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2025-10-04 12:03本頁面
【正文】 證明，采用小組合作式學(xué)習(xí)，能促使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，成為課堂的主人，真正在學(xué)習(xí)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)；同時通過合作式的交流，讓學(xué)生在民主平等的基礎(chǔ)上與他人互相合作，讓學(xué)生在主動參與的活動中完成合作意識的內(nèi)化與協(xié)作能力的提高。有效地促進(jìn)了英語教學(xué)的完成。在下一步的教學(xué)中我將積極思考把分組教學(xué)進(jìn)行下去。教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。老師應(yīng)該跟多的發(fā)揮引導(dǎo)的作用，真正的實踐權(quán)利應(yīng)該交給學(xué)生。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边h(yuǎn)程教育培訓(xùn)，給我們提供了一個站在巨人肩膀，讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)的機(jī)遇。誰能把握住誰就能站在改革的前沿。為什么就不能大膽探索呢？“有一種學(xué)習(xí)，沒有參與，你不會知道精彩紛呈；有一種平臺，沒有投入，你不會知道溫馨如家；有一種交流，沒有融入，你不會知道頭腦風(fēng)暴；有一種對話，沒有深入，你不會知道豁然開朗；有一種苦累，沒有體會，你不會知道痛并快樂；有一種信仰，沒有執(zhí)著，你不會知道任重道遠(yuǎn)?！本C觀我的教學(xué)，最注重的似乎是學(xué)生的成績，于是整天以學(xué)生為主，課內(nèi)效益不高，花了大量的時間，效果并不明顯，反思我的教學(xué)，忽視了學(xué)生的心理特點和已有的教學(xué)經(jīng)驗，而用以往的教學(xué)方式，效果非常不理想。如何使我的課堂顯得真實、自然、厚重而且充滿人情味，作為英語教師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在英語教學(xué)中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。只有這樣才能使每一節(jié)課都成為孩子們的“營養(yǎng)大餐”。通過遠(yuǎn)程研修，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一，我決定在以后的工作中：借助遠(yuǎn)程研修，多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識面不斷擴(kuò)大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計學(xué)案、教案，精心設(shè)計練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。教師每時每刻都要學(xué)習(xí)，所以，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中我突然感到自己的壓力變的大了起來，要想成為一名合格的教師，就要更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論水平、教科研水平和教學(xué)能力等，虛心向老教師和同行請教，而且要不斷更新知識，不斷鉆研，努力使自己趕超上去，爭取成為一名合格的人民教師，并且在教學(xué)中不斷反思自己，不斷查找教育教學(xué)中的不足，我堅信我一定能教給人們一份滿意的答卷。一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力，同時也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。這一次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，對我來說，進(jìn)步了很多。我想說的是，自己要更多的進(jìn)步才行。作為教師，就應(yīng)該這樣，不能夠止步不前，那不是好的老師！我會一直不斷的努力下去的，我相信這是我能夠做到的，我的教學(xué)生涯還有很長，所以說，需要更多不斷的進(jìn)步！第五篇：研修體會教學(xué)管理干部學(xué)習(xí)心得7月7日上午，我有幸參加了錦秋教委組織的小學(xué)教育管理干部研修活動。通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。一共聽了七位老師的講話，他們在教學(xué)中先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新性的課堂教學(xué)、突出的辦學(xué)特色給我留下了深刻印象，有許多經(jīng)驗和做法值得我借鑒。教師應(yīng)該具有童心、愛心、責(zé)任心，讓教師成為孩子學(xué)習(xí)中的老師、生活中的父母和游戲中的伙伴?？梢娝麄兊慕虒W(xué)理念是科學(xué)的，合理的，符合幼兒生長規(guī)律的。在教室里、樓道里世紀(jì)幼兒園充分利用廢舊材料，制作出了各種各樣的物品。廢物利用不僅把教室里樓道里裝扮的非常漂亮；還讓幼兒在動手動腦等各方面都得到充分的鍛煉。經(jīng)過這次理論學(xué)習(xí)和實地考察，我個人的思想認(rèn)識又經(jīng)歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認(rèn)識，困繞心中許久的一些觀點有了一個明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣教育局、鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，真抓實干，恪盡職守，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，創(chuàng)造出色的工作業(yè)績。
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