【正文】 期望被臺(tái)下觀眾狂熱地呼喊。民歌是感情情不自禁的流露。它如同一棵莊稼碰到一棵莊稼所發(fā)出的聲音；它是黎明時(shí)分一片打濕樹葉的雨點(diǎn)。民歌幾乎沉淀了我們中國(guó)人所有的感情，它展現(xiàn)著勞動(dòng)的場(chǎng)面，它敘述著愛情，敘述著苦難，敘述著為富不仁者的卑鄙，被壓迫者的反抗。它的旋律和語言樸素且直率，讓人感到真摯和親切。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，一首恍若隔世的老歌就能喚起你無邊的遐想——河姆渡人的骨哨和曾侯乙的編鐘相繼出現(xiàn)，一群女子從《詩(shī)經(jīng)》中走出，她們長(zhǎng)裙如風(fēng)，搖曳生姿。陌上桑青青，楚國(guó)女子清脆的歌聲，從田野那端飄過，甚至能聽到她們降臨身邊，聽到她們輕躡足音，從窗前而過。我側(cè)耳傾聽一支又一支民歌，心兒也隨同它飛越海洋和山谷。我看到民歌在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛中停留；民歌以蝴蝶的姿勢(shì)，在科爾沁的草原的馬頭琴上優(yōu)美棲落；民歌同汗水一起匍匐在農(nóng)民黝黑的脊背，又一同滲進(jìn)泥土；民歌從母親心中悠悠流淌出來，暮色濃了，在她細(xì)細(xì)的歌聲里，孩子沉沉睡去。傾聽民歌，如同傾聽祖先訴說他們的命運(yùn)，他們的夢(mèng)。為他們的熱情、豪放，為他們的勤勞、慷慨而感到由衷的驕傲；對(duì)他們?cè)趷矍樯系暮詈椭邑懖挥宥械饺f分羨慕。也許他們一貧如洗，也許他們不得不背起鳳陽(yáng)花鼓，流浪四方。但是，勞動(dòng)者，唯有從你們心底涌出的歌聲，永遠(yuǎn)被后人傳唱。民歌歷經(jīng)滄桑，如同一截古老的城墻，青青黑黑的磚上，布滿青苔，罅縫中還點(diǎn)綴著嫩綠色的野草。但它仍像鍘摘下的豆莢般新鮮。聆聽民歌，我覺得一股泥土和麥子的清香迎面撲來。人民對(duì)勞動(dòng)的熱愛，對(duì)美好生活的憧憬，以及仿佛汪倫送別李白一般的款款深情，都能從民歌中深刻地體會(huì)出來。獨(dú)自一人坐在草地上，遙望星空，如水的月光靜靜地洗滌心靈塵垢時(shí)，唱幾支意味深長(zhǎng)的民歌，讓那綿綿歌聲，仿佛一泓流淌的清泉，去濕潤(rùn)人們已經(jīng)干澀了的記憶！簡(jiǎn)評(píng)：文章以優(yōu)美的語言寫出了自己“聆聽民歌”時(shí)的感受，以排比的句式把這種感受寫得具體而又抒情。如“我看到民歌在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛中停留；民歌以蝴蝶的姿勢(shì)，在科爾沁的草原的馬頭琴上優(yōu)美棲落；民歌同汗水一起匍匐在農(nóng)民黝黑的脊背，又一同滲進(jìn)泥土；民歌從母親心中悠悠流淌出來，暮色濃了，在她細(xì)細(xì)的歌聲里，孩子深深睡去。賞識(shí)聆聽在人際交往中，認(rèn)真傾聽對(duì)方的談話，這是起碼的禮貌行為。當(dāng)別人對(duì)你說話時(shí)，你對(duì)他的話題、內(nèi)容以及他的表述方式（他說話的表情、語氣和體態(tài)等）都要表現(xiàn)出一定的興趣。你在聽對(duì)方講話時(shí)所表現(xiàn)出來的認(rèn)真傾聽的神態(tài)對(duì)說話人無疑是一種尊重。因?yàn)槟愕膬A聽在提示他，你對(duì)他說出的每句話都很在意，都很欣賞。這種“賞識(shí)的聆聽”能使對(duì)方感受到充分的鼓勵(lì)。相反，如果表現(xiàn)出對(duì)說話人講的話不感興趣，表情冷淡（如有的人聽別人講話時(shí)回避對(duì)方的目光，或四處張望，或一邊聽人講話，一邊手里做著別的事）甚至輕易地打斷對(duì)方的話語，不讓對(duì)方把話說完，這肯定會(huì)極大傷害對(duì)方的自尊。這種情況一旦出現(xiàn)，想要再維持彼此之間的良好關(guān)系是無法想像的事。美國(guó)著名企業(yè)家瑪麗凱阿什就說過一件令其刻骨銘心的事：“有一次，我同一位銷售經(jīng)理共進(jìn)午餐。每當(dāng)一位漂亮的女服務(wù)員走過我們的桌子旁邊，那位經(jīng)理總是目送她走出餐廳。我對(duì)此感到很氣憤。我覺得自己受到了侮辱。心里暗想，在他看來，女服務(wù)員的兩條腿比我講的話重要得多。他并不在聽我的講話，他簡(jiǎn)直沒把我放在眼里！”這位企業(yè)家講的故事提示了我們：在口語交往中，認(rèn)真傾聽對(duì)方的談話對(duì)建立自己良好的社會(huì)形象確實(shí)有著不可忽視的作用。聽別人講話，要注意對(duì)說話人所說的話作出必要的反饋。這種反饋可以采用言語性的方式（如“噢”“對(duì)”“是啊”“原來這樣”等），也可以采用體態(tài)性的方式（如身體前傾、點(diǎn)頭、目光注視等）。有時(shí)，在和別人談話時(shí)對(duì)對(duì)方的談話內(nèi)容毫無興趣，出于禮貌雖然還在堅(jiān)持地聽著，但實(shí)在因白白浪費(fèi)時(shí)間而深感痛惜，怎么辦呢？這時(shí)就要及時(shí)采用委婉而有禮貌的“終止談話”的辦法：可以向?qū)Ψ降狼?，借口有急事要辦；可以說一兩句暗示結(jié)束談話的話語（如“這事我聽明白了”“好的，我知道了”“行，就這樣”）；也可以建議對(duì)方把談話改在另外的時(shí)間。這樣，我們既不失禮，又可以避免長(zhǎng)時(shí)間地心不在焉地聽對(duì)方喋喋不休地說個(gè)沒完沒了。簡(jiǎn)評(píng)：本文重在講解“賞識(shí)聆聽”的重要性。并舉了例子來加以證明。本文很好地給 7 我們上了一堂課，它教人對(duì)待他人有禮貌，并如何既不傷對(duì)方的自尊心又可以避免一些問題?！榜雎牎痹谏钪写_實(shí)很重要。記得去年一個(gè)陰冷的冬天。好友健叩響我家的門，一進(jìn)門就向我哭訴：“我爸媽鬧著要離婚，我夾在中間怎么辦？”我迎他進(jìn)屋，在一爐熊熊炭火前，握著他的手，細(xì)細(xì)傾聽他敘述的一切。激動(dòng)時(shí)就緊緊地裹著他的雙手，悲傷時(shí)就和他一同落淚。他整整說了兩個(gè)鐘頭，在這期間，我沒能插上一句安慰的話。他說完后，抹了眼角的淚水，握著我的手，感激地對(duì)我說：“都說了，心里就好受多了，真謝謝你的傾聽??”我愕然了，我什么也沒有做呀！后來，他的父母彌合了感情的裂縫，健又得到了溫馨。而健不止一次的在親朋好友面前提起那個(gè)陰冷的冬日。他說他那時(shí)絕望極了。是我那專注的傾聽，愈合了他一顆破碎的心。哦，原來安慰一顆受傷的心靈竟這樣簡(jiǎn)單——傾聽。是的，后來我也發(fā)現(xiàn)，只要熱愛生活，到處都可以傾聽到無窮的樂章，在大自然的懷抱中，昆蟲在深草中低吟，林中還有宛轉(zhuǎn)的鳥語。甚至還可以傾聽到一粒種子破土而出時(shí)對(duì)大自然發(fā)出的第一聲贊嘆，小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對(duì)命運(yùn)的吶喊，枝頭累累碩果奉獻(xiàn)人類的承諾。走進(jìn)沸騰的生活，同樣如此。在講臺(tái)上，我們要傾聽老師一點(diǎn)一滴的雨露和甘醇；在父母跟前，我們更要傾聽那“忠言逆耳利于行”的嘮叨。在傾聽中，我們可以獲得很多、很多。當(dāng)你熱切追求那些金錢富貴時(shí)，請(qǐng)你傾聽那位撿廢品的老人對(duì)幸福生活的解讀；當(dāng)你飽食終日，游手好閑時(shí)，請(qǐng)你去傾聽那個(gè)重病患者在生命最后一刻的表白；當(dāng)你失敗沮喪，一蹶不振時(shí)，請(qǐng)你去傾聽那個(gè)成功者對(duì)摔倒了又爬起來的擲地有聲的慷慨陳詞；當(dāng)你在困難面前畏縮不前時(shí)，請(qǐng)你去傾聽那個(gè)勇敢的水手訴說他在驚濤駭浪中航船的故事??哦，是傾聽，讓我們告別幼稚與淺薄；是傾聽，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路；是傾聽，讓我們懂得生命的意義；是傾聽，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無窮的風(fēng)景線??朋友，我們的生活，我們的人生，需要我們用心去傾聽。傾聽它每一步前進(jìn)的艱辛與曲折，傾聽那轟轟烈烈的此起彼伏?；蛟S，你也會(huì)感到即使面臨著滅頂之災(zāi)，這陽(yáng)光同樣公平地照耀你我，這生活同樣令人如癡如醉，這人生同樣演繹得如詩(shī)如畫??簡(jiǎn)評(píng)：本文的見解非常獨(dú)到，傾聽能使我深刻、成熟，懂得生命的意義，本文內(nèi)容從傾聽好友擴(kuò)展到傾聽各種對(duì)象，使本文主題更具涵蓋性。綜合運(yùn)用了記敘、議論和抒情等表達(dá)方式。夜深人靜的時(shí)刻，沒有比滴水之聲更幽深、更觸動(dòng)聽覺的了。滴水之聲!可能是你昨晚忘記了擰緊自來水管上的閥門，那使人心緒不寧的回音，攪亂了你的睡眠；也可能是恍然入夢(mèng)的一場(chǎng)小雨，淅淅瀝瀝敲打著窗欞??滴答，滴答，連續(xù)不斷的水滴，通過空氣滑動(dòng)的聲音多么奇妙，仿佛旋轉(zhuǎn)的風(fēng)鈴。滴水之聲，讓我禁不住放下手中的筆，走出屋外。天空多么幽靜呀，那些水珠般懸掛的星子，似乎隨時(shí)都可能滴落下來，像雨水那樣，落在我的頭上、手上和眼里，而它們安靜的樣子，卻像在喃喃自語，在樹梢和屋脊之上，在縹緲的銀河兩岸，是一群不安分的，而又相互遙望的鳥兒的眼睛，閃閃眨動(dòng)。一位遠(yuǎn)在臺(tái)灣島的詩(shī)人說，看，星子們聚集在屋頂汲水呢!滴水之聲，讓我傾聽，如同置身于一眼深井之中，被一汪泉涌的心境湮沒，被沉思和回憶的細(xì)沙無聲地覆蓋，又被汩汩的水流沖散，遠(yuǎn)處的燈火，近處的光線，以及視覺之內(nèi)的各 8 種事物，都局限在相同的方向。相對(duì)于白晝里浮光掠影的景象，寂靜，猶如鏡中的水銀，它是生活的秘密，深藏于事物的內(nèi)部。一個(gè)人在深夜獨(dú)自深思，說明它與這個(gè)世界建立了不同一般的聯(lián)系。我想起梭羅的一句話：“當(dāng)你窺望井底的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)大陸并不是連綿的大陸，而是隔絕的孤島?！蓖ピ豪锬强们锾斓臉洌僖舱谘诓蛔∽约簼庵氐年幱?，它的軀干，它的落葉，它的根系，密布在我的周圍，在它的身邊，我聽到簌簌顫動(dòng)的風(fēng)聲，和環(huán)流全身的水聲，我在喘息中暢飲風(fēng)中的涼意?！盀榱私咏N寂靜，我不得不把鐘也給停住”(福斯特)，其實(shí)我的腳步已經(jīng)放得很慢，甚至不敢輕易挪動(dòng)，我的脈動(dòng)也是這樣放慢了速度，幾乎每一下跳動(dòng)，都讓我感到強(qiáng)烈、清晰，聲音比平常也擴(kuò)大幾倍，比我聽見的滴水之聲，還要清脆、響亮。仿佛內(nèi)心深處，安裝了傳播聲音的放大器。讓我聽見自己的心跳和大地的脈搏相互回應(yīng)。我聽見誰在說，人類的時(shí)間是用心跳計(jì)算的。簡(jiǎn)評(píng)：作者聽到滴水之聲，而仰望天空，而傾聽微聲，而領(lǐng)悟生活的真諦。文章集中展示了作者寬闊的心靈世界和體情察物的表達(dá)才能。仰望天空時(shí)見到的是“那些水珠般懸掛的星子”，傾聽微聲時(shí)則感到“被一汪泉涌的心境淹沒”，最后則領(lǐng)悟到“仿佛內(nèi)心深處，安裝了傳播聲音的放大器”，都緊緊扣住“滴水”，把聲音寫活了。一 片葉子（下水作文）我與一片葉子的相識(shí)是在許多年前。從那以后，我一直在探尋她的形象，傾聽她的聲音。那時(shí)我一直睡不醒嚴(yán)格地說，是該睡的時(shí)候睡不著，該醒的時(shí)候不清醒，簡(jiǎn)稱睡不醒。我的心情糟透了，比我們鄉(xiāng)下的酒糟還糟。因?yàn)槲也痪镁鸵媾R高考大決戰(zhàn)，如此下去那肯定是豬八戒娶妻，有上文沒下文了。而就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了班上一名奇特的同學(xué)L，L一直就沒有午睡的習(xí)慣，總是一人在校園里晃蕩著。有時(shí)就會(huì)站在樹蔭下，撮一片葉子在口里，發(fā)出種種古怪的聲音，不知是逗弄鳥蟲還是逗弄自己。我第一次發(fā)現(xiàn)葉子還有這種功能，就如崔永元第一次發(fā)現(xiàn)秋波原來是指秋天的波菜。在陽(yáng)光與熱風(fēng)的挑逗下，一樹的葉子閃閃的亮亮的搖曳著，放出白光。我不知道葉子有不有作息時(shí)間表，有不有煩惱。在我看來，葉子在任何時(shí)候都沒有區(qū)別，沒有和風(fēng)細(xì)雨的輕快感，也沒有凄風(fēng)苦雨的痛楚感。就像L一樣，上課從不瞌睡，成績(jī)一直是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不好也不壞。L手中的葉子當(dāng)然是綠色的。我在思考為什么它一定要是綠色的。難道是因?yàn)槲覀兊淖嫦壬钤跇渖蠁?？我們的祖先好斗，火爆。而綠色不耀眼，也不沉悶，正可以中和那些極端分子和極端因素，讓環(huán)境舒緩下來？那是上帝的杰作，上帝不想讓這個(gè)世界老是處在宇宙大爆炸中。所以，我看到思想了，它是綠色的，到處飛舞。我在飛舞中澄清為一杯清水。從另一個(gè)角度看，一片葉子是武林人手中的得力工具。一片葉子可以是一葦渡江，救人于水火之中。也可以被高手貫以氣功充當(dāng)?shù)犊掣鞯墓δ?。我為什么不能乘坐一片葉子作一次浪漫之旅呢？那年乘坐飛機(jī)飛過瓊州海峽時(shí)，就像一片葉子漂浮在云團(tuán)之上。小時(shí)候在曠野望見飛機(jī)從上空飛過，覺得那就是一片會(huì)叫的大楓葉，那時(shí)感到自己是不可能去享受的。人生真是奇怪，好比上樓梯，第一級(jí)沒有上去是不會(huì)奢求以上幾級(jí)的，而一旦上去，總有一種一覽眾山小的感覺。哈，想起來了，有一次回老家，去了一趟十年未曾到過的山窩，覺得里面實(shí)在是太小了，以前怎么會(huì)沒感覺到，那時(shí)一村人在里面嘰嘰喳喳呢，真的就是紅杏枝頭春意鬧。如果將一片葉子放在手心觀察，其邏輯性是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。葉骨，葉液，葉肉，其生命系統(tǒng)相當(dāng)完美。難怪一片葉子也有思想，向我呢喃了如此之多。感謝葉子，我一直在追隨著你，傾聽你的教誨。評(píng)語：本文參照了意識(shí)流手法，以一片葉子為觸發(fā)點(diǎn)，通過葉子的一些特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想。葉子生機(jī)勃勃，生命力強(qiáng)，“不以物喜，不以已悲”，這是人難以做到的。葉子的綠色讓人沉靜，在綠色的融合下人會(huì)變得自然，樂觀。葉子還會(huì)讓人充滿幻想色彩，充滿浪漫色彩，于是去追求高雅，并且永不言敗。文章思路獨(dú)特，以上本是作者的想像，卻成了葉子的傾訴，人卻成了傾聽者，葉子與人物我相融。傾聽那些美麗的聲音聽過雨滴落入水中那種清脆的聲音嗎？聽過風(fēng)吹樹葉那種細(xì)碎的聲音嗎？聽過鳥雀起飛拍打翅膀那種富有力感的聲音嗎? 你傾聽過生活的聲音嗎？當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光劃過黎明的黑暗時(shí)，寂寂無聲的世界喧囂起來。早上醒來，一切的聲音都清晰可“見”。時(shí)鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕嚕聲，自來水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮噹聲。所以的聲音攜著無數(shù)的信息撲面而來，讓你明白自己的下一步是什么。然而，你記住了怎樣的聲音？這些有意義的無意義的信息撞擊著我們的鼓膜?？墒牵軌蛘嬲谛闹懈惺艿挠钟惺裁?？事實(shí)證明，我們記住的也許并不多。有些聲音我們真的是聽而不聞，而這也許恰恰就錯(cuò)過了世間最美麗的聲音。也許那是一句贊嘆，也許那是一句關(guān)懷，也許那是一個(gè)美麗的暗示，也許什么也不是而只是一種美麗的展示。我們的世界是有聲有色的，為什么我們往往忽略聲音呢？假如這個(gè)世界沒有了聲音，生活就是一場(chǎng)啞劇，再美好的聲音也無法感受，生活將是多么的悲哀。閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽。聽時(shí)間流逝的聲音，聽花開花落的聲音，聽媽媽嘮叨的聲音，聽朋友喜怒哀樂的聲音，聽一切生物呼吸的聲音。這些，是生活的聲音。留意身邊一絲一縷的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的生活多出了許多有趣的東西。也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲，也許是公園里小朋友玩皮球的啪啪聲，也許是充滿活力的車鈴聲。生活是多么悅耳，只要你留意它們，只要你欣賞它們，只要你記住它們，它們都是你的豐收樂曲。聽，那些看不見卻能在記憶中帶來美妙感覺的聲音，收下吧。評(píng)語：文章從傾聽具體實(shí)在的聲音入手，由具體而至抽象，一步步將人引入奇妙的境界。聽得見的聲音人們往往聽而不聞，所以丟失了很多美好的東西；聽不見的聲音不愿意去感受，因而生活中少了許多樂趣，這就使文章形成了層進(jìn)結(jié)構(gòu)。文章自然流暢，語言整句散句結(jié)合，如行云流水，可讀性強(qiáng)。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。傾聽，就是集中精力。開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長(zhǎng)。請(qǐng)以“傾聽”為話題，寫一篇文章。要求：。（詩(shī)歌除外）。，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名?！疚念}解析】作為話題作文，是第一次在南通市的中考語文試卷上出現(xiàn)，這不僅是與高考接軌，更是為了充分體現(xiàn)考生再現(xiàn)思維的個(gè)性化特點(diǎn)，讓更多的考生能夠在試題所界定的話題范圍之內(nèi)盡情的展現(xiàn)自己?？梢赃@么說命題者在命題時(shí)并沒有給考生設(shè)置審題難度，為確保每一個(gè)考生都能準(zhǔn)確地審題，命題者在命題時(shí)提供了大量的提示語，無疑又給考生減輕了審題的難度。那么針對(duì)這一話題，我們的考生還應(yīng)在寫