四年級(jí)語文第二課教案-資料下載頁
2024-10-13 11:38本頁面
【正文】 置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但他們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上，在同一坡面上，從高到低形成了九個(gè)垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動(dòng)植物。許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國”的美譽(yù)。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一?？梢灶A(yù)料，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。第四篇：四年級(jí)音樂上冊(cè)第二課教案第2課 秋天的聯(lián)想一、教學(xué)目標(biāo)：用音樂與姊妹藝術(shù)結(jié)合的方法，了解什么是音色。了解人聲的分類，通過聆聽與對(duì)比，聽辨出人聲的類別。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，初步掌握基本的持笛、吹笛方法；能用適中的力度、均衡第氣息吹奏短音和連音。二、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)音色的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)人聲的分類。學(xué)習(xí)豎笛的基本知識(shí)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的吹奏。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：音色，人聲的類別，豎笛第1課四、課時(shí)安排：3課時(shí)五、課前準(zhǔn)備：收集與秋天有關(guān)的素材如：樹葉、果實(shí)、圖片等。第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)音色。二、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)。（二）導(dǎo)入。銜接導(dǎo)入師：音樂中使用的各種樂器，都有自己特有的聲音色彩，這就是音色。人的歌喉是一種特殊的樂器，它也有著美妙的音色，可以更加直接地表達(dá)情感，扣人心弦。人聲因性別、年齡等不同，也有各種不同的音色。教師介紹無伴奏合唱形式。欣賞無伴奏合唱《牧歌》。（五）人聲的分類。教師介紹人聲的分類。欣賞5首歌曲，分別聽辨出人聲的類別，討論各種不同人聲的音色特點(diǎn)。師生討論填寫高音、中音、低音的音色特點(diǎn)。三、小結(jié)。第二課時(shí)（共2課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)吹豎笛二、教學(xué)過程：（一）懸念導(dǎo)入。老師播放一段由豎笛演奏的樂曲，請(qǐng)同學(xué)們聆聽后猜一猜：樂曲是由什么樂器演奏？教師再神秘地拿出豎笛介紹。（二）認(rèn)識(shí)豎笛。教師介紹豎笛。第五篇：蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)第二課復(fù)習(xí)第一朵杏花一、竺可楨是我國著名的（）家、（）家。課文贊揚(yáng)了竺可楨（）、（）的精神。二、仿句：時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。（根據(jù)句子補(bǔ)充成語：光陰似箭、日月如梭）仿寫：（）。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。仿寫：（）。三、照樣子，寫詞語：頃刻間：（）、（）、（）。興沖沖：（）、（）、（）。四、重點(diǎn)字詞：仰望皺紋曾經(jīng)精確估計(jì)掌握明媚程度
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