【正文】 的培養(yǎng)，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。三、因材施教，善待每一個學生。積極向上是每個學生的本質特點。但每個孩子生來各異，存在天然的差別。在教學過程中，面對千差萬別的教育對象，我們不能千篇一律，簡單地采用“大鍋燴”的方法，而應根據(jù)不同學生的不同情況，實施因人而異，對癥下藥的做法?；谶@樣的認識，在平日的教學活動中，我克服成見效應，做到公正對待、正確評價每一個學生。堅持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對那些暫時后進的學生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛。用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，因為在后進生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點”，這就要求我們教師要做一個有心人、細心人，善于觀察、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點滴進步，及時表揚，鼓勵上進。讓他們體會到成功的喜悅，體會到老師對他們的注意、關懷和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學習情緒，愉快地接受老師的幫助和教育，增強克服學習中的困難和勇氣。工作實踐使我深深體會到：一個合格的教師，不僅僅是學生知識上的良師，還應該是學生思想上的益友，生活中的慈母。有位教師說的好：教師與學生之間，不應該是兩條平行線，也不應該是兩條相交的直線，而應該是兩條重合的直線。教師只有主動地和學生打成一片，主動地和學生交朋友，學生才會把他們的心聲傾吐給你，才會心悅誠服地接受你的教育。以上是自己在工作中的一點體會，但我深知，自身素質有限，不能適應形勢的需要，今后的工作中，更應加強學習，不斷提高自身素質，以便更好的工作。第四篇：優(yōu)秀教師評選材料優(yōu)秀教師評選材料紅燭熠熠生輝猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒，發(fā)出奪目的光芒，他就是被xx學校廣大師生譽為積極進取，樂于奉獻的優(yōu)秀教師xx。今年39歲的xx在教育園地整整辛勤耕耘17個春秋。他既和藹又嚴肅，既認真又熱心。這種性格決定了他的工作和為人。南皋完小師生和家長們都記憶猶新，XX年前，該校是一所不盡人意的學校。“臟、亂、差”，教師工作懶散，學生紀律亂糟糟，年年考試得“烏龜”。XX年xx調到南皋完小任校長后，他擬訂了一系列學校內部管理制度，并將這些制度打印出來，使每位教師人手一冊，自己率先垂范。功夫不負有心人僅半年學校發(fā)生了令人可喜的變化，教師工作熱情高漲，學生學習認真，教學質量顯著提高，真正做到了使廣大家長放心的學校，學校也多次受到上級表彰。由于工作需要，XX年12月xx調中心完小任總務主任，調離時南皋廣大師生和家長們無不含著熱淚，傾吐衷腸。在中心完小xx一如既往，一步一個腳印地當起了“主人翁”。他看到學校的窗子殘缺不全，師生們在寒冷中工作和學習，于是就悄無聲息地利用雙休日從自己家里帶來工具，做起了義務工。XX年正月初五，別人還在喜慶歡樂的氛圍中走親串戶，但xx卻孑身一人來到學校監(jiān)督施工隊的維修，這年的4—月份學校流行一種不明原因的高熱病，上級要求學校對校園進行徹底消毒，這可是一苦、臟、又危險的差事，然而他二話沒說利用休息時間背上幾十斤重的藥水來回在校園的每一個角落，一次消毒下來，他整個人又是汗、又是水、又是臭，有人對他說，你這是何苦，學校又不是沒有錢，何必自己找苦吃。他淡淡一笑說：“能不花錢的就不花，再說別人做我還不放心?！盭X年11月xx中心完小與xx初級中學合并后，學校面臨許多困難，尤其是四年級這個班，學生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村并且是首次住校從而使領導寢食不安，在這非常時刻，他毛遂自薦毅然地挑起這付重擔。他家離學校雖然只有三華里地，可他為了能盡快把這個無人去接的“混亂”班轉變?yōu)橄冗M班，他索性卷起鋪蓋到學校安營扎寨。xx帶班可有他的一整套方法和經(jīng)驗，他首先確立以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”中的“德”為建班宗旨，深入剖析該班存在的情況，與學生建立朋友與伙伴的關系，了解他們目前思想，注重培養(yǎng)他們從小要養(yǎng)成一個良好的行為習慣，教他們學會生活，學會學習，要做班集體的主人，想方設法讓學生在班集體這個大舞臺上施展自己的才干，經(jīng)常通過主題班會的形式讓學生們暢所欲言，談理想，談未來……等等，在一次以“做時間的主人”為題的班會上，大家一致同意每天早讀前進行晨練，由于有合理的時間安排，從而使學生有了牢固的時間觀念，并養(yǎng)成了一個良好的學習、生活、鍛煉的習慣，這樣，一個班的凝聚力和向心力就自然產(chǎn)生了，一個良好的班集體已經(jīng)漸露雛形，據(jù)該班的學生反映，xx老師有一次在堂中突然頭昏目眩，從20公分高的講臺下摔了下來，重重的跌倒在門框邊上，這時全班同學都被嚇出了一身冷汗，不知所措，待xx老師慢慢蘇醒過來時他的嘴角流出了許多血，可他并沒有因為這事結束這節(jié)，而是堅持上完才離開。良好的班集體已經(jīng)形成，然而xx并沒有就此靜下來，他卻圍繞“理解孩子，教在心靈”這個中心，忙祿于學校與學生家庭之間，他給自己確立的是每學期要進行家訪三次，適時與學生家長相溝通，反饋信息，切實做到父母言傳身教與學校教育相結合。由于本校所轄學區(qū)較大，學生居住很分散往西有伊山山頭上的學生，往東有居住在與巾口相接的苦株山半島上的孩子他們都是離校幾十里，xx總是利用個人的休息日跋山涉水深入到每位學生家中了解他們的生活。據(jù)初步統(tǒng)計，他這一年以來就家訪已經(jīng)行走了二千多公里，鞋都磨破了幾雙。該班有一位名叫胡友成的學生因家庭困難，再加學習成績不太理想，他的父母準備讓他輟學回家，xx了解到此事后，先后三次專程上門做他父母的工作，并同時積極向上申請減免補助，自己又掏錢給孩子買學習用品，從而使這個孩子又重新回到了學校，上學期測試語、數(shù)雙雙達到了及格線?？吹綄W生進步了，他也欣慰地露出笑容。在家訪的同時，xx積極組織家長會的召開。讓家長、學生、老師座談，聽取家長、學生代表發(fā)言，與家長建立通訊錄，打造三位一體的理解、信任、真誠合作的效應。通過師生共同拼搏學校的流動紅旗便常駐該班。xx不僅重視學生德育和學習，同時更關愛學生的生活，去年12月份的一個深夜，一名學生突然生病，xx接到報告立即將這名學生送到離校1里多路的鎮(zhèn)衛(wèi)生院，經(jīng)醫(yī)師檢查是急性腸炎，然而該名學生父母卻遠在外地打工，家里只有一位年老的奶奶，他毫不猶豫墊上了錢，待打完點滴東方已經(jīng)吐出魚白了，他的雙眼也布滿了血絲。xx家里有口人吃飯全靠他一人的微薄工資，而面對這些留守兒童和生活有困難的學生，xx總是慷慨解囊累計給學生墊付各種費用達二佰多元，時逢端午和中秋等節(jié)日，他還與他的愛人一道將一些困難生接回家中一起過節(jié)，讓這些學生在學校里充分體會到家庭的溫暖。就在去年冬，xx的父親因病不幸去世，按當?shù)仫L俗應在家停喪—7天，然而xx放心不下的是班里學生，于是他就去與家族的長輩們商量、將治喪期改為二天，以便早一天上班，他這一舉動當時遭到長輩們的反對，但他與他們講事實擺道理，最終征得長輩的同意。今年上半年學校開展“五小”活動，這下可給xx帶來了機遇，他積極組織班干商討活動的開展安排和計劃的制訂，多次深入學生一起參加各項活動。敬老院劉奶奶逢人便說這群小朋友就是她的親孫子，舒恩同學通過這次活動之后，由原來的小懶蟲也變?yōu)槟棠痰暮脦褪至瞬⒈辉u為縣“優(yōu)秀少先隊員”稱號，熊安同學處處以大哥哥的身份保護小同學被縣關工委授予“五小”標兵光榮稱號，他的班今年在全縣“五小”活動總結表彰大會上被評為縣“五小”標兵班集體。xx不僅帶班有一套方法，他的教學也是有目共睹，他剛接這個班數(shù)學時，學生成績處在全鎮(zhèn)墊底，經(jīng)過他的努力，該班數(shù)學成績不但躍居全鎮(zhèn)第一，而且超出鄰鄉(xiāng)同年級科目十分。他的論文和優(yōu)秀教案設計多次獲市級一、二等獎。xx這種以校為家，愛生如子，默默奉獻的精神，有時也被家人不理解，但他總是耐心開導，取得家人支持。難怪同事和家長第五篇：優(yōu)秀教師評選材料責任2002年，我剛剛從師大的校門中走出，穿著100元購買的一身西服，帶著滿臉的胡須，來到了六中，開始了我的教學生涯。在那一年，我教數(shù)學課和歷史課，一面是高中數(shù)學，一面是初一的歷史，雖然很辛苦，但日子過的很愜意，我依稀記得當時我住在六中的小院里，每逢下午第一節(jié)有歷史課，孩子們便早早的來到我的宿舍，拿書的拿書，搬本的搬本，前呼后擁的把我接進教室。2004年，我當班主任了，這是我?guī)У牡谝粚脤W生，也是我感情最深的一屆，孩子們很調皮，那是一個大課間，快到上操的時間了，我發(fā)現(xiàn)有個孩子在教室里，我把他趕了出來，他卻和我捉起了迷藏，我從這個樓道下去，他們從哪個樓道上來，于是，我在教室門口候著，上課鈴響了，我把他堵在樓道里，大吼了幾聲，整個樓都在顫抖，然后兩記直拳搗在孩子的胸口，拳頭和胸肌碰撞發(fā)出沉悶的聲音，很多年以后冬天的一個早晨，我正在睡夢當中，有人咚咚咚的敲門，我懶洋洋的打開門，一個身上背著被褥，手里拎著行李的軍人站在門口，臉上依舊是那副笑嘻嘻的調皮的神情劉偉。我一下子認出來了，看著孩子風車撲撲的樣子，剛剛從部隊復員回來，剛剛下火車，就來到老師的家中而沒有去看望任何人包括自己的父母，那一刻我既感到幸福又感到慚愧。2006年班里最混賬的三個男生把一個學生打進眼科醫(yī)院。這件事我處理了將近兩個月的時間，直到高考的前幾天，雙方家長才達成一致，每個孩子賠償500元，這三個孩子中有個叫胡瑞普的小子，他跟著舅舅生活，舅舅當時拋給我300元錢揚長而去了，缺少的二百元錢是我背著媳婦兒自己掏的，從畢業(yè)到現(xiàn)在每年春節(jié)他都買大幾十元的東西來看我，每次一起吃飯都是他花錢。2006年畢業(yè)以后，這些學生有的上大學，有的參加工作，有的無聊者在搜狐校友錄上建了個班級名字叫啊翟永遠的手下。2007年一月十五日，這是一個我一生都不會忘記的日子，我的孩子出生了，在陳老師的號召下，班里的孩子給我起了好多動聽的名字，“翟星辰”，這是我孫子的名字，這邊是我可愛的20062009界學生送我的禮物。2010年第一學期班級調整，上午有個家長提出離開八班就轉學，下午便銷聲匿跡了，原來孩子說要憑自己的本領考回來這就是現(xiàn)在初三八班的袁家騰。以上是我的學生，也是我工作的動力，我已經(jīng)整整工作八年了，小翟變成了老翟，小陳變成了老陳，小郭變成了老郭，小龍變成了老龍，我的學生都已經(jīng)成家立業(yè)，我也算桃李滿邢臺，唯有孩子們交給我的責任又來又重，我常常6：30來到學校，從宿舍找出指紋機，插上電，按上我的手印，開始我一天的工作.