初中地理研究性學習教研課題小結-資料下載頁
2025-10-04 12:20本頁面
【正文】 景提出自己的設想和建議。16．搜集近年所發(fā)生的一件國家間沖突的報道資料，分析這一事件的地理背景，以及對相關國家和世界的影響，并就此發(fā)表個人評論。17．調查你居住的城鎮(zhèn)是否已有建設與發(fā)展的科學規(guī)劃。你對家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)規(guī)劃有何建議？請給有關部門寫一封可行性建議書。18．你所居住的連隊（鄉(xiāng)村）是否需要進行科學規(guī)劃？請你用所學的地理知識繪制一幅簡單的規(guī)劃圖，為家鄉(xiāng)建設與發(fā)展的美好圖景出謀劃策。19．把學生分成五個組，假設分別到地球上的某類型自然區(qū)域（如熱帶草原、熱帶沙漠、熱帶雨林、高山地區(qū)、極地等）走訪或旅游，要求學生思考去適應那里環(huán)境所必須攜帶的物品，并說明攜帶這些物品的理由。20．在電話簿里查找本地主要的學校、黨政機關、工業(yè)企業(yè)等單位的地址，并把它們標到地圖上，分析其分布規(guī)律，并闡述你的看法。21．請你為高中城設計一個綠化方案，提出主要的樹種、花卉的名稱，計算完成綠化方案需要的經(jīng)費和管理辦法。向學校管理部門提交一份可行性方案。22．假如你的學校建筑可以像玩具積木一樣移動到你想任意選擇的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、內陸等地，你將選擇何處？請用你學過的自然地理和人文地理知識，說明你所選擇的依據(jù)和道理。23．秋日落葉資源化報告。24．設計一份對本校學生環(huán)境意識的調查問卷，開展調查，統(tǒng)計、分析調查結果，提出社會環(huán)境教育的建議。25．結合當?shù)厍闆r，了解自然災害對人民生活、經(jīng)濟發(fā)展造成的危害，提出減輕和防治災害的建議。第五篇：新課程下高中地理研究性學習教研課題小結新課程下高中地理研究性學習教研課題小結張順輝2010年11月十一月份是本學期本課題的規(guī)劃之月。從計劃的制定，到教材的挖掘整理；從授課中發(fā)現(xiàn)的疑點，到實際中的教研探索，都需要我們敏銳地觀察切實地研究?，F(xiàn)就本月的課題研究進行小結。，結合教材《探索》進行課例設計本學期在高一地理教學中，課本給出了十二個《探索》，但對我們學生來講，可操作性的《探索》案例只有六個，其中《中國人口變化模式》《中國的城市郊區(qū)化》、《高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)的區(qū)位選擇》《調查一個城市的變化》四個，我們計劃在教學中結合當?shù)貙嶋H情況在相應學段是實施。目前已實施的是《中國人口變化模式》，讓學生調查了他們自曾父（母）到祖父（母）到本人各段的家庭子女數(shù)量，從中找出規(guī)律性的東西，分析人流變化一家庭為單位的變化數(shù)量；同時結合國家的基本國策和國情從中分析人口數(shù)量的主觀原因。學生對這一課題完成的交好！，從實際出發(fā)，自主設計操作性強，實效性高的課題特例 本月，我們針對第一章第二節(jié)人口遷移的內容，在講授了“人口的概念、分類”后，重點從經(jīng)濟的原因入手學習了“人口遷移”的五大原因。為了使廣大學生切實感到人口遷移的影響，我們設計了《調查家族人口的增長和遷移》教研子課題，要求學生以時間為縱坐標，調查自己家族人口自曾祖父（母）起到本人，這段時間的家庭居住地變動狀況及不同居住地經(jīng)濟條件，并且以詢問的方式記錄下被調查人口的語錄，從中分析家族人口遷移的原因。共收到學生為完成此子課題所進行的調查報告七十余份，還有一部分未完成。不過從中可看出學生的學習熱情，有的同學熱情很高。《多元智能論》、《建構主義與學校教育》、《地理學課的實驗方法》三本理論著作。學習的過程也是自己知識體系完整的過程。通過精讀和做筆記，豐富自己的知識儲備，才能更好地勝任工作
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