化學小組教學工作總結-資料下載頁
2024-10-13 12:07本頁面
【正文】 真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。六、取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。第五篇：化學教學工作總結化學教學工作總結03—04學年第二學期市四中阮灶本學期的教學工作已經(jīng)結束，在學校領導的指導下，本學期的教學工作已順利地完成，一學期來，我在教學中兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責做好本職工作?，F(xiàn)將本學期化學教學工作情況總結如下。一、注重培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀從理論上講，學生對化學的情感和態(tài)度對學習化學至關重要。不可設想，一個對化學情感冷漠、態(tài)度消極的學生可以學好化學。因此，在化學教學的過程中，注重培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀。如通過介紹英德市的環(huán)境污染情況、分子運動的利弊、可燃性氣體的爆炸等等。讓學生真正感受到學習化學與人類生活密切相關，了解到環(huán)境污染的嚴重后果，由此使學生對學習化學的情感和價值觀方面向著積極健康的方向發(fā)展。二、以學生的發(fā)展為目標不斷優(yōu)化教學手段和改革課堂教學。認真鉆研教材，研究教法，不斷提高自己的業(yè)務能力，突出教學的重點內(nèi)容，備好課、上好課，學生的作業(yè)能全批全改。重視學生的基礎知識教學，根據(jù)學生的情況，做到因財施教。注重調(diào)動學生學習的主動性和積極性，對基礎不同的學生提出不同的要求，并耐心輔導他們的學習，關愛學習基礎差的同學，做好差生的轉化工作，培養(yǎng)他們的學習自信心，使差生的學習不斷地得到進步。概括來說：主要是通過抓兩頭促中間，達到共同進步。做好優(yōu)等生的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生參與化學競賽的能力。加強實驗教學，重視學生的實驗能力、1操作能力和分析能力的培養(yǎng)，要求學生按要求做好分組實驗，如實地作好記錄和完成實驗報告。通過學生的動手實驗，讓學生進入學習情境，提高學生學習積極性，激發(fā)學習興趣。經(jīng)過這一學年的努力工作，學生學習化學的興趣有了很大的提高；我所擔任的教學班中考取得了較好的成績,考上英中有三十幾位同學，考上一中也有幾十位；有四個學生參加化學競賽，全部都獲得了英德市的第三名。但也有不夠的地方，有待今后不斷總結經(jīng)驗，爭取更大的進步。2004年7月6日
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