聽竇桂梅老師講座后的一點感想-資料下載頁
2024-10-13 11:47本頁面
【正文】 靜的、快樂的人文思想感染、影響著他的學(xué)生。二校園處處都有事，班級處處都有事，但事事有人管，人人有事做。魏老師現(xiàn)任盤錦市教育局局長，一所民辦高中的校長，還擔(dān)任兩個班的班主任及兩個班的語文教學(xué)。魏老師用他自己的話說，一年365天，有160多天不在學(xué)校上課，也無法進行持續(xù)的班級管理和指導(dǎo)。但魏老師兩個班的語文教學(xué)成績及兩個班高考時升入重點大學(xué)的比率都很高。為什么？因為他把班級管理引向了最高層次即學(xué)生自主管理，自我管理。行使“主人權(quán)力”是魏老師最高明的辦法。他常說，教師是學(xué)生的公仆，學(xué)生才是學(xué)校的真正的主人。讓學(xué)生們時刻認(rèn)識到自己是生活的主人，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生們才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是耕種自己的“責(zé)任田”，而不是為老師或家長“打工”。在魏老師的班級里，事事有人管，人人有事做。他的班級設(shè)有值日班長，并按學(xué)號輪流充當(dāng)。還設(shè)有法院院長，公安局長，會計，衛(wèi)生部長，監(jiān)察部長等大大小小的官員。在他的班上，上操不帶白手套的有人管；每日名言沒有寫在黑板上的有人管；哪位同學(xué)沒寫日記有人管；哪位同學(xué)沒帶好人傳記有人管；哪位同學(xué)腳底下有臟物有人管；上自習(xí)說話有人管；課間在走廊大聲說話打鬧有人管。等等。魏老師以他教育家的遠(yuǎn)見卓識，膽量和氣魄，放手發(fā)動學(xué)生，充分信任學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的潛能和智慧，把自己的學(xué)生鍛煉成了有責(zé)任感，自信心強，聰靈睿智，善于合作的班級管理者。三堅強的毅力無與倫比，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，堅持之百年不變。魏老師堅持寫日記三十多年了，不論何種情況從不使之動搖，他讓學(xué)生堅持寫日記，讓師生堅持練氣功，讓盤錦市教育局的工作人員每天堅持做早操。自己每晚9：30之后堅持跑步等等。一天，一個月，一年，五年如此工作和生活，他一堅持就是數(shù)十年，毅力是何等的驚人。魏老師之所以不是一名普通教師，而成為教育專家，特級教師，就不難找到答案了。四確立座右銘從1995年開始，魏老師就要求全班學(xué)生，必須根據(jù)自己的實際情況，確立座右銘。座右銘上寫清三部分內(nèi)容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片，第二 自己要追趕的本班同學(xué)的名字，第三針對自己思想弱點寫一句醫(yī)治這一弱點的格言。第一個內(nèi)容起到“精神充電”作用，第二個內(nèi)容可以激發(fā)全班同學(xué)你追我趕的積極性，第三個內(nèi)容更重要是學(xué)生自我完善、自我提高。五對教育的一種常態(tài)認(rèn)識和樸素的觀點。整個近3個小時的講座，魏老師沒有豪言壯語，沒有聽似時髦和感覺超現(xiàn)代但不切實際的所謂全新的理念。魏老師說他在教育教學(xué)上做出了一點成績，并沒有什么獨特的全新的教學(xué)理念，他只是把孔老夫子早在幾千年或者近現(xiàn)代的教育教學(xué)方法，教育教學(xué)要求，教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，諸如，親其師，信其道；溫故而知新，因材施教，寓教于樂，教學(xué)相長，自主學(xué)習(xí)，合作探究等理論一直堅守到現(xiàn)在，運用到如今，把平平常常，別人不愿想，不愿做的小事，做到了徹底，做到了極致，做出了名堂，做成了大事。魏老師的演講已過去了好幾天，可在這幾天中，我的腦海中始終回蕩著他所說的每一句話，心中充滿了自信，我要學(xué)習(xí)魏老師，要以他為榜樣，熱愛教育，熱愛生命，找到屬于自己的松、靜、勻、樂，
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