【正文】 生活的一件樂事。經典誦讀社團活動計劃6一、訓練目標：1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。二、訓練要求：通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。三、學情分析：本次參加古詩誦讀興趣小組的都是一年級的孩子，識字量不多，對古詩文的了解和掌握也不多。根據掌握情況盡可能做到面向所有學生，平衡進度，同時也要兼顧個別進步大的學生，個別講解，以優(yōu)促差。四、訓練時間：每周三下午第二節(jié)課五、訓練地點：一（2）教室六、訓練安排《詠鵝》朗讀、簡單理解、背誦《詠柳》朗讀、簡單理解、背誦《登鸛雀樓》朗讀、簡單理解、背誦《春曉》朗讀、簡單理解、背誦3《九月九日憶山東兄弟》朗讀、簡單理解、背誦《靜夜思》朗讀、簡單理解、背誦4《贈汪倫》朗讀、簡單理解、背誦《送孟浩然之廣陵》朗讀、簡單理解、背誦5《早發(fā)白帝城》朗讀、簡單理解、背誦《絕句》朗讀、簡單理解、背誦《楓橋夜泊》《游子吟》朗讀、簡單理解、背誦《賦得古原草送別》《小兒垂釣》朗讀、簡單理解、背誦《憫農》《尋隱者不遇》朗讀、簡單理解、背誦《山行》《清明》朗讀、簡單理解、背誦《題西林壁》《小池》朗讀、簡單理解、背誦1《所見》《村居》朗讀、簡單理解、背誦12復習13復習經典誦讀社團活動計劃7一、社團名稱：雨后春筍社二、社團計劃：中國有著悠久的歷史，傳統(tǒng)文化博大精深，經典古詩文是我們中華的傳家寶，是我們中華民族的驕傲，是我們每一個中國人的驕傲，我們應該生生不息地傳承這一瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚它，提高學生的文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，促進學生可持續(xù)發(fā)展。（一）、誦讀目標：1．總體目標：通過學校組織小學生誦讀、熟背古詩、古文和現(xiàn)代美文，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2．具體目標：①培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。（二）、誦讀內容：經典誦讀讀本語文課本中的日積月累教師推薦閱讀書目（三）、誦讀具體措施：每天利用早讀前的10分鐘組織學生誦讀，并做到全程參與，學生全員參與?；丶液?，鼓勵學生和家長誦讀10分鐘，充分利用零碎時間。1．每日早誦讀形成常規(guī)，學生自由選讀。2．每周二語文讀書課時間，進行古詩吟誦、分組背、個別背、接龍背、默背等學習游戲活動。3．利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。4．設立經典誦讀評價卡。形成評價體系，使經典誦讀持久、有效地進行。5．每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。開展一次經典誦讀主題活動或讀書節(jié)。三年級經典誦讀活動安排表：誦讀時間九月份誦讀內容經典誦讀古詩110首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》十月份經典誦讀古詩1120首課本上的日積月累推薦閱讀《笨笨豬》十一月份經典誦讀詞110首課本上的日積月累推薦閱讀《吹牛大王歷險記》十二月份經典誦讀兒童詩110首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》元月份經典誦讀選背宋詞兒童詩課本上的日積月累推薦閱讀《金銀島》經典誦讀社團活動計劃8一、指導思想中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。我們將以學校指導計劃為基礎，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓學生從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。二、活動原則：，只要熟讀會背。，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生。，要持之以恒。，要注重興趣。采用多種方法調動學生的學習興趣。三、授課進度表：授課時間第四周授課人王錦秀授課內容秋的篇章（一）古詩《芙蓉樓送辛漸》第五周孫琦秋的篇章（一）古詩《從軍行》第七周王錦秀秋的篇章（二）古詩《出塞》備注第八周孫琦秋的篇章（二）古詩《九月九日憶山東兄弟》第九周王錦秀秋的篇章（三）古詩《菊花》第十周孫琦人物描寫片段古詩《秋夕》第十一周王錦秀人物描寫片段古詩《滁州西澗》第十二周孫琦物品描寫片段古詩《竹枝詞》第十三周王錦秀古詩《客中作》古詩《烏衣巷》第十四周孫琦動物描寫片段古詩《暮江吟》第十五周王錦秀冬天的片段（一）古詩《涼州詞》第十六周孫琦冬天的片段（二）古詩《晚春》第十七周王錦秀古詩《山中留客》古詩《江南逢李龜年》第十八周學校驗收