【正文】 有心理問題的特殊學(xué)生，規(guī)范檔案資料。2．實施分層推進策略，加快智慧型教師團隊建設(shè)實施“園丁工程”，培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期安排13對師徒結(jié)對，一年“結(jié)對子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出效果”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，順利通過“適應(yīng)期”、盡量縮短“成長期”、快速進入“成熟期”。第7周組織了16位新進教師開展校級匯報展示課活動。實施“青藍工程”，發(fā)展優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵，立足崗位練兵，開展“教師基本功比賽”“曬課”“教學(xué)評優(yōu)課”“五省一市六校”同課異構(gòu)等活動，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。第13周舉行了校中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動。實施“名師工程”，打造骨干教師。引導(dǎo)激勵教師積極報名參加xx中學(xué)“名師孵化工程”、區(qū)級“學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖教師等培養(yǎng)對象的培訓(xùn)活動”、參加“市級名師基地班”等學(xué)習(xí)，讓他們站在高位實現(xiàn)突破發(fā)展。在xx區(qū)第六屆明天導(dǎo)師工程中共有8位教師被評為首席教師、導(dǎo)師和13位教師被評為骨干教師。3．以智慧課堂建設(shè)為重點，繼續(xù)推進“三學(xué)三研”課堂教學(xué)以“推進全程導(dǎo)學(xué)，打造智慧課堂”為抓手，進一步推進“三學(xué)三研”課堂教學(xué)改革的深入實施。本學(xué)期以亮相課、評優(yōu)課、同課異構(gòu)、三導(dǎo)課、展示課的形式，繼續(xù)圍繞《課堂教學(xué)觀察》，研究“三學(xué)三研”課堂教學(xué)，大膽探索基于“三學(xué)三研”的新授課、復(fù)習(xí)課、講評課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計環(huán)節(jié)的探究；積極探索基于“三學(xué)三研”的小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)，自覺研究小組學(xué)習(xí)在班級管理、自主互助學(xué)習(xí)等方面的作用；在課堂教學(xué)中，教師向“導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)”的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生在教師“三學(xué)”指導(dǎo)下進行嘗試“自學(xué)自研、互學(xué)互研、深學(xué)深研”。開展智慧課堂的實踐研究活動，加大信息資源庫建設(shè)。本學(xué)期組織部分教師進行“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下智慧教室”技術(shù)培訓(xùn)，化學(xué)、政治學(xué)科進行基于“信息化智慧教室”的“三學(xué)三研”課堂教學(xué)實踐活動，滲透“自學(xué)自研、互學(xué)互研、深學(xué)深研”的學(xué)法指導(dǎo)研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅持“五認(rèn)真二聽課四檢查”，落實課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。以規(guī)范促質(zhì)量，向規(guī)范求效益。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真做好課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。繼續(xù)做好“推門聽課和三導(dǎo)聽課”工作，增大相互聽課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及交叉度。加強對教師教案、作業(yè)批改、課堂教學(xué)與進度教學(xué)效果的檢查。4．以智慧教研建設(shè)為主線，扎實推進“兩組三導(dǎo)”活動積極開展“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教導(dǎo)課”校本教研活動，加大備課組內(nèi)導(dǎo)課評議力度。教研活動做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教研組以探索“基于信息化平臺的三學(xué)三研的小組合作學(xué)習(xí)”為校本教研工作重心，以主題教研、課例研究形式，開展磨題、磨課、磨人的“三磨”活動。備課組正常開展各項教研活動，以“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教導(dǎo)課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為校本研修工作重心，運用微格教研手段，進行獨立教材鉆研－說課－集體備課－修正教案－教學(xué)展示－教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的研究，有力提升教師學(xué)科教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的效益。落實學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動實施細則，按照“三導(dǎo)”和網(wǎng)上“曬課”活動計劃，按計劃有步驟定主題開展教研活動，不斷做好“三導(dǎo)”研修過程中的集體備課、說課聽課評課質(zhì)量，并將集體備課與青年教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，講究導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。積極開展“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”爭創(chuàng)活動。以評選“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”為抓手，開展一組一特色一品牌建設(shè)，激發(fā)團隊內(nèi)在活力，建設(shè)特色教研文化。從學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃、特色定位，規(guī)劃落實學(xué)科拓展型課程和研究型課程的實施出發(fā)，組織編制校本課程、校本教材和校本練習(xí)；發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的引領(lǐng)作用，加強對青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)組內(nèi)教師的教育、教學(xué)和科研，激發(fā)團隊內(nèi)在活力。學(xué)期末完成對“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”初評工作。5．智慧管理引領(lǐng)，實施新高考背景下“自主選課分層教學(xué)”策略高二年級是實施新高考制度的第一屆。我們認(rèn)真做好高二年級物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理六門學(xué)科“自主選課走班教學(xué)”工作。根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的選擇，理科三門學(xué)科有5種分層的模式，文科三課也有4種分層模式。學(xué)校在師資緊張的情況下，從“以學(xué)生發(fā)展為本”出發(fā)，幾乎滿足了所有學(xué)生的自主選課要求。我們積極研究分層分課走班模式下的班級管理、學(xué)生學(xué)習(xí)管理、教師的教學(xué)管理以及班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理等新課題，認(rèn)真制定等級考學(xué)科和學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的校本課程方案和教學(xué)計劃。加強數(shù)學(xué)不分文理的教學(xué)研究、英語聽說的教學(xué)研究、語文閱讀的教學(xué)研究，等級考的學(xué)科教學(xué)研究。6．認(rèn)真研究高三生情，采取有效方法推進備考工作有的放矢，做好高考和學(xué)業(yè)考工作。年級組對每月每周的工作進行了詳細安排，及時召開銜接會、教師會、家長會、學(xué)生會等加強溝通交流。備課組長認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，精心設(shè)計規(guī)劃三輪復(fù)習(xí)方案，立足校情，明確目標(biāo)，細化教學(xué)要求，從問題入手抓落實，細密排查，多方挖潛，組織學(xué)科高考研討，集體備課，學(xué)科模擬考試后的試卷分析及講評等工作。班主任及時召開班級研究會，對學(xué)優(yōu)學(xué)生再推一把，對薄弱學(xué)生助其補強薄弱學(xué)科。（四）科研引領(lǐng)智慧教師專業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校綜合教育改革本學(xué)期，我們堅持“教研、科研、師訓(xùn)”一體化特色，以區(qū)科研成果展示暨第十五屆教科研年會為契機，進一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，推進學(xué)校課堂教學(xué)改革，以科研引領(lǐng)智慧教師成長，培育智慧型教師團隊，推動學(xué)校的綜合教育改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展。1．落實科研過程管理，提升課題研究質(zhì)量重視課題過程管理，在課題論證的過程中，幫助教師理清研究思路，落實研究方案，提煉研究成果，提升課題研究質(zhì)量。本學(xué)期，為剛立項的四個區(qū)級課題進行開題論證，分兩批開展了5個區(qū)級課題的結(jié)題論證。深入數(shù)學(xué)組和生物備課組開展了兩次課題研討活動，為兩個區(qū)級課題結(jié)題做準(zhǔn)備。2．提高科研成果意識，擴大學(xué)校科研影響力 本學(xué)期的暑假論文，仍以“三學(xué)三研”課改實踐經(jīng)驗為主題，我們共收到了教師的119篇教育教學(xué)論文，評出了30篇獲獎?wù)撐?，同時，將這些優(yōu)秀論文編輯形成了《實踐與探索》15輯。認(rèn)真做好“十二五”學(xué)校龍頭課題《構(gòu)建“三學(xué)三研”高效課堂教學(xué)模式的實踐研究》的結(jié)題工作。在多次召開課題結(jié)題研討會的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十多次修改，完成了近4萬字的研究報告，很好地總結(jié)了三年來課堂教學(xué)改革的成果。同時，積極爭取區(qū)級科研管理部門的支持，于2015年12月3日下午，召開了以“一場正在發(fā)生的教學(xué)變革——‘三學(xué)三研’助推課堂轉(zhuǎn)型”為主題的xx區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學(xué)第十五屆教科研年會。會議由xx區(qū)教育學(xué)院科研室丁永章主任主持。xx市教育科學(xué)研究院普通教育研究所湯林春所長、xx市教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會潘國青主任等領(lǐng)導(dǎo)以及同仁近100位來賓與會。本次活動，有我校四位老師同時開設(shè)“三學(xué)三研”的課堂教學(xué)展示課，再由課題組向大會作“成果匯報”，既有總報告，又有來自教研組、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生等不同層面的案例匯報，內(nèi)容生動而精彩，使與會的專家、領(lǐng)導(dǎo)和同行們對我校的課堂教學(xué)改革有了感性而全面的了解，起到了很好的交流和示范作用。，提升教師科研積極性本學(xué)期是“十二?五”收官年，根據(jù)教師和教研組參加科研的積極性及科研成果的顯著性，評出了語文、化學(xué)、史地生三個教研組為“十二?五”科研先進集體，王新勇、楊健、馮尚欣、沈強、陳英、許瀅倩、龔偉杰、陸英、周寶紅、陸麗芳、吳建強、李萍、梁穎、王瑛、徐永存、戴文開、應(yīng)學(xué)超、柴秀苗共18位“十二?五”科研先進個人，并給予了獎勵，為廣大教師樹立了科研榜樣。，收獲科研豐碩成果本學(xué)期，組織并指導(dǎo)教師參與了多項教科研項目及論文的評選活動。選送1篇論文參與了“xx市中小學(xué)幼兒園應(yīng)用調(diào)查方法優(yōu)秀成果評選”活動，3篇論文參加了《現(xiàn)代教學(xué)——有效作業(yè)專輯》征文，8篇論文參與了《現(xiàn)代教學(xué)》2015 優(yōu)秀教學(xué)論文評比。選送2個項目參與xx市教育科學(xué)研究院第五屆學(xué)校教育科研成果評獎，12個項目參與xx區(qū)第七屆學(xué)校教育科研成果獎申報。本學(xué)期，取得了以下的科研成果。徐曉燕、陸麗芳、徐永存、張明珠四位老師的文章發(fā)表于《現(xiàn)代教學(xué)》； 在2015學(xué)年“信息技術(shù)助推教育發(fā)展”xx區(qū)中小幼教育教學(xué)案例評選中，金弢老師撰寫的《從經(jīng)驗管理走向數(shù)據(jù)管理——xx中學(xué)基于大數(shù)據(jù)分析的教育教學(xué)管理案例》獲一等獎，沈沂老師撰寫的《行到水窮處，坐看云起時——我的教育教學(xué)信息化案例》獲三等獎；在xx區(qū)“十二?五”優(yōu)秀師訓(xùn)管理論文評選中，王秀美老師的論文《在“三維度”校本研修中建設(shè)智慧型教師團隊》獲一等獎；在2015xx區(qū)學(xué)校心理健康教育活動月評審中，我校柴秀苗老師撰寫的團體心理輔導(dǎo)案例《讓我們牽手開啟心旅行》獲得一等獎，學(xué)校獲得組織獎；徐曉燕和陳紅梅兩位特級教師在“第一教育”和“xx市特級教師”微信平臺的公開課欄目上分別發(fā)表了題為《中學(xué)化學(xué)，從讓學(xué)生不害怕化學(xué)開始》和《讓學(xué)生在“生活化”、“生本化”、“生命化”的課堂里幸福成長》的文章；楊健老師的市級規(guī)劃課題《PISA視角下的高中理科情境教學(xué)設(shè)計與實踐》順利結(jié)題。5．扎實做好見習(xí)教師培訓(xùn)，為xx教育培育合格新教師我校作為區(qū)、市兩級見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，本學(xué)期有來自5所學(xué)校的26位見習(xí)教師參與了我校的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。本學(xué)期的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)做到活動開展有序，管理到位。10月中旬，見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)啟動儀式暨第一次集中培訓(xùn)活動在我校第四會議室舉行，馬建昌書記作了題為《你們的進步，就是我最大的愿望》的講話，教學(xué)管理部宋衛(wèi)軍主任為全體見習(xí)教師做了題為《教學(xué)常規(guī)與基本環(huán)節(jié)設(shè)計》的智慧教學(xué)講座。11月，舉行了見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)活動，徐曉燕校長作了題為《讓教育充滿智慧》的精彩講座，讓見習(xí)教師對“智慧教育”有了新認(rèn)識，對成長為“智慧教師”有了新愿景。12月，舉行了以提升“專業(yè)素養(yǎng)”為主題的第三次集中培訓(xùn)活動。我校教工書法社社長李萍老師給見習(xí)教師們作了“見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)鋼筆字和粉筆字比賽”的賽前輔導(dǎo)，陳紅梅主任作了題為《教師專業(yè)素養(yǎng)提升的方法與途徑》的講座，讓見習(xí)教師對“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的認(rèn)識和啟發(fā)，提升“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的路徑和方法。1月，開展見習(xí)教師基本功（鋼筆字、粉筆字、簡筆畫）比賽，并由青年教師應(yīng)學(xué)超為見習(xí)教師開設(shè)《數(shù)字故事制作培訓(xùn)》的講座。此外，我們還邀請見習(xí)教師參與了學(xué)校的區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學(xué)第十五屆教科研年會，以及第十二周舉行的中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，給見習(xí)教師們更多的培訓(xùn)機會。每月，我們都召開見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師會議，交流帶教心得，檢查并布置帶教任務(wù)，使帶教工作規(guī)范有序。此外，我們認(rèn)真做好“十二?五”師訓(xùn)工作，組織和落實校級、區(qū)級、市級各類培訓(xùn)的掃尾工作，為教師順利完成“十二?五”師訓(xùn)，提升綜合素養(yǎng)做好服務(wù)工作。（五）根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做好其他工作加強學(xué)校宣傳和對外交流工作，國際教育交流正?；緦W(xué)期，我們進一步加強宣傳工作，隨著新媒體的崛起，我們與時俱進，一方面加強了與新媒體ixx的合作，通過這個平臺，發(fā)布了5條學(xué)校新聞；另一方面，我們開通了學(xué)校微信公眾號，吸引了1000多位粉絲加關(guān)注，發(fā)布了近50條學(xué)校信息。另外，我們積極轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)公眾號推送的有關(guān)我校的新聞和評選活動，通過全校師生和社會各界的努力和支持，我校被評為由“xx頭條”公眾號發(fā)起的“xx最美高中”第一名。我們繼續(xù)加強外宣力度，在學(xué)校舉行五省一市六校同課異構(gòu)暨“新高考背景下的課程改進”校長論壇活動時，《中新網(wǎng)》《新聞晨報》等媒體紛紛報道我校“自主選課分層教學(xué)”策略，樹立了學(xué)校勇于改革，積極轉(zhuǎn)型發(fā)展的形象，起到了很好正面宣傳的效果。我們繼續(xù)加強對外交流的力度，先后派出管理干部和教師赴北京、大連等地，和位育中學(xué)、奉賢中學(xué)、普洱一中、大連二十高中、河北開灤一中、嶗山二中、江蘇省新海高級中學(xué)、紹興一中等兄弟學(xué)校交流管理、教育教學(xué)情況；我們接待了來自德國姐妹學(xué)校WHG中學(xué)的17位師生，為他們開設(shè)了中國書法、中國劍術(shù)等課程，讓他們體驗了博大精深的中華文化，接待了3批韓國師生代表團來校訪問交流；同時我們精心組織教師、學(xué)生參加國際交流，一批學(xué)生、教師走出國門，到德國、新加坡游學(xué)和交流，不僅開闊視野，增長知識，也向居家外國友人傳播中華文化和文明。警鐘長鳴，加強校園安全和食品衛(wèi)生工作本學(xué)期，我們一如既往重視安全文明校園建設(shè)，牢固樹立“預(yù)防”意識，進一步落實安全工作責(zé)任制，更新數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范教職工車輛停放，更換消防設(shè)備，配合“全民國防教育日”做好防空警報試鳴工作，精心落實師生員工們的安全教育，組織***部高一學(xué)生赴朱涇消防隊參觀學(xué)習(xí)，并進行消防滅火實踐操作，11月舉行了教室逃生應(yīng)急疏散演練，收到了預(yù)期效果，努力編織“人防、技防、物防”三合一的安全網(wǎng)絡(luò)，樹立食品沒有免檢產(chǎn)品的意識，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，確保全年無安全事故發(fā)生。本學(xué)期，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會來我校進行2015年秋季開學(xué)工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導(dǎo)，對我校的工作給予高度肯定。服務(wù)教育教學(xué)，加強基建與維修工作為保證教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)、校園文化建設(shè)和教育轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，本學(xué)期，我們完成了科學(xué)探索館建設(shè)與室外綠化景觀總體改造工程，及時做好竣工驗收、結(jié)算、審計工作。完成了學(xué)校連廊防滑改造，對學(xué)校體育場看臺鋼結(jié)構(gòu)頂棚進行了更新維修，為學(xué)校體育場看臺西墻裝飾了文化景觀，對教學(xué)樓和宿舍衛(wèi)生間的隔離板及門進行了加固，南廣場和通往***班宿舍的道路鋪設(shè)黑色路面，更換了食堂天然氣燃氣表等，確保學(xué)生公寓、食堂和教育教學(xué)的運轉(zhuǎn)，給師生們的校園生活帶來“安全、優(yōu)質(zhì)、舒心”的感受。加強溝通和管理，完善后勤社會化的工作本學(xué)期，我們進一步加強和強豐保安公司、教育超市有限公司、強豐保潔公司、博海餐飲公司、根茂園林綠化公司等社會服務(wù)單位的溝通，發(fā)揮合同管理的優(yōu)勢，不斷督促其提高服務(wù)質(zhì)量，使社會化服務(wù)隊伍成為了學(xué)校后勤保障隊伍中的重要一員。依法治校，規(guī)范收費，辦人民滿意的教育本學(xué)期，我們堅持依法治校，有序推進“七五”普法工作，繼續(xù)加強學(xué)校收費工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持公示制度，規(guī)范收費，堅決制止亂收費；學(xué)校代辦費堅持“多退少不補”原則。社會和家長對學(xué)校“規(guī)范收費”滿意度高。加強班子建設(shè)，打造智慧型管理團隊本學(xué)期，在貫徹落實群眾路線教育實踐活動的過程中，加強班子的“務(wù)實、廉政、為民”建設(shè)，堅持黨務(wù)公開和校務(wù)公開，召開九屆七次教代會，審議學(xué)?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》和學(xué)校財務(wù)報告，自覺