副班主任小結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 12:22本頁面
【正文】 的時間與家長溝通，通過老師與家長的共同配合下，鼓勵孩子。漸漸的，兩個孩子的語言能力有了明顯的提高，他們能主動回答老師提出的問題，在孩子們面前有了自信心了，尤其是何俊杰小朋友，他能在課間活動時和我聊很多家常，他的表現(xiàn)讓我刮目相看了，我也替他們有著這樣的進步而高興，覺得這樣的付出是值得的，體會到了無形之中的甜蜜。在這學期中，我配合劉老師有秩序的開展各項工作，雖不說碩果累累，但也可以說感觸很多，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的！第五篇：我的副班主任工作小結(jié)我的副班主任工作小結(jié)車陂小學黃海雁本學期，我擔任一年級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作，做到團結(jié)合作,和諧共事。在班級工作方面，每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作；協(xié)助班主任出好每一期的黑板報；能和班主任分工合作，按時督促學生早讀、午讀，組織好學生參加校級藝術(shù)節(jié)，外出綜合實踐等活動；配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主任的負擔。在這一年多的一年級副班主任工作中，感觸最大是要做好一名副班主任，首先得取得學生對你的信任和尊重。每天我都以最佳的精神面貌、得體的穿著打扮去面對學生，盡量給學生留下美好的印象，用知識在課堂和課后去獲得學生的信任。在生活中的細節(jié)上以身作則感染學生，贏得學生的尊敬。比如我要求學生要保持好教室的衛(wèi)生，在看到教室地板上的紙屑，我會主動彎下腰去拾起扔入垃圾桶中；我會為學生拾起掉落在地上的書筆??。一年級的學生特點是活潑好動，單純天真，我把愛心獻給班里的每一位學生，關(guān)心他們的成長，將自己真正溶入到學生中去，我發(fā)現(xiàn)這樣也有利于對班級的管理。比如，在見到學生某些不良的衛(wèi)生行為習慣時，我會主動找他談話，告訴他講衛(wèi)生愛清潔對身體健康的好處從而做到關(guān)心學生的身心健康。在一次上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)班里一位名叫小鹿（化名）的男駭子的指甲貼滿了貼花，覺得很驚訝，一是他是男生，居然學女孩子貼指甲花，給人感覺不舒服，二是這樣的打扮不符合一位在校學生的身份，三是指甲貼花有損身體健康。課后，我主動把他找過來，問他：“你的指甲怎么了？”。他說，是用一些貼花貼上去的，我對他說：“那些圖案好美啊，從哪里弄來的？”他說是從媽媽那里拿來的，接著他還跑到書包里拿出幾張貼花給我看，問我說，“老師你要嗎？給你。”好天真的學生，惹得我苦笑不得。我對他搖搖頭說：“謝謝，老師不用。”我展開十指問他說：“你看看老師的手，你覺得老師十個指甲干干凈凈的好看呢還是你那貼滿花的還看？”學生不說話，只是笑著看著我，我接下來告訴他：“指甲其實也需要呼吸，你在指甲上貼滿貼花，不利指甲的健康，長期這樣，指甲會變壞，不利我們身體的健康。在指甲上貼花，我們每天有時會用手拿東西吃，這樣會把一些有害身體的化學成份帶到嘴里，使人生病?！睂W生不語，第二天，我留意到學生的手洗得特別干凈。后來這位學生碰到我總是很甜，很有禮貌地向我問好，上課也表現(xiàn)得很認真。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存歧視，由于我對他們一視同仁，他們也敢對我說真話，敢直接和我聊天說出自己的想法。在大課間活動中，他們敢大膽地邀請我和他們一起活動，即增進了師生間的信任也促進了和他們的友誼。一個學期在忙碌中度過了。在擔任副班主任的工作過程中，我學到了很多寶貴的工作經(jīng)驗。豐富的經(jīng)驗將使我對勝任未來的工作充滿信心，在今后的教育工作中，我將繼續(xù)作為學生的良師益友，以身作則，處處給學生起示范作用，并用自己的愛心去包容每位學生，鼓勵他們時刻前進，讓孩子們更有活力。
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