【正文】 SER BACKONE SUBSYSTEM）： 指各摟層配線架與主配線架間的干纜：可以為大對(duì)數(shù)雙絞線、光纜也可以二者混用；其主要功能是將主配線架系統(tǒng)和各樓層配線架連接起來(lái)。(RACK SUBSYSTEM)： 由樓層配線架組成，其主要功能是將垂直干纜與各樓層水平子系統(tǒng)相連接，布線系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和靈活性主要體現(xiàn)在布線柜子系統(tǒng)上，只要簡(jiǎn)單的跳一下線就可完成任何一個(gè)結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的信息插座以對(duì)任何一個(gè)智能系統(tǒng)的連接，極大的方便了線路重新布局和網(wǎng)絡(luò)終端的重新調(diào)整；光纖連接時(shí)，要用光纖配線箱，箱內(nèi)有多個(gè)ST或SC連接器安裝口；，光纖接頭采用ST或SC型，由陶瓷、塑膠、不銹鋼等材料制成，光纖藕合器可做為多模光纖與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或接線裝置上的連接，配線架和光纖配線箱通常設(shè)在弱電井或設(shè)備間內(nèi)，用來(lái)連接其他子系統(tǒng)，并對(duì)它們通過(guò)跳線進(jìn)行管理。（EQUIPMENT SUBSYSTEM）： 設(shè)備間子系統(tǒng)由主配線架和各公共設(shè)備組成，它主要功能是將各種公共設(shè)備（如：計(jì)算機(jī)主機(jī)，PABX、各種控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備等）與主配線架連接起來(lái)，該子系統(tǒng)還包括雷電保護(hù)裝置。（ADMINISTRATION SUBSYSTEM）：一個(gè)完整的布線系統(tǒng)工程應(yīng)該包括：工程設(shè)計(jì)圖紙、施工記錄、測(cè)試報(bào)告、使用說(shuō)明等材料，對(duì)這些材料進(jìn)行整理歸檔交由用戶保存以備系統(tǒng)的使用和維護(hù)。對(duì)于學(xué)院校園網(wǎng)而言在設(shè)計(jì)方案中，將各個(gè)樓層的信息點(diǎn)通過(guò)PVC管槽走墻邊通向各個(gè)樓層的配線機(jī)柜，機(jī)柜里放置普天超5類24口配線架，對(duì)各個(gè)信息點(diǎn)的接頭進(jìn)行跳線配置，再通過(guò)配線架與交換機(jī)相連。采用普天超5類24口配線架（由安裝板和超5類RJ45插座模塊組合而成），可安裝在19標(biāo)準(zhǔn)機(jī)架上，只占用1U空間，占用地方小，搬運(yùn)遷移方便。插座正面是標(biāo)準(zhǔn)的RJ45插座，端口性能達(dá)到超五類性能的要求，屏蔽性能完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求。數(shù)據(jù)主干光纜的端接采用普天抽屜式12端口光纖分線盒。超5類系列跳線在設(shè)備間用于連接配線架到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備端口，在終端用于連接墻面插座到終端設(shè)備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口。建筑群子系統(tǒng)將一棟建筑的線纜延伸到建筑群內(nèi)的其它建筑的通信設(shè)備和設(shè)施。它包括銅線、光纖、以及防止其它建筑的電纜的浪涌電壓進(jìn)入本建筑的保護(hù)設(shè)。在學(xué)院校園網(wǎng)綜合布線設(shè)計(jì)方案中各樓間的距離都超過(guò)了100米，而當(dāng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)傳輸距離超過(guò)100米時(shí)，用光纖作為數(shù)據(jù)主干將是最佳選擇，并具有大對(duì)數(shù)電纜無(wú)法比擬的高帶寬和高保密性、抗干擾性。因此各樓間的連接采用普天6芯多模室內(nèi)光纜，支持?jǐn)?shù)據(jù)信息的傳輸。在校園網(wǎng)綜合布線設(shè)計(jì)方案中將使用光纖把各新綜合教學(xué)樓、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳、學(xué)生宿舍樓互聯(lián)。并集中于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心。其敷設(shè)方式室內(nèi)采用金屬橋架，室外采用暗埋深溝填鋪的方式進(jìn)行。在設(shè)計(jì)中進(jìn)入主設(shè)備間的所有光纖、大對(duì)數(shù)電纜、電信電纜都采用金屬橋架或鋼管進(jìn)行硬件保護(hù)，同時(shí)采用IDC線對(duì)保護(hù)器對(duì)銅纜予以電氣保護(hù)，避免人員和設(shè)備免遭外部電壓和電流的傷害。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為分層星型結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)：第一級(jí)是網(wǎng)絡(luò)中心，為中心節(jié)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)中心選址在學(xué)校地域的中心建筑(實(shí)驗(yàn)大樓),布置了校園網(wǎng)的核心設(shè)備，如路由器、交換機(jī)、服務(wù)器( SUPERSTACK）。設(shè)計(jì)樓內(nèi)的綜合布線時(shí)根據(jù)需要可進(jìn)行了一定取舍：如取消干線子系統(tǒng)；合并管理子系統(tǒng)與設(shè)備間子系統(tǒng)；將水平子系統(tǒng)的布線直接引入到設(shè)備間的主配線架上等等。以交換式千兆以太網(wǎng)作為校園網(wǎng)的主干，按10M/100M交換式子網(wǎng)方式接入(如圖)。校園網(wǎng)布線設(shè)計(jì)一般采用多級(jí)物理星型結(jié)構(gòu)、點(diǎn)到點(diǎn)連接，任何一條線路故障均不影響其他線路的正常運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)采用分散式三層交換體系，二級(jí)交換機(jī)具有第三級(jí)交換能力，主干線路壓力小，而且全部實(shí)現(xiàn)百兆交換入室。三級(jí)交換機(jī)可以堆疊，能將一個(gè)主干和桌面交換機(jī)組成一個(gè)整體，提供足夠的交換口，可擴(kuò)展性好。主干網(wǎng)選用千兆以太網(wǎng)，技術(shù)成熟，具有流量?jī)?yōu)先機(jī)制能有效保證多媒體傳輸時(shí)的QoS(Quality of Service服務(wù)質(zhì)量)。千兆以太網(wǎng)具有良好的兼容性和可擴(kuò)展性，在ATM技術(shù)成熟時(shí)，可平滑集成到ATM網(wǎng)絡(luò)中，作為ATM網(wǎng)的邊緣子網(wǎng)。工作組子網(wǎng)可選用100M交換模式。使用戶終端獨(dú)占100M帶寬的數(shù)據(jù)交換。在核心交換機(jī)與工作組交換機(jī)之間，采用100Mbps傳輸帶寬，當(dāng)使用全雙工時(shí)，傳輸帶寬為200Mbps。技術(shù)特點(diǎn)：采用模塊化星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，主干段相互獨(dú)立，便于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和擴(kuò)充。光纖主干采用單模光纜，有利于千兆網(wǎng)及今后更高速率的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。而且通過(guò)跳線的不同跳接，組網(wǎng)方式也十分靈活?？梢詫?shí)現(xiàn)：（1）點(diǎn)對(duì)點(diǎn)：在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間建立起高速通道。傳輸速率為幾十個(gè)Mbps至幾百個(gè)Mbps，距離可達(dá)2km（多模）至5km（單模）。（2）邏輯星型網(wǎng)絡(luò)：通過(guò)光纖網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立起星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的快速以太網(wǎng)或ATM網(wǎng)。（3）環(huán)形網(wǎng)絡(luò)：用信號(hào)再生器連接光纖，形成環(huán)路，組成FDDI主干網(wǎng)。樓內(nèi)線纜全部采用六類非屏蔽雙絞線，性價(jià)比高，施工方便，且可以達(dá)到1000Mbps的數(shù)據(jù)傳輸速率，并支持155/622Mbps ATM。（4）交換是在第二層進(jìn)行，真正支持即插即用工作，無(wú)需人工干預(yù)。 ：滿足日常工作的處理電子化、日常辦公自動(dòng)化、領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)化，和信息交流快捷方便化。即實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)處理、日常辦公、領(lǐng)導(dǎo)決策計(jì)算機(jī)化、信息交流國(guó)際化的先進(jìn)系統(tǒng)。即：以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及通訊為手段建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，縱向向上與Internet互聯(lián)網(wǎng)相連，向下與各管理子網(wǎng)點(diǎn)相連接，橫向與其它單位相連接的計(jì)算機(jī)綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。：，并提供相應(yīng)的各種服務(wù)。、硬件資源，快速、穩(wěn)定地傳輸各種信息，并提供有效的網(wǎng)絡(luò)信息管理手段。、標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以利于功能擴(kuò)充和技術(shù)升級(jí)。，提供、享用各種信息服務(wù)（與各級(jí)教育信息中心相連、與國(guó)內(nèi)外著名站點(diǎn)相連……）。，調(diào)用原有各種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息。沒(méi)有應(yīng)用系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)只能是一個(gè)各類設(shè)備的集合，而不是真正意義上的網(wǎng)絡(luò)，這不是用戶所需要的。所以，在用戶沒(méi)有特別指定應(yīng)用系統(tǒng)的情況下，我們的設(shè)計(jì)應(yīng)該把傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考慮在內(nèi)。1）學(xué)?；疚臅芾恚?* 來(lái)往公函* 會(huì)議通知，會(huì)議紀(jì)錄* 教學(xué)熱點(diǎn)情況（教育手段現(xiàn)代化等）2）學(xué)校制度管理：* 重要文件的文件頭，提要（要點(diǎn)，主題）* 學(xué)校管理制度，歷年的決定 * 學(xué)校規(guī)劃，設(shè)想3）學(xué)校重要事件管理：* 校史紀(jì)錄、校友紀(jì)錄：面向全國(guó)，全市的重要事件。* 大事紀(jì)錄： 校內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)的安排和紀(jì)錄。* 外事接待：對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)外參觀人員的接待，安排及相關(guān)事宜的紀(jì)錄和管理。，修改（主要依據(jù)學(xué)籍卡和各種符合市里標(biāo)準(zhǔn)的表格）* 學(xué)生入學(xué)時(shí)的基本情況：包括入學(xué)時(shí)政治面貌、入學(xué)類型、入學(xué)成績(jī)、健康狀況等。* 學(xué)生在校時(shí)的基本信息：包括學(xué)號(hào)、姓名、籍貫、家庭住址及照片等比較全面的個(gè)人信息。* 學(xué)生離校時(shí)的基本情況：包括離校時(shí)政治面貌、離校去向、健康狀況等。* 學(xué)生家庭成員的基本信息：包括家庭成員的關(guān)系、政治面貌、工作單位等。學(xué)生學(xué)籍變更管理：由于轉(zhuǎn)班、跳級(jí)、休學(xué)、退學(xué)等各種原因引起的學(xué)籍變更都可以得到有效的管理。變更原因都可紀(jì)錄以備以后查用。對(duì)學(xué)生基本信息的查詢：可以將許多查詢條件任意組合的功能比較強(qiáng)大的查詢。：* 可設(shè)置各年級(jí)班級(jí)的考試課程、時(shí)間。* 可以按學(xué)年、學(xué)期輸入學(xué)生各門功課的成績(jī)。* 可以選擇輸入方式（按原始分或按等級(jí)分輸入）。* 可以管理必修課、選修課、中考的成績(jī)。：對(duì)輸入的成績(jī)進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方法采用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。：可以打印各種類型的成績(jī)報(bào)表，如：學(xué)生期中成績(jī)單、期末成績(jī)品德評(píng)語(yǔ)單、各班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)信息、總分的年級(jí)排名單等報(bào)表以供各種場(chǎng)合使用。，修改，打印：可以對(duì)學(xué)生思想品德評(píng)語(yǔ)、操行等第、獎(jiǎng)懲紀(jì)錄等信息進(jìn)行管理，并可打印成報(bào)表。：主要完成對(duì)課程（必修課、選修課）的自動(dòng)編排和學(xué)生Web選課管理。在各種條件的限制下自動(dòng)排課:要求有對(duì)場(chǎng)地、教師、時(shí)間等復(fù)雜條件的處理。，可以對(duì)課程進(jìn)行相應(yīng)的手工調(diào)整，軟件自動(dòng)處理各種限制條件。：各班級(jí)課程表、教師課程表等。：，對(duì)各選修課的情況進(jìn)行管理。：學(xué)生通過(guò)瀏覽器在校內(nèi)或在家中進(jìn)行選課。：主要完成對(duì)考場(chǎng)及監(jiān)考教師的安排。、次數(shù)限制。：.對(duì)全校教師基本信息的管理。校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)Web瀏覽器根據(jù)不同的授權(quán)對(duì)全校的管理信息（校務(wù)信息、教務(wù)信息等）進(jìn)行查詢，包括： 1）學(xué)?；疚臅畔⒉樵?2）學(xué)校制度信息查詢 3）學(xué)校重要事件信息查詢 4）學(xué)生學(xué)籍信息查詢 5）學(xué)生成績(jī)信息查詢 6）課程信息查詢 7）考試信息查詢 8）教師信息查詢 ，實(shí)現(xiàn)校園信息的網(wǎng)上發(fā)布、全校的電子郵件系統(tǒng)、網(wǎng)上資源的信息共享。使教師和學(xué)生可以在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。多媒體閱覽室、教學(xué)參考以多媒體光盤的形式放在校園網(wǎng)上，供全校師生享用。通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)的閱覽室功能，將大大節(jié)省廣大師生的時(shí)間，使得師生在家里也能閱覽到光盤中的信息，真正做到了信息共享。 。、檢索。