【正文】 束力量，來監(jiān)督、約束和督促大學(xué)生，使其思想和行為符合社會要求，有益于社會。這既是大學(xué)生自身的要求，也是現(xiàn)代法制社會的要求。通過以上這么多的分析和講解，我們對人際交往應(yīng)該有所認識和理解了吧。當然我們不可能完全把它理解和掌握好，但多多少少我們都有一點認識和體會。對于大學(xué)生如何進行人際交往這一問題，我們應(yīng)該從中有所認識和得到一些指導(dǎo)。這個問題也值得我們?nèi)フJ真思考。而培養(yǎng)良好的人際交往需要我們在學(xué)習(xí)與生活中，慢慢的積累、體會和探索。社會交往能力是指能覺察他人情緒意向，有效地理解他人和善于同他人交際的能力。兒童則表現(xiàn)為善于體察家長的喜怒及心情，懂得察言觀色，能識別他人的情緒變化，善于與他人合作等。社會交往能力強的人能成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者、政治家、外交家、心理咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、成功的推銷員和行政工作人員等。人類嬰兒，從本質(zhì)上來說，從一生下來就既是一個生物的人，又是一個社會的人，他就被包圍在各種社會媒體、媒介和關(guān)系之中，與多方面的接觸者發(fā)生著聯(lián)系，在不斷的交往活動中，吸收、形成著各種社會文化知識，發(fā)展著自己的能力、語言、情感、社會行為、道德規(guī)范、交往經(jīng)驗、人際關(guān)系和性情品性等等。兒童的社會性、個性是在社會性交往過程中形成的。在兒童心理發(fā)展過程中，兒童所接觸的各方面的人對兒童影響至關(guān)重要。兒童只有在與人交往、相互作用的過程中，才能逐步發(fā)展起其心理能力和社會性?？茖W(xué)研究的方法和各學(xué)科的最新研究成果，一般都靠社交手段獲得。西方有人對科學(xué)工作者的有用信息來源和思路影響來源進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)一個科學(xué)工作者的50%以上的最新信息來自與他人的交談中。他們認為，真正影響他們研究，并把他們的研究推向一個新的境地的信息，主要是來自與他人的交談。剛剛踏上社會的年輕人，面對紛繁而龐雜的社會，常常感到迷惑和不安，有人可能覺得自己的地位實在渺小，有人可能覺得自己的能力實在有限……對如何在這個社會上站住腳表現(xiàn)得沒有信心。實際上，社會都是由人構(gòu)成的，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的處世能力。從一般的角度講，在社交時應(yīng)主要掌握以下心理原則：一是互酬原則。人際交往時，人與人之間的關(guān)系是相互的，其行為具有互酬性。因此，在我們的交往中，應(yīng)該常常想到“給予”而不是“索取”；相反，如果取而不予，就會失去朋友。其二是自我袒露的原則。一個人把自我向別人敞開比死死關(guān)閉更能使人感到滿足，而且，這種好的感覺也會再次傳染給別的人。其三是真誠評價的原則。人們在交往的過程中，免不了要互相議論、互相評價，對人評價的態(tài)度要誠懇，情感要真摯，如果惡意誹謗，口是心非，或者陽奉陰違，了會遭致別人的不安與反感。最后是互利性的原則。要解決人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的矛盾，就要采用互利的原則，“互利”就是矛盾雙方都能接受的調(diào)節(jié)。掌握一定的人際交往技巧有助于提高自己的處世能力。人與人之間的交往不是隨心所欲的，而是有一定目的，并運用一定方法進行交往的。交往方法越好，人際關(guān)系越容易維持緊密。建議大家多讀一些待人接物方面的書籍，有助于理性地理解社會，為走上更廣闊的人生之路作好準備。第四篇：關(guān)于大學(xué)生人際交往關(guān)于大學(xué)生人際交往摘要：有心理學(xué)研究顯示，人際關(guān)系在我們的心理生活中扮演著十分重要的角色。與他人建立良好的人際關(guān)系，不但可以使我們克服生活中的困難，而且人際關(guān)系所提供的社會支持對我們的身心健康有著不可替代的影響。在一般來說，只要一個能夠很好處理人際關(guān)系的大學(xué)畢業(yè)生走上社會之后，就很快適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)工作。正文：人際交往是人和人之間在活動過程中所具有得直接的心理上的關(guān)系,。豪斯頓研究人際關(guān)系發(fā)現(xiàn),協(xié)調(diào)人際關(guān)系有利于生活幸福,這是由于他們感到孤立無助,或是因為人際交往過程得不到足夠的自我暴露的機會。所以當代的大學(xué)生能夠要培養(yǎng)足夠的能力，要能夠妥善的處理好自己的人際關(guān)系，避免在人際交往中出現(xiàn)問題。對人際關(guān)系的改善每個人都想要與他人友好相處，希望自己能擁有一個良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系問題在大學(xué)生活中一直是一個影響自身心理健康、影響學(xué)習(xí)的重要因素。與人交往和相處的問題并不是大學(xué)中獨有的，但這一問題在大學(xué)生中的表現(xiàn)卻有其特殊性。首先，大學(xué)生與人交往的經(jīng)驗相對較少，而且只是在進入大學(xué)后這一問題才突顯重要。要在短期內(nèi)建立起一種和諧的人際關(guān)系，往往需要很多的技巧，而同學(xué)們往往只感受到這一問題的重要性和壓力，卻缺少必要的經(jīng)驗和技巧。那么，怎樣才能在大學(xué)校園與人友好相處，并且為將來步人社會做一個充分的人際關(guān)系方面的準備呢?我們不妨從以下幾個方面做起：一、要充分了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點從成為大學(xué)生的那一天起，與人相處的對象和特點就發(fā)生了根本的變化。在中學(xué)以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關(guān)系的一種拓展。此外，那時的人際關(guān)系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學(xué)生，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。我們不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。這是大學(xué)校園人際關(guān)系的一個突出特點。所以，對大學(xué)生而言，了解這一特點并建立一種新的人際關(guān)系不僅是大環(huán)境的要求，也是每個個體逐漸走向成熟和走入社會必要條件。如果我們不能夠從一開始就對這種特點有充分的認識，還按照以前的方式行事，就很容易發(fā)生人際關(guān)系方面的不適應(yīng)問題。另外，在大學(xué)生活中，人際關(guān)系的新特點還表現(xiàn)在不能僅以自己的標準要求別人，還應(yīng)認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。所以，在彼此之間發(fā)生沖突或不協(xié)調(diào)時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應(yīng)。大學(xué)生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學(xué)會設(shè)身處地的為別人著想，并在此基礎(chǔ)上建立起獨立、協(xié)調(diào)的新的人際關(guān)系。要注重自身人格塑造和能力的培養(yǎng)在當今社會中，一個有好的品質(zhì)或具有某些特長的人更容易受到他人的喜愛。所以，要想增強人際吸引力，融洽地與他人相處，就應(yīng)充分健全自己的品格，表現(xiàn)自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的人，討厭偽、自私、冷酷的人。在同學(xué)中選擇朋友，首先考慮的是個性品質(zhì)，與成熟、熱情坦率、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特征的。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人喜愛，得到好的評價，就會使自尊心得到滿足，對此人產(chǎn)生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。對于有些人常常太注意自己，但不能發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，如果你能多注意別人，那么就會發(fā)現(xiàn)任何人都有值得贊美的地方，肯定別人的長處，這樣一定會給自身帶來諸多好處。姓名：王勇系別：計算機學(xué)院班級：軟133手機號碼：***第五篇：大學(xué)生人際交往誤區(qū)大學(xué)生人際交往誤區(qū)對大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的影響的研究21世紀是一個高科技迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟全球化的世紀，未來需要的人才不僅要有較高的智力水平，較深的專業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)該具有良好的基本素質(zhì)，包括較高的人際交往能力，以及基于較高人際交往能力的較高的領(lǐng)導(dǎo)能力。關(guān)于大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)的研究有很多，但還沒有人討論人際關(guān)系交往誤區(qū)對大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的影響。本文提出了目前大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)的幾個誤區(qū)以及由此導(dǎo)致的領(lǐng)導(dǎo)能力的下降，以期對大學(xué)生養(yǎng)成較高的領(lǐng)導(dǎo)能力有所幫助。一、大學(xué)生人際交往誤區(qū)誤區(qū)一：注重數(shù)量，忽視質(zhì)量。受家長朋友以及各種社會因素的影響，大學(xué)生的潛意識里有了“朋友多了路好走”的思想，因此，在大學(xué)中大學(xué)生開始廣撒網(wǎng)，有時甚至是不講原則的交朋友，認為講哥們義氣的就是好朋友。交過朋友之后，僅僅利用手機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒相互聯(lián)系，這種缺乏認知實體的交流很難使大學(xué)生交到互吐衷腸、肝膽相照的朋友。誤區(qū)二：交“有能力”的，遠“沒本事的”。大學(xué)是一個學(xué)生的個性與能力充分發(fā)揮的時期，許多學(xué)生為了能入選學(xué)生會干部，為自己的將來的求職簡歷添上精彩的一筆，紛紛效仿各種迎奉送禮、請客吃飯的官場行徑，有的甚至拉攏輔導(dǎo)員及團委老師，對某些默默無聞的人則是冷眼相對，這一切都嚴重影響了學(xué)生間平等真摯的友誼。誤區(qū)三：要戀人，不要同學(xué)集體。有一種說法：大學(xué)中沒有談過戀愛就等于沒有上過大學(xué)。談戀愛在大學(xué)校園中已經(jīng)是一種十分普遍的現(xiàn)象，大學(xué)談戀愛本身沒有錯，但是有的學(xué)生往往一談戀愛就“一葉障目，不見森林”，整天跟自己的戀人膩在一起，逐漸與自己的同學(xué)朋友疏遠，甚至有的同學(xué)甘當“孤雁”獨來獨往，與同學(xué)形同陌路。誤區(qū)四：親“老鄉(xiāng)會”，遠班集體。這源于大學(xué)生的戀舊情結(jié)，在老鄉(xiāng)會中大家可以暢談自己的家鄉(xiāng)，自己的學(xué)校，并且這種談?wù)摽梢缘牡玫嚼相l(xiāng)的較好的回應(yīng)，大學(xué)生的心理上的到了滿足。戀舊本沒有錯，但是一些大學(xué)生過于戀舊，整日沉浸在追思與回想中，以至于對眼前的同學(xué)有一種排斥感，不愿與身邊同學(xué)交往。誤區(qū)五：以自我為中心。許多大學(xué)生都是獨生子女，從小習(xí)慣了別人對自己百依百順，于是在與同學(xué)的交往中自覺不自覺的就會獨斷專行，并希望周圍的一切都安自己的意愿來，很少關(guān)心別人、為別人考慮，常常為一些小事斤斤計較，造成同學(xué)關(guān)系的緊張。二、大學(xué)生人際交往誤區(qū)對其領(lǐng)導(dǎo)能力的影響損失形象，降低自己的威信。許多人為了討好所謂的“有本事的人”，不惜放棄自己的自尊，對他們點頭哈腰，有時甚至是不顧自己在別人面前的形象，完全一副卑躬屈膝的樣子。這在 大多數(shù)同學(xué)的眼里自然是看不慣，對他的印象一落千丈，隨之便會產(chǎn)生暈輪效應(yīng)，對其形成偏見，即使他領(lǐng)導(dǎo)能力再強，在同學(xué)的心目中他已經(jīng)失去了高大美好的形象，想讓別人對自己的領(lǐng)導(dǎo)心服口服已是非常難的或者說不可能的事。接受其領(lǐng)導(dǎo)的人少，降低自信。那種只親近戀人與老鄉(xiāng)而疏遠同學(xué)朋友的人只會使自己的人際面越來越窄。在這樣一個人際關(guān)系泛濫的時代，沒有好的人際關(guān)系，別人不認識你，自然也不會了解你，更加不會相信你的領(lǐng)導(dǎo)能力。那就會直接導(dǎo)致沒有人接受你的領(lǐng)導(dǎo)，你指定的計劃沒有人去執(zhí)行，這對自信心是個不小的打擊。如果一個人能夠即使認識到原因而加以改進，那么他還有成功的可能，如果他就此一蹶不振，也開始懷疑自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，那么他以后在領(lǐng)導(dǎo)過程中就會不能充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才干，造成一種惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)能力的喪失。不注重交友質(zhì)量，降低領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量。基于人際關(guān)系理論對人的“社會人”的假設(shè)，缺乏真正的肝膽相照的朋友，就會缺少真正的為你做事的人，那么一項方案計劃的執(zhí)行很有可能會由于執(zhí)行人出于自身利益的考慮而對計劃大打折扣，完成的質(zhì)量自然不會好，這當然反映了領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。剛愎自用，獨斷專權(quán)。以自我為中心的人往往希望所有人都按照自己的意愿行事，聽不進別人的諍言，不考慮別人的承受能力，強制別人完成他能力之外的工作。剛愎自用，獨斷專權(quán)這是在領(lǐng)導(dǎo)過程中最應(yīng)該避諱的。三、避免誤區(qū)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力的相應(yīng)對策客觀的評價自己，樹立自信，積極主動交往?？陀^的評價自己，既不要將自己定位太高，覺得自己凌駕于別人之上，又不要對自己定位太低，使自己缺乏自信。在輕松自如中建立一個廣泛人際關(guān)系網(wǎng)，從而為自己的領(lǐng)導(dǎo)打下人際基礎(chǔ)。交往中以誠待人，建立真正的友誼。只有自己真正打開心扉對待別人，別人才會打開心扉來對待你。這樣，在相互信任的基礎(chǔ)之上，別人自然會相信你的領(lǐng)導(dǎo)能力，才會真正全力以赴地實施你制定的方案與計劃。加強自身道德修養(yǎng)。較高的道德修養(yǎng)能夠增加內(nèi)涵，提升品位，以自己的道德感召力、人格吸引力和情感親和力，贏得人們的尊重，才會達到桃李不言，下自成蹊的效果。要堅決摒棄媚俗、搞庸俗關(guān)系的思想，以自己的沉穩(wěn)持重給下屬一份安全感，一份信任感。