【正文】 證機關(guān)予以公證。在合同中必須有明確的交貨地點，交貨期限，質(zhì)量標準，和在需方所在地的法院管轄范圍內(nèi)履約。預(yù)付款的額度控制，須由采購人員、主管經(jīng)理會議決定，對每一項預(yù)付款都應(yīng)在會議上專題研究，予以額度上的限制，以及作出既要保證生產(chǎn)的需要，又要保證貨款安全的相應(yīng)對策。原物料預(yù)付貨款支付以后，市場部和財務(wù)部必須同時明確專人負責(zé)該項原物料和貨款的追蹤記錄，并根據(jù)實際情況按天或周，或旬將記錄提交給采購、主管經(jīng)理，直至該合同履行完畢。第十八條、供貨商的管理和分類每一筆采購業(yè)務(wù)，都要進行采購成本分析，交部門主管審閱后存盤以充實供貨商的數(shù)據(jù)庫。供貨商的分類。根據(jù)供貨商的信譽狀況、貨源穩(wěn)定性(數(shù)量、質(zhì)量)、資金狀況、發(fā)運能力等方面進行分類。例如把供貨商分為A、B、C、D四大類：A類指信譽良好、貨源穩(wěn)定、資金充足以及發(fā)運通暢的廠商；B類指信譽良好、資金充足及發(fā)運通暢但貨源較不穩(wěn)定的廠商；C類指信譽較好，資金充足或發(fā)運較通暢、貨源不穩(wěn)定的廠商。D類指資金較充足或發(fā)運較通暢、但信譽一般或差、貨源不穩(wěn)定的廠商。對于時常出現(xiàn)交貨質(zhì)量不符合質(zhì)量標準，交貨數(shù)量不足，延誤交期，售后服務(wù)不良等情況的供貨商，應(yīng)立即通知其改善，并按規(guī)定扣款。如未能改善者，采購部應(yīng)另行開發(fā)新的供貨商。第十九條、信息收集與分析市場部應(yīng)掌握主要原料的產(chǎn)地分布，當(dāng)年收成、加工期、交易管道、運輸方式、質(zhì)量、庫存及國家產(chǎn)業(yè)政策、市場供求關(guān)系等信息。采購員須以電話、傳真等多種方式，隨時向供貨商詢價，以了解原料市場行情變化情況。采購員在實施原料采購中，須堅持貨比三家之原則，根據(jù)供貨商歷次供貨的信譽、交貨期、價格、應(yīng)變能力等因素，選擇理想的供貨商及合理的采購價格。對包裝物、勞保用品、辦公用品、零配件、器材等，采購員應(yīng)根據(jù)公司的要求、標準，采取供貨商報價，深入廠家了解產(chǎn)品質(zhì)量等辦法，廣泛收集信息、然后選定三家以上供貨商進行議價。采購員將下月所需原物料的數(shù)量、價格、可選擇供貨商等數(shù)據(jù)匯總后，提供給主管經(jīng)理決策，每種原物料的可選擇供貨商不得少于兩家。采購員須隨時注意市場行情變化，如遇價格上漲，則可適當(dāng)考慮多進貨，如遇價格下跌，則適時要求供貨商降價，并及時掌握最新價格。第二十條、存檔對于各次采購，采購員應(yīng)保存下列檔：請購申請單銷貨清單（原件或復(fù)印件）采購訂單副本或合同付出傳票副本第二十一條、附件請購申請單（各部門提請?zhí)顚憽墩堎徤暾垎巍?，需向市場部打印領(lǐng)?。┎少徲唵蔚诙l、其它規(guī)定任何員工不得接受禮物，邀請和類似的好處。對于任何供貨商試圖以非正當(dāng)方式影響采購決定的行為必須立即上報。第五篇：作業(yè)——《職業(yè)生涯規(guī)劃書》在我還沒有學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這本書之前，我對職業(yè)的認知是比較片面的。我認為職業(yè)就是一個人一生所從事的工作。其實不然，不能這樣籠統(tǒng)的說。應(yīng)當(dāng)給予它清晰的定位：從事相對穩(wěn)定，有報酬，而且是專門的的工作。正如韓語所的說“術(shù)業(yè)有專攻”，大概也是這個道理吧。大學(xué)時期是一個人的黃金時期。這段時期內(nèi)，可以有很多的轉(zhuǎn)變，我認為包括能力的提升，素質(zhì)的提高，心態(tài)的加強。而大學(xué)期間也是我們對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的最恰當(dāng)?shù)臅r機，一旦錯過將無法重來。反之，若把握的好，那么，我認為是一生都受益無窮的。機會只給那些善于抓住機會的人。難免，職業(yè)生涯的規(guī)劃中會遇到各種各樣的困擾，各方面的因素總會逐步的困擾你。此時，我該怎么辦？總的來說，我認為：一定要堅定自己的目標，目光一定要長遠，切不能一葉障目，不見森林，而要把阻撓你的因素當(dāng)做是你通往目標的路上的一些各種各樣的迷人的或者肅殺的風(fēng)景線。等到你達到了自己的目標，回過頭來，那些或許會成為你記憶中的一部分美好或者傷感的回憶。當(dāng)然，在你“趕路”的過程中，你可以為一時的高興而放聲大笑，也可以為一時的不爽而嚎啕大哭，只不過請別忘了，笑完、哭完，你要記得繼續(xù)“趕路”。要對自己將要從事的職業(yè)形成規(guī)劃，那么少不了對自我的探索。我的人格是什么？我的興趣在哪里？我的能力有哪些？我的人生觀、價值取向是什么？??我相信每一個探索都是對自我的一個很好的、全方位的認識。就那我的興趣來說吧，上小學(xué)時，我的興趣很少、很簡單，踢足球、騎自行車、滑旱冰，在與同學(xué)們的競速中找到了自己的樂趣。上初中時，我的興趣更少、更簡單，打乒乓球，于是我在乒乒乓乓的球聲中找到了自己的樂趣。等到上了高中，興趣的轉(zhuǎn)變時很大的，由課外興趣轉(zhuǎn)到了課堂興趣，因為高中的時間很緊張。每天5:30起床，5:30~6:00刷牙、洗臉、整理著裝，6:00~6:30在操場集體跑步，6:30~7:20晨讀，7:20~7:50早餐時間，7:50~12:00上課，12:00~13:00午餐，13:00~18:50上課，18:50~19:20晚餐，19:20~19:50校園英語聽力，20:00~22:50上晚課，然后又是新的一天的開始。雖說每天生活單調(diào)，但也并非沒有樂趣，在課堂中、在進餐中、在鍛煉中，總有我的歡笑聲，我的興趣也隨之轉(zhuǎn)向了書本。帶給我樂趣的有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，還有后來的英語和生物。最后，我來到了大學(xué)，正相反，我的興趣一下子多了起來，比如散步、看書、沉思、聽音樂??幾乎每一樣活動都帶給了我樂趣，引發(fā)了我對自己人生觀、價值觀的思考。下面在簡單的談一談我的能力吧，一個人要想知道自己能做哪些事就應(yīng)當(dāng)清楚自己有哪些能力，包括自己已有的和潛在的。我從來不認定“高分低能”這句話，一個人既然能考高分，或多或少可以反映他有某方面的能力，比如他學(xué)習(xí)的能力比別人強，他在應(yīng)試能力方面比別人強，在審題方面的觀察與判斷能力比別人強，在思考問題的全面性方面比別人強??話又說回來了，我不得不想起電影《蜘蛛俠》中的一句經(jīng)典臺詞：“能力有多大，責(zé)任就有多大”?；仡欁约?，那么我們在規(guī)劃自己的職業(yè)過程中、以及在將來從事的職業(yè)中，我們又需要多大的能力來擔(dān)當(dāng)呢？用莎士比亞的話來說，“這是一個問題”。我對自己的職業(yè)期望是有較多的轉(zhuǎn)型的，小時候希望走仕途，一直以為“學(xué)而優(yōu)則仕”，然而后來才明白，不盡是這樣。初中到高中階段，我很崇拜科學(xué)家，并對自己將來的職業(yè)有了初步規(guī)劃，做一名從事學(xué)術(shù)研究的科學(xué)家。等到了大學(xué)，我有了新的認知，正如梁啟超先生所說，“如果我一旦從事了某職業(yè)，我就應(yīng)當(dāng)敬業(yè)與樂業(yè)”?，F(xiàn)如今，我的目標既簡單又清晰，期望大致發(fā)展方向是證券師或銀行家。30歲以前考專業(yè)賺錢，30歲以后靠人脈賺錢?？傊?，在大學(xué)期間，一定要對自己將來所從事的職業(yè)有一個清晰的初步規(guī)劃，這樣，大學(xué)——這段人生的黃金時間才不會白白的浪費掉。