六年級語文連片教研心得體會-資料下載頁
2024-10-13 13:02本頁面
【正文】 的課堂才能讓學(xué)生體會英語，感受英語。史小藝老師整節(jié)課運用英語口語教學(xué)，營造出一個豐富的英語學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生置身其中，以自然的方式接觸英語、學(xué)習(xí)英語，較快達到聽、說、讀、寫的效果。另外她的教學(xué)方法多樣，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，使課堂緊湊。邰愛霞老師運用自然拼讀法，對所學(xué)單詞、音標(biāo)進行了有效補充和延伸，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，全面提高學(xué)生綜合語言運用能力。四、注重課堂評價兩位教師都較為注重發(fā)揮評價用語的多變性，注重每個學(xué)生的獨特感受，以激勵為主，捕捉瞬間的閃光點，并及時給予肯定和表揚，努力營造一種熱烈而又輕松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，經(jīng)過與各位老師們的學(xué)習(xí)和溝通，也解決了一部分問題。我會把這次學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗運用到今后的教學(xué)工作中，希望有機會能多參加類似的交流活動，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中得到提升和改善。第五篇：參加《美術(shù)連片教研》心得體會參加《美術(shù)聯(lián)片教研活動》心得體會豫辦中心實驗學(xué)校聯(lián)片教研活動是一種提升教師教學(xué)水平切實可行的教研模式，通過參加本學(xué)期聯(lián)片教研活動、觀看優(yōu)秀教師的精彩展示課、聆聽教研員和教研組長的經(jīng)驗交流，感到收獲頗多?，F(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下：（一）、提升了認識，深化了理念聆聽模式課經(jīng)驗交流，使我認識到：教師在教學(xué)中應(yīng)把美術(shù)課的基礎(chǔ)標(biāo)準和美術(shù)知識灌輸?shù)秸n堂中來，以人為本，關(guān)注生命；開放課堂，群體參與；師生互動，教學(xué)相長。氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，個性發(fā)展。要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人和課堂的主宰者。（二）、明確了教師的角色與職責(zé)通過聽優(yōu)秀教師的觀摩課，使我認識到：教師的角色只是一個課堂的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、策劃者、評價者、規(guī)律的提升與拔高者。教師在課堂中要起的作用就是：及時的追問、關(guān)鍵處的點評、新知的拓展、規(guī)律的提升、恰當(dāng)?shù)脑u價等。（三）、強化了教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)通過評課，使我認識到：要把關(guān)注度放在學(xué)生身上，圍繞目標(biāo)，讓學(xué)生看、讓學(xué)生想、讓學(xué)生說、讓學(xué)生做，時刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。（四）、重新感悟到了研讀教材的重要性 通過研討，使我認識到：教師在教學(xué)中只有加強教材之間的縱向、橫向聯(lián)系，教學(xué)重點才不會偏。重視教材的研讀，逐字逐句的扣教材，弄清教材的意圖，進一步打開學(xué)生的思路。總之，每一次聯(lián)片教研，每一次聽課、評課、磨課、反思和研討，我的收益都很大，無論在教學(xué)思想、理念還是教學(xué)的方式方法上都能得到不同程度的提升。
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