四年級語文教案——去年的樹第二課時-資料下載頁
2025-08-05 22:25本頁面
【正文】 火的大樹，他還是遵守 (zūnshǒu)諾言深情地唱起去年唱過的歌，因為他們是──（好朋友）。（完成板書） 課文學(xué) (w233。nxu233。)到這兒，你還有什么話要說嗎？想對誰說？ 你們真摯的肺腑之言，讓人深深感動。 七、布置作業(yè)（選做） １、課外閱讀：小鳥和大樹演繹了一段令人難忘的真情故事，課外，你們還可以 再找有關(guān)友情的故事來讀一讀。 7 ２、小練筆：從去年惜別小鳥，到今年化為燈火再次聽到小鳥的歌聲，這中間，大樹經(jīng)歷了些什么？在這個過程 (gu242。ch233。ng)中，他會怎么想，怎么說？請你替大樹寫一篇《大樹的日記》。 板書 (bǎnshū)：１１去年的樹 大樹樹根 (sh249。 ɡēn)大門小女孩 鳥兒 (niǎor)唱歌 好朋友 (p233。ng you) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 去年的樹第二課時 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容 （ 2） 讀通課文，理解文章內(nèi)容 品讀重點詞句 （ 3）教學(xué)重點：朗讀體悟課文中的角色對話，體會童話角色的心理 （ 4）請同學(xué)們默讀課文，思考：課文主要寫了什么 （ 5）（ 2 人） 指導(dǎo)：我注意到你把小鳥去山谷、去工廠、去村子找大樹這些內(nèi)容用四處尋找這四個字就概括出來了，真聰明 （ 6）（學(xué)生讀得不夠理想時）請學(xué)生點評：他們讀得怎樣
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