新人教版八上第1節(jié)透鏡word說課稿-資料下載頁
2024-12-01 17:12本頁面
【導讀】我是來自朝陽市第二十四中學的***，我今天的說課題目是《透鏡》。選自人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書八年級（上）冊第三章第一節(jié)。鍵，是本章的核心內(nèi)容。識別凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡對光的作用，知道透鏡的焦點和焦距。通過實驗，探究凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。性認識到理性認識的飛躍。分為溫故知新和問題線索兩部分。先設(shè)置活動為“收集透鏡并進行分類，試說出分類的依據(jù)”；幻燈片可形象地展示透鏡及概念的形成過程，便于學生理解記憶。射光線靠近主軸，光束變窄；平行主軸的光經(jīng)凹透鏡作用后，折射光線遠離主軸，光束變寬。透鏡的兩焦距是否相等？引導學生認識實焦點、虛焦點，且透鏡均有兩個焦點。運用透鏡對光的作用及光路的可逆性，完成下面的練習。本環(huán)節(jié)由學生自主完成，教師巡視指導。凸透鏡焦距時，借助圓規(guī)來量焦距，方便、精確！
【正文】 F O F F 此過程中， 要 發(fā)現(xiàn)學生 操作過程中的其他方法，及時予以表揚、鼓勵，如： 學生在測量凸透鏡焦距時，借助圓規(guī)來量焦距（即“亮點”到“光心”的距離），方便、精確！ （三）課堂小結(jié)： 學生用知識樹的形式將本節(jié)課的收獲展示出來。 此環(huán)節(jié)可有效督促學生對本節(jié)課內(nèi)容進行歸納、總結(jié)，培養(yǎng)學生綜合能力。 幻燈片演示： （四）課堂達標： （五）拓展提升： （六）課后延伸： 以上三個環(huán)節(jié)， 以練習的形式 鞏固基礎(chǔ)知識，突出重點 ，突破難點。 （七）反 思： 該環(huán)節(jié)， 學生可反思學習過程中知識的收獲、能力的鍛煉、認識上的提升，也可以反思學習過程中成功的經(jīng)驗以及不足之處，并針對自己不足之處采取行之有效的方法加以改正。 態(tài)度成就人生，細節(jié)決定成?。? 作為執(zhí)教者，我在每節(jié)課教學完成后，結(jié)合學生學習效果和反思情況進行全面反思和總結(jié)。 六、板書設(shè)計： 透 鏡 透鏡的種類： 透鏡的相關(guān)名詞： 透鏡對光的作用： 測量凸透鏡的焦距： 第三章 透鏡及其應用 第一節(jié) 透 鏡
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