【正文】 “兩基”工作進展情況、重要措施、重大活動進行宣傳報道；從2010年7月1日起，由縣電視臺每天在新聞前后，插播一至兩條“兩基”宣傳標語，對省市縣“兩基”督導檢查驗收活動進行專題宣傳報道。縣廣播電視臺、《曲靖日報》記者站組織專人，開展“兩基”迎國檢新聞宣傳專題采訪報道活動，突出宣傳掃盲和成人文化技術培訓、辦學條件、普及程度、師資隊伍建設、學校管理和教育質量等方面工作的先進典型和個人先進事跡。每周至少有一條兩基專題報道?？h教育網(wǎng)站開設兩基工作專欄，及時對我縣兩基迎檢工作進展情況進行發(fā)布。（二）社會宣傳。統(tǒng)一印制兩基迎國檢宣傳材料，發(fā)放到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場、學校，對國家、省兩基工作的法律法規(guī)、政策、各項指標及全縣兩基工作的基本情況進行宣傳。縣兩基迎國檢領導小組辦公室負責每周編發(fā)12期“兩基”迎“國檢”工作簡報或情況通報，傳達上級“兩基”工作要求，通報“兩基”工作情況，總結“兩基”工作經(jīng)驗，宣傳“兩基”工作先進典型，鞭策“兩基”工作滯后單位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、各中小學要全面開展“兩基”宣傳工作，在主要道路路口、公路兩側醒目位置刷寫“兩基”永久性墻體標語（鄉(xiāng)鎮(zhèn)場不少于5條，學校不少于2條）；開展一次“兩基”板報展；同時廣泛發(fā)動鄉(xiāng)村干部、學校教師進村入戶宣傳“兩基”相關知識，開展輟學生勸返工作。（宣傳標語附后）組織法制宣傳。司法部門集中組織開展一次教育法律法規(guī)宣傳活動。四、具體要求（一）內(nèi)容要求：黨委政府重視“兩基”工作的具體舉措、創(chuàng)新做法、典型經(jīng)驗、工作亮點等，內(nèi)容要生動、翔實，分板塊撰寫，要有感人故事。（二）圖片：數(shù)碼照片，像素不低于600萬，配上文字說明。（三）在報送“兩基”宣傳材料的同時，需推薦13名“兩基”工作先進典型人物，提供1000字以內(nèi)的關于兩基工作方面的事跡材料。（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月報送2篇文稿、20張照片，兩基迎國檢成員單位每月報送一篇文稿。（五）宣傳文字和照片均以電子word版形式報送。附：“兩基”宣傳標語（一）百年大計，教育為本，“兩基”為先（二）國運興衰，系于教育；振興教育，全民有責（三）教育是民族振興、社會進步的基石；改革發(fā)展教育，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑（四）強國必先強教（五）中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，根本在教育（六）深入貫徹科學發(fā)展觀，推動云南教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展（七）優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國（八）全面貫徹落實義務教育法，促進義務教育均衡發(fā)展（九）黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮（十）依法實施義務教育是各級人民政府的責任（十一）貫徹執(zhí)行《義務教育法》，確保教育投入達到“三個增長”（十二）振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師（十三）窮不讀書，窮根難除；富不興教，富不長久（十四）教育改變命運，知識成就未來（十五）國家興旺靠教育，農(nóng)民致富靠讀書（十六）要想致富奔小康，先送子女進學堂（十七）堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力促進教育公平，建設社會主義和諧社會（十八）以“三生教育”為載體，全面實施素質教育（十九）切實保障少年兒童接受義務教育，努力提高全民文化素質（二十）鞏固提高“兩基”成果，實現(xiàn)“雙高”“普九”（二十一）普及九年義務教育，掃除青壯年文盲，全面提高全民族文化素質（二十二）“兩基”國檢是辦好讓人民滿意教育的重大契第五篇：兩基國檢解讀“兩基”迎國檢相關知識解讀什么是“兩基”？答：“兩基”是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。什么是九年義務教育？答：包括初等義務教育和初級中等義務教育，是指實現(xiàn)小學六年、初中三年的義務教育。什么是“兩基”國檢？答：國家教育督導團在一個省級行政區(qū)域內(nèi)所有縣的“兩基”工作全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進行督導檢查，是國家依法組織的對省級行政區(qū)域內(nèi)“兩基”水平的驗收和認定，因此稱為“兩基”國檢?！皟苫眹鴻z的主要目的是什么？答：“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的過程，是各?。▍^(qū)、市）總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續(xù)前進的過程，也是落實科學發(fā)展觀和正確政績觀、辦人民滿意教育的過程。“兩基”國檢的重點內(nèi)容有哪些？答：“兩基”國檢的重點內(nèi)容有七項：（1）、義務教育普及程度。重點檢查初中階段“三率”，即適齡少年入學率、在校學生輟學率、義務教育完成率的達標情況，以及弱勢群體（農(nóng)民工子女、留守兒童、殘疾兒童、女童、貧困家庭兒童、民族兒童）的受教育情況。（2）、教師隊伍建設。重點檢查農(nóng)村中小學教師缺編情況，以及縣域內(nèi)教師均衡配置情況。（3）、辦學條件。重點檢查學校布局、大班額、教學儀器設備配置使用、寄宿制學校配套設施、現(xiàn)代遠程教育設備應用等方面情況。（4）、教育經(jīng)費。重點檢查“三個增長”、農(nóng)村稅費改革轉移支付資金、城市教育費附加的到位和使用情況、“兩免一補”政策的落實情況，以及教育經(jīng)費有無被侵占、挪用、亂攤派等情況。（5）、教育質量。重點檢查實施素質教育中課程開設、學校體育、學生課業(yè)負擔，以及教育教學管理中有無設置重點班、重點校、下達升學指標等情況。（6）、學校安全管理。重點檢查校舍設施安全、學校周邊環(huán)境、師生安全教育、以及預警機制建立等情況。（7）、掃盲工作。重點檢查青壯年文盲的掃除，以及脫盲人員的復盲情況。