南京師范大學(xué)1999-2002考研真題-資料下載頁(yè)
2024-10-13 11:49本頁(yè)面
【正文】 有何作用？以美國(guó)陸地衛(wèi)星TM圖像的波段為例，分別說(shuō)明遙感圖像的真彩色合成與假彩色合成方案。與真彩色合成圖像相比，假彩色合成圖像在地物識(shí)別上有何優(yōu)越性？當(dāng)前遙感技術(shù)發(fā)展的重要趨勢(shì)之一，是與地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)和全球定位系統(tǒng)（GPS）技術(shù)相結(jié)合（即所謂“3S”技術(shù)）。請(qǐng)從技術(shù)上說(shuō)明這種結(jié)合的意義。南京師大2002GIS一.（20分）。（20分）。（20分），并進(jìn)行各自有缺點(diǎn)分析。（20分）。（20分）第四篇：2014年南京師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)考研真題2014年南京師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)考研真題 專業(yè)課一：中國(guó)古代文學(xué)史（604）一、名詞解釋（每題4分）（1）《國(guó)語(yǔ)》（2）建安七子（3）唐宋派（4）《聊齋志異》二、簡(jiǎn)答題（每題20分）（1）簡(jiǎn)述漢樂(lè)府詩(shī)的思想性；（2）簡(jiǎn)述南北朝詩(shī)歌有什么樣的風(fēng)貌；（3）簡(jiǎn)述杜甫詩(shī)的人民性；（4）簡(jiǎn)述“臨川四夢(mèng)”三、論述題（每題50分）結(jié)合作品，談?wù)劇都t樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉愛(ài)情悲劇的認(rèn)識(shí)專業(yè)課二：中國(guó)古代文學(xué)閱讀與寫作（806）予聞世謂詩(shī)人少達(dá)而多窮夫豈然哉蓋世所傳詩(shī)者多出於古窮人之辭也凡士之蘊(yùn)其所有而不得施於世者多喜自放於山巔水涯之外見蟲魚草木風(fēng)雲(yún)鳥獸之狀類往往探其奇怪內(nèi)有憂思感憤之鬱積其興於怨刺以道羈臣寡婦之所歎而寫人情之難．．言蓋愈窮則愈工然則非詩(shī)之能窮人殆窮者而後工也予友梅聖俞少以蔭補(bǔ)為吏累．．舉進(jìn)士輒抑於有司困於州縣凡十餘年年今五十猶從辟書為人之佐鬱其所蓄不得．．．．奮見於事業(yè)其家宛陵幼習(xí)於詩(shī)自為童子出語(yǔ)已驚其長(zhǎng)老既長(zhǎng)學(xué)乎六經(jīng)仁義之說(shuō)其為文章簡(jiǎn)古純粹不求茍說(shuō)於世世之人徒知其詩(shī)而已然時(shí)無(wú)賢愚語(yǔ)詩(shī)者必求之．．．．聖俞聖俞亦自以其不得志者樂(lè)於詩(shī)而發(fā)之故其平生所作於詩(shī)尤多世既知之矣而未有薦於上者昔王文康公嘗見而歎曰二百年無(wú)此作矣雖知之深亦不果薦也若使其幸得用於朝廷作為雅、頌以歌詠大宋之功德薦之清廟而追商周魯頌之作者豈不．．偉歟奈何使其老不得志而為窮者之詩(shī)乃徒發(fā)於蟲魚物類羈愁感歎之言世徒喜其工不知其窮之久而將老也可不惜哉（歐陽(yáng)修《梅聖俞詩(shī)集序》）給上述文段加標(biāo)點(diǎn)（40分）解釋下列字詞（每題20分）（1）羈臣（2）蔭補(bǔ)（3）鬱其所蓄（4）茍說(shuō)於世（5）清廟聯(lián)繫文學(xué)史常識(shí)，以《詩(shī)窮而後工》為題寫一篇1500~2000字的議論文。（90分）第五篇：2014年南京師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)考研真題2014年南京師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)考研真題 馬克思主義基本原理概論一、簡(jiǎn)答題馬克思主義最重要的理論品質(zhì)哲學(xué)上的價(jià)值社會(huì)形態(tài)資本積累二、論述題試述改革在社會(huì)發(fā)展中的作用及其現(xiàn)實(shí)意義。試述馬克思主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論及其現(xiàn)實(shí)意義。試述馬克思主義政黨是為人民謀利益的黨及其現(xiàn)實(shí)意義。思想政治教育學(xué)原理一、簡(jiǎn)答題方法與思想政治教育方法是什么？思想政治教育的認(rèn)識(shí)方法與實(shí)踐方法是什么？簡(jiǎn)述啟發(fā)式思想政治教育的意義、原則和具體方法。什么是價(jià)值與價(jià)值觀？簡(jiǎn)述價(jià)值觀教育要點(diǎn)。什么是主體性與自我教育？簡(jiǎn)述在自我教育中如何發(fā)揮受教育者的主體性？二、論述題什么是個(gè)性教育？如何構(gòu)建有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的思想政治教育機(jī)制？什么是教育對(duì)話？對(duì)話在思想政治教育中的意義？在思想政治教育中如何開展平等的師生間、生生間對(duì)話？談?wù)勀銓?duì)思想政治教育中善與美的關(guān)系的理解。
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