【正文】 我的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”；教輔及職高提交“了解教師教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查方案”參加專家或輔導(dǎo)教師主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”無(wú)無(wú)無(wú)研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。本次培訓(xùn)從多方面著力解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)著教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，有利于教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，有太多的受益。學(xué)習(xí)中感觸最深的模塊一“專業(yè)理念與師德”和模塊二“專業(yè)知識(shí)與能力”。師德這塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容雖簡(jiǎn)短，但給我感觸最深，因?yàn)橛袗?ài)，選擇堅(jiān)守。大學(xué)畢業(yè)的李老師，不顧山區(qū)的艱苦，毅然選擇到農(nóng)村支教，放棄了城市的喧嘩，做自己愛(ài)的事業(yè)，把愛(ài)獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。山區(qū)雷xx老師，孩子還在哺乳期，學(xué)校離家遠(yuǎn)，為了不誤孩子們的學(xué)習(xí)，帶著婆婆孩子一起上班，因責(zé)任選擇堅(jiān)守。魯文爽老師，楊xx老師以教育為幸福,，以他們?yōu)榘駱樱?反思自己的教育行為，做一名優(yōu)秀的人民教師。影響較深的還有“先學(xué)后教”的典型個(gè)案，洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)。這些學(xué)校改革起步早，力度大，原有基礎(chǔ)薄弱但成效顯著，成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，為一線教師實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)可行的專業(yè)引領(lǐng)。總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多。在網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,寫隨堂筆記，寫小紙條，參加討論，提交高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，反思教學(xué)，完成作業(yè)，進(jìn)行網(wǎng)上交流、合作、討論、探究等等,雖然假期很忙，培訓(xùn)繼續(xù)，在忙碌中分享收獲的喜悅。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。本次培訓(xùn)主要提交的問(wèn)題有：教師，我無(wú)悔的選擇師德建設(shè)促師風(fēng)的形成初中生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成在新課程背景下怎樣實(shí)施有效教學(xué)？如何提高歷史課堂的實(shí)效性？參與的班級(jí)主題研討活動(dòng)有：教學(xué)反思談初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成談您在初中歷史課的教學(xué)中是如何設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入？如何看待初中歷史教學(xué)并實(shí)施有效教學(xué)的？通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。解決了平時(shí)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，如導(dǎo)入新課的技巧、有效課堂教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，提升了自己的專業(yè)理念和專業(yè)素質(zhì)。最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？大家都知道，教師的工作是很幸苦的，好不容易盼來(lái)了假日，又迎來(lái)暑期培訓(xùn)。培訓(xùn)初期最困惑的是在繁忙的假日，如何每天抽出一定時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，開始還真有點(diǎn)不情愿，但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，這點(diǎn)困難逐步克服，繁忙中品嘗收獲的喜悅，每一天都很充實(shí)，研修中增長(zhǎng)了教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思校本研修（實(shí)踐）活動(dòng)請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。（1）請(qǐng)您寫出“我的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（教輔人員為調(diào)查方案）”的名稱。《中華人民共和國(guó)的成立》（2）這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？以人為本，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，把課堂充分交給學(xué)生，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。（3）其他老師提出了哪些意見或建議？（列出兩個(gè)即可）教學(xué)設(shè)計(jì)每一環(huán)編寫的比較齊全完整，但在教學(xué)中能不能完成預(yù)期目標(biāo)？教學(xué)中多開展討論，合作交流，迸發(fā)智慧的結(jié)晶，合理利用多媒體教學(xué)。（4）教學(xué)設(shè)計(jì)（調(diào)查方案）您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？我認(rèn)為應(yīng)注意教學(xué)的有效性，合理利用多媒體輔助教學(xué)，可以使教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)，學(xué)生更易于接受。（5）寫出您提交的“我的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（教輔人員為調(diào)查方案）”的名稱?！吨腥A人民共和國(guó)的成立》學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？在應(yīng)試教育下如何提升教學(xué)質(zhì)量，如何使課堂教學(xué)更有效？怎能評(píng)價(jià)學(xué)生更有效?還的繼續(xù)學(xué)習(xí)解決。我希望在今后的培訓(xùn)中多解決實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性的培訓(xùn)，如：針對(duì)某一課采取的教學(xué)理念，教學(xué)方法，媒體選擇等具體樣例；計(jì)算機(jī)在本學(xué)科的靈活運(yùn)用；在教學(xué)中開展研究性活動(dòng)等等。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：感謝“國(guó)培”為我們提供這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們共同交流，合作探究，共同進(jìn)步，共同提高。培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，以教育為幸福，因教育而無(wú)悔，使我的教育行為有了很大轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升，我最希望在今后的培訓(xùn)中，對(duì)教師提出切合實(shí)際的問(wèn)題。第五篇：初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)（模版）初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)教師，我無(wú)悔的選擇師德建設(shè)促師風(fēng)的形成初中生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成在新課程背景下怎樣實(shí)施有效教學(xué)？如何提高歷史課堂的實(shí)效性？教學(xué)反思談初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成談您在初中歷史課的教學(xué)中是如何設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入？如何看待初中歷史教學(xué)并實(shí)施有效教學(xué)的？