制圖實(shí)訓(xùn)室-資料下載頁(yè)
2025-10-04 11:48本頁(yè)面
【正文】 為人們跳舞助興。這些正是小動(dòng)物們的特點(diǎn)。只有找到他們的特點(diǎn)，（板書：找特點(diǎn)），為他們選擇不同的動(dòng)作，我們才能把小動(dòng)物的活動(dòng)說(shuō)得更生動(dòng)。老師知道你們都很喜歡小動(dòng)物，所以今天這節(jié)課，我們來(lái)做一幅小動(dòng)物的活動(dòng)圖，用上“找特點(diǎn)、抓動(dòng)作”本領(lǐng)，寫幾句話。（板書：做單幅圖，寫幾句話）讀題。三、制作單幅畫，寫幾句話。（約10分鐘）徐老師為大家準(zhǔn)備了很多的圖案，請(qǐng)大家四人小組分工合作，貼貼畫畫。聽清老師的要求——分工：四人小組中的一號(hào)負(fù)責(zé)選定小動(dòng)物，給她起個(gè)名字。二號(hào)負(fù)責(zé)想一想，小動(dòng)物在玩什么。三號(hào)負(fù)責(zé)粘貼。四號(hào)負(fù)責(zé)做口頭匯報(bào)。合作：集體討論，一起記錄下小動(dòng)物游戲的一系列動(dòng)詞做單幅圖。做完就貼上來(lái)。音樂停，不管有沒有完成，你們的手都要停下來(lái)。（活動(dòng)指導(dǎo)，時(shí)間控制在5分鐘左右）四、交流（5分鐘）個(gè)別23組我們小組的作品叫《》。補(bǔ)充。學(xué)著這個(gè)樣子，在小組內(nèi)把你們的圖說(shuō)一說(shuō)。五、說(shuō)完了，就請(qǐng)大家模仿著他們的樣子，用上一連串的動(dòng)詞，把你們的作品寫清楚吧。（貼：看清圖，寫經(jīng)過(guò)）要求：音樂停，手就停。寫 交流。（10分鐘）六、展開想象，補(bǔ)結(jié)果。（5分鐘）看來(lái)，你們的小動(dòng)物玩得都很高興。上次，我們看到菲比玩得可盡興啦，最后，她像一個(gè)披著戰(zhàn)袍的大將軍，大搖大擺地離開了戰(zhàn)場(chǎng)。那這次我們自己選得小動(dòng)物們，他們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后心情會(huì)怎樣？別著急，先來(lái)看看老師給大家?guī)?lái)的視頻。（隨視頻進(jìn)行解說(shuō)）（2分鐘）狗狗和人比賽車，狗狗完勝！獲勝的他們多得意??！小狗踮起腳，趴在水池邊，拼命地想要去夠池里的小球。眼看要成功了，大黑狗沖過(guò)來(lái)橫插一杠，搶走了小球。小狗愣住了，好委屈！汽車是個(gè)大怪物，會(huì)發(fā)出“巴巴”聲。小狗個(gè)子小，膽子卻很大，哼，你敢對(duì)我吼，看我的！呀，人來(lái)報(bào)仇了，快逃快逃！小貓和小寶寶對(duì)打。小寶寶落敗了，小貓淡定地舔起了自己的爪子，就像高高在上的女王，真優(yōu)雅！小動(dòng)物在游戲結(jié)束后的狀態(tài)各不相同，既有高興的、得意的，也有可能“樂極生悲”。你們的故事結(jié)果是怎樣的呢？給你們幾分鐘討論一下，讓我們動(dòng)腦筋，展開想象，為你們的故事補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾。（動(dòng)腦筋，補(bǔ)結(jié)尾）個(gè)別答下節(jié)課，讓我們展開想象，為他們補(bǔ)一個(gè)結(jié)果吧！板書：做單幅圖，寫幾句話看清圖，寫經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，補(bǔ)結(jié)果找特點(diǎn)抓動(dòng)作隨機(jī)板書：誰(shuí)干什么動(dòng)作
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