嗎？比如嘴巴，吃東西，唱歌，說話。最后用我們厲害的手跟后面的老師招招手，再見，好嗎？
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