假期掛職鍛煉總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 13:13本頁(yè)面
【正文】 建和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)教師發(fā)展。搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。建立教師終身學(xué)習(xí)新體系，引領(lǐng)教師發(fā)展。構(gòu)建科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師發(fā)展。素質(zhì)教育扎實(shí)有效素質(zhì)教育既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。在朝陽(yáng)小學(xué)我體會(huì)很深。開(kāi)足開(kāi)齊課程已經(jīng)不是問(wèn)題，通過(guò)學(xué)校大門(mén)外展示欄和學(xué)校網(wǎng)站公示全校班級(jí)課程表，請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)也納入“陽(yáng)光工程”，都顯得那么規(guī)范和透明。更重要的，學(xué)生的主動(dòng)、全面、和諧、特色發(fā)展，成為每一個(gè)教育人首要關(guān)注、用力最多的工作?？傊?，通過(guò)本次掛職鍛煉的學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及教師的新要求。我要繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，立足提高質(zhì)量求生存，創(chuàng)辦特色謀發(fā)展的辦學(xué)思想。我堅(jiān)信只要有信心，有決心，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，農(nóng)村學(xué)校的教育事業(yè)一樣有著輝煌的明天。第五篇：掛職鍛煉總結(jié)掛職鍛煉總結(jié)2011年7月至2011年8月我在江西省省xxxx（控股）有限公司下屬xxxx有限公司資本運(yùn)營(yíng)部掛職鍛煉，通過(guò)兩個(gè)月的掛職鍛煉，不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，也加強(qiáng)了我對(duì)工學(xué)結(jié)合的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。一、企業(yè)概況江西省省屬?lài)?guó)有企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)（控股）有限公司于2009年2月經(jīng)江西省人民府批準(zhǔn)成立，是江西省人民府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)履行人職責(zé)的國(guó)有獨(dú)資有限責(zé)任公司。經(jīng)營(yíng)范圍為資本運(yùn)營(yíng)、資產(chǎn)收購(gòu)處置、產(chǎn)業(yè)投資、投資咨詢(xún)、財(cái)務(wù)顧問(wèn)、企業(yè)重組兼并顧問(wèn)及代理、資產(chǎn)托管等。截止2010年，公司擁有全資、控股企業(yè)17家（下轄昌九生化和新余鋼鐵兩家上市公司），參股企業(yè)6家，托管企業(yè)52家，資產(chǎn)規(guī)模300億元，所有者權(quán)益100億元。公司自2005年初組建以來(lái)，取得了良好的經(jīng)營(yíng)效益和會(huì)效益，連續(xù)三年被江西省國(guó)資委評(píng)為經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核A類(lèi)企業(yè)。江西省長(zhǎng)青國(guó)貿(mào)實(shí)業(yè)有限公司成立于1996年1月，注冊(cè)資本為2500萬(wàn)元，系江西省省屬?lài)?guó)有企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)（控股）有限公司全資子公司，經(jīng)營(yíng)范圍為對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)；房屋租賃；物業(yè)管理；工程技術(shù)咨詢(xún)；對(duì)各類(lèi)行業(yè)的投資；貨運(yùn)代理；會(huì)展服務(wù)；畜禽產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售；飼料、農(nóng)副土特產(chǎn)品、機(jī)械、電子設(shè)備、針紡織品、服裝、五金交電化工、百貨的批發(fā)、零售。二、掛職鍛煉主要工作本次掛職鍛煉主要參與資本運(yùn)營(yíng)方面的工作。具體工作如下：參與收集投融資信息；參與收集各種風(fēng)險(xiǎn)投融資工具，完善風(fēng)險(xiǎn)管理工作；了解公司投融資項(xiàng)目；了解公司各類(lèi)資產(chǎn)處置項(xiàng)目。三、掛職鍛煉收獲這次掛職鍛煉給我提供了一次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在本次實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間里，使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到了提升，進(jìn)一步了解了企業(yè)資本運(yùn)作方面的知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)了理論與實(shí)踐的差異，使我對(duì)投融資方面的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作技術(shù)水平有了相應(yīng)提高，這對(duì)我今后更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法有很大的幫助。一是強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步提高我的理論與實(shí)踐的教學(xué)能力。在以后的教學(xué)工作中不再僅僅教授學(xué)生枯燥的理論知識(shí)，還能通過(guò)實(shí)際演練加深學(xué)生對(duì)理論的理解和掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是強(qiáng)化了投融資理論的理解，進(jìn)一步完善了我對(duì)投融資理論的學(xué)術(shù)研究框架。一直以來(lái)教師由于沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)投融資理論的理解上總是片面的、膚淺的和空洞的，嚴(yán)重脫離實(shí)際。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，特別是實(shí)務(wù)操作，深刻認(rèn)識(shí)了理論與實(shí)踐的差異，進(jìn)一步提高了對(duì)投融資理論的理解，為今后的學(xué)術(shù)研究提供了新的思路和方法。三是強(qiáng)化了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)高等職業(yè)教育的理解。作為高等職業(yè)院校的教師，培養(yǎng)符合企業(yè)需求，形成校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生職業(yè)能力，成為讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意的高等職業(yè)教育。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，為我探索高等職業(yè)教育的改革和發(fā)展提供了新的思路和路徑，明白了作為高等職業(yè)教育教師的職責(zé)和使命。通過(guò)這次掛職鍛煉，我明白了作為一名高等職業(yè)教育的教師必須處處嚴(yán)格要求自己，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。在專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)上，必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究，始終站在本專(zhuān)業(yè)的前沿，為學(xué)生傳授最新的知識(shí)；在職業(yè)道德上，相對(duì)于普通教育來(lái)說(shuō)，我們職業(yè)教育教師的一言一行，特別是職業(yè)道德和工作態(tài)度對(duì)學(xué)生的影響特別大，需要為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，提高學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，加深學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)能力。在今后的工作中，我將不斷適應(yīng)高等職業(yè)教育的改革浪潮，按照學(xué)校的教育理念和總體工作目標(biāo)，充分利用現(xiàn)代教育平臺(tái)，秉承終身學(xué)習(xí)觀(guān)念，通過(guò)掛職鍛煉模式，不斷深入公司企業(yè)實(shí)際。
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