初中地理研究性學(xué)習(xí)教研課題小結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 12:20本頁面
【正文】 景提出自己的設(shè)想和建議。16．搜集近年所發(fā)生的一件國家間沖突的報(bào)道資料，分析這一事件的地理背景，以及對(duì)相關(guān)國家和世界的影響，并就此發(fā)表個(gè)人評(píng)論。17．調(diào)查你居住的城鎮(zhèn)是否已有建設(shè)與發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃。你對(duì)家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)規(guī)劃有何建議？請(qǐng)給有關(guān)部門寫一封可行性建議書。18．你所居住的連隊(duì)（鄉(xiāng)村）是否需要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃？請(qǐng)你用所學(xué)的地理知識(shí)繪制一幅簡單的規(guī)劃圖，為家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展的美好圖景出謀劃策。19．把學(xué)生分成五個(gè)組，假設(shè)分別到地球上的某類型自然區(qū)域（如熱帶草原、熱帶沙漠、熱帶雨林、高山地區(qū)、極地等）走訪或旅游，要求學(xué)生思考去適應(yīng)那里環(huán)境所必須攜帶的物品，并說明攜帶這些物品的理由。20．在電話簿里查找本地主要的學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、工業(yè)企業(yè)等單位的地址，并把它們標(biāo)到地圖上，分析其分布規(guī)律，并闡述你的看法。21．請(qǐng)你為高中城設(shè)計(jì)一個(gè)綠化方案，提出主要的樹種、花卉的名稱，計(jì)算完成綠化方案需要的經(jīng)費(fèi)和管理辦法。向?qū)W校管理部門提交一份可行性方案。22．假如你的學(xué)校建筑可以像玩具積木一樣移動(dòng)到你想任意選擇的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、內(nèi)陸等地，你將選擇何處？請(qǐng)用你學(xué)過的自然地理和人文地理知識(shí)，說明你所選擇的依據(jù)和道理。23．秋日落葉資源化報(bào)告。24．設(shè)計(jì)一份對(duì)本校學(xué)生環(huán)境意識(shí)的調(diào)查問卷，開展調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查結(jié)果，提出社會(huì)環(huán)境教育的建議。25．結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，了解自然災(zāi)害對(duì)人民生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的危害，提出減輕和防治災(zāi)害的建議。第五篇：新課程下高中地理研究性學(xué)習(xí)教研課題小結(jié)新課程下高中地理研究性學(xué)習(xí)教研課題小結(jié)張順輝2010年11月十一月份是本學(xué)期本課題的規(guī)劃之月。從計(jì)劃的制定，到教材的挖掘整理；從授課中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)，到實(shí)際中的教研探索，都需要我們敏銳地觀察切實(shí)地研究?，F(xiàn)就本月的課題研究進(jìn)行小結(jié)。，結(jié)合教材《探索》進(jìn)行課例設(shè)計(jì)本學(xué)期在高一地理教學(xué)中，課本給出了十二個(gè)《探索》，但對(duì)我們學(xué)生來講，可操作性的《探索》案例只有六個(gè)，其中《中國人口變化模式》《中國的城市郊區(qū)化》、《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的區(qū)位選擇》《調(diào)查一個(gè)城市的變化》四個(gè)，我們計(jì)劃在教學(xué)中結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況在相應(yīng)學(xué)段是實(shí)施。目前已實(shí)施的是《中國人口變化模式》，讓學(xué)生調(diào)查了他們自曾父（母）到祖父（母）到本人各段的家庭子女?dāng)?shù)量，從中找出規(guī)律性的東西，分析人流變化一家庭為單位的變化數(shù)量；同時(shí)結(jié)合國家的基本國策和國情從中分析人口數(shù)量的主觀原因。學(xué)生對(duì)這一課題完成的交好！，從實(shí)際出發(fā)，自主設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)，實(shí)效性高的課題特例 本月，我們針對(duì)第一章第二節(jié)人口遷移的內(nèi)容，在講授了“人口的概念、分類”后，重點(diǎn)從經(jīng)濟(jì)的原因入手學(xué)習(xí)了“人口遷移”的五大原因。為了使廣大學(xué)生切實(shí)感到人口遷移的影響，我們?cè)O(shè)計(jì)了《調(diào)查家族人口的增長和遷移》教研子課題，要求學(xué)生以時(shí)間為縱坐標(biāo)，調(diào)查自己家族人口自曾祖父（母）起到本人，這段時(shí)間的家庭居住地變動(dòng)狀況及不同居住地經(jīng)濟(jì)條件，并且以詢問的方式記錄下被調(diào)查人口的語錄，從中分析家族人口遷移的原因。共收到學(xué)生為完成此子課題所進(jìn)行的調(diào)查報(bào)告七十余份，還有一部分未完成。不過從中可看出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有的同學(xué)熱情很高?！抖嘣悄苷摗贰ⅰ督?gòu)主義與學(xué)校教育》、《地理學(xué)課的實(shí)驗(yàn)方法》三本理論著作。學(xué)習(xí)的過程也是自己知識(shí)體系完整的過程。通過精讀和做筆記，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地勝任工作
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